給孩子的第一本記憶魔法書（簡體書）

《給孩子的第一本記憶魔法書》是當代小天才素質教育優秀讀本、超有效的記憶訓練方法大集中、眾多優秀家長親歷的教育竅門、緊貼素質教育，塑造記憶神童；是一本教你如何快速掌握記憶秘訣的魔法書。書中快速記憶的絕招，輕松學習的技巧，讓你的孩子擁有過目不忘的超級記憶力！

每個家長都希望自己有一個聰明的孩子。聰明來源于什么？除去無法改變的先天因素外，最主要的就是擁有良好的記憶力。有人說：“記憶是智慧之母。”的確如此，只有擁有良好的記憶力，孩子才能更多、更快、更好地掌握知識，而智慧正是在這些知識的基礎上孕育而成的。
毋庸置疑，記憶力對孩子的一生都具有十分重要的影響。無論學習還是生活，良好的記憶力都能幫助孩子更好地去面對。
成績優異的孩子往往都具有良好的記憶力，因為記憶力很好，他們能比其他人更多、更快地接受知識，而且能牢固地掌握知識；相反，那些記憶力較差的孩子則很可能因記不住東西而落后。在生活方面，記憶力好的孩子能更快地積累生活經驗，因而在解決問題時游刃有余；而記憶力差的孩子則可能因生活經驗不足而經常碰壁，不得不久久依附于父母。
可以說，良好的‘記憶力無疑是孩子人生中的一張‘‘王牌”。只要擁有了這張“王牌”，孩子就能在人生路上走得順風順水，但如果沒有這張“王牌”，孩子就只能在磕磕絆絆中前行。
事實上，大多數家長也都知道記憶力的重要性，都希望自己的孩子具有較強的記憶力，但很多時候都力不從心。生活中，經常會聽家長們講起：“你家孩子記性怎么這么好？我家孩子前看后忘，真急人！”
孩子的記憶辦為什么不好？其實無外乎有這樣幾個原因：
第一，記憶目的不明確。在生活中，每當要做一件事情時，如果不了解所做事情的意義而勉強去做，那么一定做不好。即使將事情做成，也是敷衍、應付了事，不一定就能取得好效果。對孩子來說也是如此，如果他們的記憶目的不明確，不知道學習、記憶那些知識有什么用，自然就不能很好地去記憶。
第二，缺乏科學的記憶方法。記憶效果的好壞在很大程度上取決于記憶的方法，這是在實踐中被證明的。很多家長不注意教孩子一些科學的記憶方法，導致孩子在記憶時只會死記硬背、機械重復，這樣顯然是徒勞的。知識是多種多樣的，雖然有些可以通過機械記憶強行記住，但大多數知識是需要孩子認真思考、理解和聯想才能真正掌握的。科學的記憶方法不僅能夠幫助孩子更好地去理解記憶材料，更可以幫助孩子用最少的時間去記憶，而且記得更牢固。
第三，缺乏興趣和自信。人們常說，“興趣是最好的老師”，孩子對自己感興趣的事總是能記得很牢，但對于自己不喜歡的東西是學不好、記不住的，可見興趣對孩子的記憶力是有很大影響的。另外，孩子如果沒有自信，腦細胞的活動便會受到抑制，使記憶力減退，因而孩子自信與否對記憶力也是有重要影響的。
除此之外，孩子所處的記憶環境、健康狀況、情緒狀態、感官的敏捷度和學習習慣等，也都會不同程度地對記憶力產生影響。
針對這些問題，本書為廣大家長提供了最佳解決方案。本書從日常生活的方方面面入手，通俗易懂地介紹了打造孩子良好記憶力的各種方法和注意事項，包括有助記憶的情緒把握、興趣引導、環境營造、記憶技巧以及健康指導等。該書收錄了最具實用性和最具成效的提高孩子記憶力的方法和技巧，對廣大家長和孩子來說，它簡直就是一本能短時間制造“記憶奇跡”的魔法書。

