室內設計項目式教學基礎教程（簡體書）

本書系統介紹了室內設計基本原理和室內設計項目的設計方法。主要內容包括：室內設計基礎；家居空間設計；中小型公共空間設計等。

《高職高專藝術設計類"十二五"規劃教材?室內設計專業項目化課程系列教材:室內設計項目式教學基礎教程》圖文并茂，輔以設計案例詮釋設計方法和理論，可供環境藝術專業的院校師生及相關從業人員使用，為其熟練掌握室內空間方案設計技能提供一個全面的實踐能力培養平臺。

項目一室內設計基礎
第一單元室內設計概述
1．1室內設計概念及其功能
1．2室內設計的內容與分類
1．3室內設計的風格和流派
第二單元室內設計要素分析
2．1室內空間組織與形態分析
2．2裝飾材料分析
2．3色彩分析
2．4照明分析
2．5家具與陳設分析
第三單元室內設計的設計定位與基本程序
3．1室內設計的設計定位
3．2室內設計的基本程序
實訓項目住宅單空間快題設計

項目二家居空間設計
第一單元家居空間設計的基本理念
1．1家居空間設計的概念
1．2家居空間的設計原則
1．3家居空間的設計要點
第二單元家居空間設計案例分析
2．1單身公寓設計
2．2三室兩廳住宅設計
2．3家居空間設計程序
2．4家居空間設計案例
實訓項目家居空間課題設計實訓

項目三中小型公共空間設計
第一單元公共空間的概念與類別
1．1公共空間的基本概念
1．2公共空間的類別
實訓項目公共空間市場考察
第二單元小型商業空間：專賣店設計
2．1專賣店設計的基本理念
2．2店面造型設計
2．3櫥窗設計
2．4服飾專賣店設計案例分析
第三單元辦公空間室內設計
3．1辦公空間設計理念
3．2辦公空間設計要點
3．3辦公空間設計案例分析
第四單元餐飲空間室內設計
4．1餐飲空間設計理念
4．2餐飲環境的主題營造
4．3各類餐飲環境的設計要點
4．4餐飲空間設計案例分析
實訓項目中小型公共空間設計
參考文獻

（4）購物空間不能給人有拘束感，不要有干預性，要制造出購物者有充分自由挑選商品的空間氣氛。在空間處理上要做到寬敞通暢，讓人看得到、做得到、摸得到。
（5）設施、設備完善，符合人體工程學原理，防火區明確，安全通道及出入口通暢，消防標識規范。
（6）創新意識突出，能展現整體設計中的個性化特點。
4.店面空間功能組織
1）商品的分類與分區
商品的分類與分區是空間設計的基礎，合理的布局與搭配可以更好地組織人流、活躍整個空間、增加各種商品售出的可能性。
按照不同功能將店面分成不同的區域，可以避免零亂的感覺，增強空間的條理性。在一個零亂的空間中，顧客會因陳列過多或分區混亂而感到疲勞，造成購買的可能性降低。
2）購物動線的組織
商業空間的組織是以顧客購買的行為規律和程序為基礎展開的，即：吸引—進店—瀏覽—購物—瀏覽—出店。顧客購物的邏輯過程直接影響空間的整個購物動線構成關系，而動線的設計又直接反饋于顧客購物行為和消費關系。為了更好地規范顧客的購物行為和消費關系，從購物動線的進程、停留、曲直、轉折、主次等設置視覺引導的功能與形象符號，以此限定空間的展示和營銷關系，也是促成商場基本功能得以實現的基礎。空間中的流線組織和視覺引導是通過柜架陳列、櫥窗、展示臺的劃分來實現的。天、地、墻等界面的形、材、色處理與配置及綠化、照明、標志等要素的構成，通過這些要素構成的多樣手法來誘導顧客的視線，激發他們的購物意愿。
3）柜架布置的基本形式
柜架布置是商場室內空間組織的主要手段之一，重要的有以下幾種形式。
（1）順墻式——柜臺，貨架及設備順墻排列。此方式售貨柜臺較長，有利于減少售貨員，節省人力。
（2）島嶼式——營業空間呈島嶼分布，中央設貨架，柜臺周邊長、商品多，便于觀賞、選購，顧客流動靈活，感覺美觀。
（3）斜角式——柜臺、貨架及設備與營業廳柱網成斜角布置，多采用45°斜向布置。這樣能使室內視距拉長，造成更深遠的視覺效果，既有變化又有明顯的規律性。
（4）自由式——柜臺貨架隨人流走向和人流密度變化靈活布置，使廳內氣氛活潑輕松。將大廳巧妙地分隔成若干個既聯系方便又相對獨立的經營部，并用輕質隔斷自由地分隔成不同功能、不同大小、不同形狀的空間，使空間既有變化又不雜亂。
（5）隔絕式——用柜臺將顧客與營業員隔開的方式。商品需通過營業員轉交給顧客。此為傳統式，便于營業員對商品的管理，但不利于顧客挑選商品。
（6）開敞式——將商品展放在售貨現場的柜架上，允許顧客直接挑選商品，營業員的工作場地與顧客活動場地完全交織在一起。
5.店面環境的形象塑造
店面地面、墻面和天棚是主要界面，其處理應從整體出發，烘托氛圍，突出商品，形成良好的購物環境。
店面的地面——地面應考慮防滑、耐磨、易清潔等因素，并減少無謂的高差，保持地面通暢、簡潔。對地面耐磨要求，常以同質地磚或花崗石等地面材料鋪砌。