C語言程序設計與項目實踐（簡體書）

《高職高專計算機任務驅動模式教材：C語言程序設計與項目實踐》作為學習編程的入門教材，強化項目實踐，重在逐步提高讀者的編程能力。本書按照CDIO的模式編寫，即按照構思（分析）、設計、實現、運行的結構來構建項目模塊，將“學生成績管理系統”貫穿到全書的每個項目中，項目基於工作任務，工作任務基於教學案例，將基礎知識融入項目任務中。本書共有11個項目、34個工作任務、32個拓展任務、150多個案例程序，每個項目有關鍵詞（中英文對照）、小結和習題（含全國等級考試的精選試題）。
《高職高專計算機任務驅動模式教材：C語言程序設計與項目實踐》內容包括C語言概述、基本數據類型及運算、順序程序設計、分支程序設計、循環程序設計、模塊化程序設計；簡單構造類型、複雜構造類型、指針、文件組織與使用；位運算、C語言與匯編語言的混合編程、C51程序設計基礎。
《高職高專計算機任務驅動模式教材：C語言程序設計與項目實踐》可以作為計算機及相關專業程序設計課程的入門教材，也可以作為等級考試和其他從事計算機編程人員的參考用書。

項目1 分析學生成績管理系統的結構——C語言概述
任務1.1 熟悉編程環境——程序設計語言與C語言
1.1.1 程序設計語言
1.1.2 C語言的發展與特點
1.1.3 C語言的上機調試步驟和方法
1.1.4 VC++6.0集成開發環境簡介
1.1.5 任務分析與實施
任務1.2 分析並描述算法——算法及其描述
1.2.1 算法與結構化程序設計
1.2.2 算法的描述
1.2.3 任務分析與實施
項目實踐
小結
習題

項目2 描述學生的特徵信息——基本數據類型及運算
任務2.1 理解C語言的結構——C語言的結構特徵
2.1.1 C語言的結構
2.1.2 C語言的字符集與詞匯
2.1.3 任務分析與實施
任務2.2 理解數據在計算機中的表示與存儲——C語言的數據類型
2.2.1 C語言的數據類型
2.2.2 整型數據
2.2.3 實型數據
2.2.4 字符型數據
2.2.5 變量賦初值
2.2.6 測試數據長度
2.2.7 各類數值型數據之間的混合運算
2.2.8 任務分析與實施
任務2.3 理解C語言的算術運算——運算符與表達式
2.3.1 運算符的分類
2.3.2 算術運算符與表達式
2.3.3 賦值運算符和賦值表達式
2.3.4 自增、自減運算符
2.3.5 逗號運算符和逗號表達式
2.3.6 任務分析與實施
項目實踐
小結
習題

項目3 系統的菜單程序設計——順序程序設計
任務3.1 考試成績績點的計算——數據輸入輸出
3.1.1 字符數據的輸入輸出
3.1.2 格式輸入與輸出
3.1.3 輸入輸出流
3.1.4 順序程序設計
3.1.5 任務分析與實施
任務3.2 提高程序的可讀性與易修改性——宏與預定義
3.2.1 宏定義
3.2.2 文件包含
3.2.3 條件編譯
3.2.4 任務分析與實施
項目實踐
小結
習題

項目4 學生成績的分類處理——分支程序設計
任務4.1 描述條件邏輯——分支和條件邏輯
4.1.1 關係運算符和表達式
4.1.2 邏輯運算符和表達式
4.1.3 條件運算符和表達式
4.1.4 任務分析與實施
任務4.2 判斷考試成績是否合格——簡單分支程序設計
4.2.1 單分支結構的程序設計
4.2.2 雙分支結構的程序設計
4.2.3 任務分析與實施
任務4.3 求解分段函數——多分支程序設計
4.3.1 if語句的多重選擇程序設計
4.3.2 switch語句的多重選擇程序設計
4.3.3 任務分析與實施

項目5 學生成績的統計分析——循環程序設計
項目6 模塊化與團隊協作——模塊化程序設計
項目7 學生成績管理系統的設計（1）——簡單構造類型
項目8 學生成績管理系統的設計（2）——複雜構造類型
項目9 學生成績管理系統的設計（3）——指針
項目10 學生成績信息的存儲與管理——文件組織與使用
項目11 基於51單片機競賽搶答器設計——C語言的高級應用
附錄A C語言中的運算符表
附錄B ASCⅡ對照表
附錄C C語言常見庫函數
參考文獻