Part 1每個孩子都需要記憶魔法
記憶力的好壞關系到孩子一生
大腦中蘊藏無盡記憶潛能
年齡不同，記憶力特點各異
了解孩子不同的記憶類型
優秀的記憶力并非天生
Part 2好情緒讓孩子事半功倍
心情好，記性好
幸福感與記憶力成正比
自信“催生”好記性
強迫孩子記憶，適得其反
排解壓力，讓孩子輕松記憶
別把壞情緒傳染給孩子
減少孩子受到的惡性刺激
及時化解孩子記憶時的焦躁情緒
Part 3興趣是孩子最好的“記憶導師”
濃厚的興趣是記憶的前提
將“難點”融入孩子感興趣的話題
成就感會讓孩子更有記憶興趣
不良興趣損害孩子的記憶力
營造良好的家庭記憶氛圍
Part 4給孩子最棒的記憶環境
安靜、獨立的空間讓孩子更專心
適當的音樂可增強記憶
整潔的環境能讓孩子平心靜氣
有助于孩子記憶的“環境色”
采用適合孩子記憶的照明
狹小空間有助于增強記憶
寒頭暖足，記憶力更佳
幫孩子找到最佳記憶時間
Part 5調動孩子的全部感官
仔細觀察，增強記憶
勤快的雙手是記憶的保證
大聲讀一讀，記憶變輕松
聽覺記憶，不容小覷
多引導孩子進行回憶
給自己講講課，記憶更深刻
讓孩子在生活中隨時記憶
通過實踐鞏固孩子的記憶
豐富的知識是記憶力的“燃料”
Part 6讓孩子擺脫不良記憶習慣
記憶最怕“心不到”
記憶并非一勞永逸
“整體記憶”不如“分段記憶”
死記硬背，費力不討好
貪多求快，反而欲速不達
不要單純地記一門知識
記東西不能“一股腦兒”
Part 7最高效的記憶魔法技巧
先記住字頭，后回憶整體
歌訣記憶，朗朗上口
聯想記憶，一想就知道
提綱挈領，使脈絡更清晰
巧用顏色，讓記憶更出色
分類記憶，有規律有條理
凡事比一比，記憶更清晰
編故事記憶，好記又有趣
畫圖記憶，讓形象輔助記憶
制作記憶卡片，方便隨即記憶
Part 8通過訓練強化孩子的記憶力
訓練一：加強孩子的有意記憶
訓練二：讓孩子的記憶更持久
訓練三：讓孩子的記憶更準確
訓練四：讓孩子的記憶更敏捷
訓練五：開發孩子的左腦潛能
訓練六：開發孩子的右腦潛能
訓練七：協調孩子的左右腦
訓練八：讓孩子多感官協同記憶
Part 9有了好身體，才能用好記憶魔法
合理睡眠，別讓大腦“打瞌睡”
要想腦筋好，多做“記憶操”
適當運動可達記憶最佳狀態
吃飯多咀嚼，提高記憶力
適量的甜食為記憶力“充電”
吃好早餐，記憶力更強
讓孩子多吃些補腦的食物
附錄 孩子記憶力測試

在這樣的環境下，孩子還容易因受到“誘惑”而分心。在有些家庭中，孩子沒有獨立學習的空間，學習時也得和爸爸媽媽共處一室，這樣很容易受他們行為的影響。例如，孩子看到爸爸在嗑瓜子，可能會放下背了一部分的課文，跑過去抓一把瓜子來吃；看到媽媽在上網，他又跑過去看看有什么有意思的事。這樣記憶隔一會就被打斷，對培養孩子良好的記憶力非常不利。
另外，孩子天性好動，思維比較活躍，因而注意力很容易被有趣的事吸引，再加上他們的自我控制能力不強，一旦分心，注意力就再也不能自覺地轉移到學習上去了。
因此，為了能夠讓孩子專心學習，提高記憶效率，我們最好給孩子創造一個獨立、安靜的學習空間。
記憶魔法
為孩子營造安靜的學習環境
安靜的環境對于孩子的學習極為重要，能讓孩子專心記憶。在日常生活中，我們要盡量為孩子營造安靜的學習環境。例如，在孩子記東西時，一定要關掉電視機、音響等電器；一定不要在孩子邊上高談闊論或打牌、打麻將；進孩子的房間時，要輕一點，不要發出太大的聲響；與孩子說話時，也要注意聲音不要太大，說完后輕輕離開；如果不可避免地要在孩子旁邊做事，一定要輕手輕腳，盡量避免打擾孩子。這樣，才能讓孩子集中精力，專心記憶。
此外，在孩子記東西時，有的家長往往因為心疼孩子，不是給孩子送一杯牛奶，就是給他送一個水果，生怕孩子累著。家長的初衷是好的，但是這樣做容易干擾孩子記憶。一邊吃喝一邊記憶，記憶效果也并不好。不過，我們可以在孩子停下來后，為孩子準備些吃的東西。如果孩子在記東西、學習，最好還是克制一下自己的愛子之心。
為孩子創造獨立的學習空間
給孩子創造一個獨立的學習空間也十分必要。獨立的空間能夠在很大程度上避免孩子受到干擾，因此有條件的家庭最好專門為孩子準備一個房間，供孩子學習使用。在這個房間里，可以有書桌、書架、游戲區等，這樣簡單明快、功能區分得清清楚楚的房間，能讓孩子一下子進入不同狀態，該玩時玩，該學習時就坐到書桌前學習。
當然，如果條件不允許，也最好單獨開辟一個角落，作為孩子的學習角落。這個角落不一定要大，但一定要井然有序，書本、學具分別擺放。在孩子學習時，家長可以外出待一會兒，讓孩子在獨立的空間里學習。這樣孩子不容易受周圍人的影響，學習起來，就比較專心；記起東西來，效率也會比較高。