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2011年下半年，中國社會科學院政治學研究所與中國社會科學院調查與數據信息中心合作，進行了一次全國性的“中國公民政策參與”問卷調查。本次調查涉及全國10個省份，有效樣本為6286份。《選舉與中國政治叢書．中國公民政策參與研究：基於2011年全國問卷調查數據》全面介紹了問卷調查情況，並依據設定的指標體系，對問卷調查數據作了全面的梳理，對中國公民政策參與客觀狀況與主觀狀況之間的關係作了具體分析，並將本次問卷調查的結果與2011年上半年進行的大學生政策參與問卷調查的結果作了比較。根據問卷調查數據和相關的公共政策理論、政治參與理論，《選舉與中國政治叢書．中國公民政策參與研究：基於2011年全國問卷調查數據》構建出了中國公民的政策參與模式，並對這一模式的基本特徵等作出了解釋。
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《中國公民政策參與研究:基于2011年全國問卷調查數據》由中國社會科學出版社出版。
目次
前言第一章問卷調查概況一問卷結構和評估指標二問卷調查過程三問卷調查抽樣四被試的基本情況五調查結果概述第二章政策重要性認知一公共政策重要性的認知二公共政策在政治話題中的地位三中國現代化進程中的政策因素四政策重要性的關聯性分析五“直接依賴型政策”與“間接依賴型政策”六民眾對不同層級政府政策的“依賴性”第三章政策內容認知一對物價政策的瞭解二對三農政策的瞭解三對收入分配政策的瞭解四對城鄉居民最低生活保障政策的瞭解五對醫療體制改革政策的瞭解六政策內容認知的綜合評估七瞭解政策內容的途徑第四章政策制定認知一對決策過程的瞭解二政策建議的去向與反饋三特定政策問題的聽證訴求第五章政策執行認知一政策執行方式的瞭解二政策執行中的公民配合性三政策執行保障體系的認知四中央政策推行的阻力第六章政策評估認知一政策評估方式的瞭解二政策評估內容的瞭解三政策評估的公允與可信程度第七章政策過程認知的綜合評估一政策過程認知的綜合得分二政策過程中的中央與地方關係三民眾的不同政策取向四“五大建設”反映的公共政策滿意度第八章政策參與權利和參與途徑認知一五類權利重要性的比較二政策參與權利的認知三政府最常為公民提供的政策參與途徑四公民最常採用的政策參與途徑五民眾的政策參與途徑偏好第九章實際政策參與一政策聽證的實際參與二政策方案意見徵求的實際參與三網絡和媒體政策討論的實際參與四以書信表達政策意見五實際政策參與的綜合比較六實際政策參與的關聯性分析第十章政策參與客觀狀況的差異性一不同性別被試之間的差異比較二少數民族與漢族被試之間的差異比較三不同年齡被試之間的差異比較四不同學歷被試之間的差異比較五不同政治面貌被試之間的差異比較六不同職業被試之間的差異比較七不同區域被試之間的差異比較八不同戶籍被試之間的差異比較九不同單位被試之間的差異比較十不同收入水平被試之間的差異比較第十一章政策參與主觀狀況的差異性一不同性別被試之間的差異比較二少數民族與漢族被試之間的差異比較三不同年齡被試之間的差異比較四不同學歷被試之間的差異比較五不同政治面貌被試之間的差異比較六不同職業被試之間的差異比較七不同區域被試之間的差異比較八不同戶籍被試之間的差異比較九不同單位被試之間的差異比較十不同收入水平被試之間的差異比較第十二章政策參與客觀狀況與主觀狀況之間的相關分析一政策參與客觀狀況總分及內部指標之間的關係二政策參與主觀狀況各指標之間的關係三政策參與客觀狀況與主觀狀況之間的相關分析第十三章兩次政策參與問卷調查的比較一政策參與客觀狀況比較二政策參與主觀狀況比較三政策取向比較四政策信息渠道和溝通渠道比較五政策關係比較第十四章中國公民政策參與的基本模式一“政策依賴性”與政策參與範疇二政策參與目標與途徑三政策參與動力四政策參與行為五政策參與效果六中國公民的政策參與模式
書摘/試閱
比較不同職業被試的聽證訴求（見表4—6—5），在第一選擇方面有一定差別，務農人員由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—能源漲價—所有漲價—服裝漲價—教育漲價—租房漲價—電器漲價”，工商業人員由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—所有漲價—能源漲價、教育漲價（并列）—服裝漲價—租房漲價—電器漲價”，專業技術人員由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—教育漲價—所有漲價—能源漲價—服裝漲價—租房漲價—電器漲價”，公務員由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—所有漲價—教育漲價—能源漲價—服裝漲價—電器漲價—租房漲價”，在校學生由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—教育漲價—所有漲價—服裝漲價—電器漲價—能源漲價—租房漲價”，其他職業人員由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—所有漲價—教育漲價—能源漲價—服裝漲價—電器漲價—租房漲價”（差別主要表現為第三位至第八位的排序有所不同）。在總提及頻率方面亦有一些差別，工商業人員、專業技術人員、公務員由高到低的排序都是“食品漲價—購房漲價—能源漲價—所有漲價—教育漲價—服裝漲價—租房漲價—電器漲價”，務農人員由高到低的排序是“食品漲價—能源漲價—購房漲價—所有漲價—服裝漲價—教育漲價—租房漲價—電器漲價”，在校學生由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—能源漲價—教育漲價—服裝漲價—所有漲價—租房漲價—電器漲價”，其他職業人員由高到低的排序是“食品漲價—購房漲價—能源漲價—所有漲價—服裝漲價—教育漲價—租房漲價—電器漲價”（除務農人員在第二位上已有不同外，差別亦主要表現為第三位至第八位的排序有所不同）。
比較不同職業被試的五類聽證訴求比例（只比較總提及頻率）。在“食”的方面其他職業人員最高（27.77％），以下依次為務農人員（27.19％）、工商業人員（27.18％）、在校學生（26.66％）、專業技術人員（26.48％），公務員最低（25.13％）；在“住”的方面公務員最高（27.06％），以下依次為專業技術人員（26.17％）、工商業人員（24.90％）、在校學生（24.68％）、其他職業人員（22.37％），務農人員最低（18.42％）；在“用”的方面務農人員最高（31.74％），以下依次為在校學生（28.09％）、其他職業人員（26.89％）、工商業人員（26.54％）、專業技術人員（26.12％），公務員最低（26.03％）；在“教育”方面在校學生最高（10.55％）。
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