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《統計學簡明教程》學習指導書（簡體書）
- 系列名：教育部經濟管理類核心課程教材；國家級精品課程教材
- ISBN13：9787300167848
- 出版社：中國人民大學出版社
- 作者：曾五一
- 裝訂／頁數：平裝／190頁
- 出版日：2013/02/01
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商品簡介
目次
商品簡介
《教育部經濟管理類核心課程教材．國家級精品課程教材：學習指導書》根據經濟管理類專業的培養目標設計知識體系，將統計學原理和數理統計學兩門課程有機地結合起來，既介紹具有通用方法論性質的一般統計理論與方法及其在經濟管理中的應用，又討論社會經濟領域所特有的一些統計方法問題，同時，還包括一些經濟管理類本科生應當掌握的最基本的國民經濟統計知識。
在《教育部經濟管理類核心課程教材．國家級精品課程教材：學習指導書》編寫過程中，努力貫徹“少而精”和“學以致用”的原則，不僅較大幅度地精簡了描述統計學的內容，而且對推斷統計學的內容也作了適當的取捨。本書採用最常見的通用軟件excel作為實現統計計算和分析的工具，結合實例講述excel在各種統計分析中的具體應用，通過上機操作，培養學生的實際應用能力。
在《教育部經濟管理類核心課程教材．國家級精品課程教材：學習指導書》編寫過程中，努力貫徹“少而精”和“學以致用”的原則，不僅較大幅度地精簡了描述統計學的內容，而且對推斷統計學的內容也作了適當的取捨。本書採用最常見的通用軟件excel作為實現統計計算和分析的工具，結合實例講述excel在各種統計分析中的具體應用，通過上機操作，培養學生的實際應用能力。
目次
第一章 緒論
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第二章 統計資料的收集、整理與顯示
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第三章 數據分佈特徵的統計描述
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第四章 概率基礎
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第五章 參數估計
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
《統計學簡明教程》學習指導書
第六章 假設檢驗
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第七章 方差分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第八章 簡單相關與回歸分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第九章 多元線性回歸與非線性回歸分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十章 時間序列分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十一章 對比分析與指數分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十二章 統計綜合評價
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十三章 國民經濟統計基礎知識
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
模擬試卷一
模擬試卷二
模擬試卷三
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第二章 統計資料的收集、整理與顯示
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第三章 數據分佈特徵的統計描述
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第四章 概率基礎
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第五章 參數估計
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
《統計學簡明教程》學習指導書
第六章 假設檢驗
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第七章 方差分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第八章 簡單相關與回歸分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第九章 多元線性回歸與非線性回歸分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十章 時間序列分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十一章 對比分析與指數分析
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十二章 統計綜合評價
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
第十三章 國民經濟統計基礎知識
ⅰ.學習目的和要求
ⅱ.課程內容要點
ⅲ.考核知識點與考核要求
ⅳ.習題詳解
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