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書摘/試閱
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《2013國家醫師資格考試．實踐技能考試理論必備與操作指南：口腔執業醫師》特點：第一，權威。與國家醫學考試中心密切結合，融會大綱要求和考試精神，內容權威，能有效提高執業醫師的專業水平和執業素質。第二，全面。全專業、全品種、全層次。圖書涉及醫師資格考試的所有專業和層次。品種多樣，包括指南類、習題類、模擬類、（習）題（考）點結合類等等，能全面滿足讀者學習備考的要求。第三，高效。圖書內容結合考試要求，強調“突出重點，覆蓋一般”。能有效提高讀者的學習效率。
名人/編輯推薦
《國家醫師資格考試實踐技能考試理論必備與操作指南:口腔執業醫師(2013)》根據教學目標、知識特點和學生的接受能力確立《國家醫師資格考試實踐技能考試理論必備與操作指南:口腔執業醫師(2013)》的學習重點和難點，讓目標更明確。通過對舊知識的回顧和歸納，為學生理解和消化所要學的新知識進行鋪墊和過渡。另外針對課本習題，不但給出了答案，還詳細分析了解題思路，方便學生自學和教師備課。
目次
第一考站無菌操作、病歷採集第一節病歷採集第二節口腔檢查第三節無菌操作第四節口腔檢查第二考站基本操作、基本急救技術第一節離體牙複面洞的製備第二節巴斯刷牙法第三節後牙鄰猞嵌體第四節鑄造金屬全冠第五節口內縫合術第六節牙拔除術（含麻醉）第七節頜面部繃帶包紮技術（交叉十字繃帶）第八節牙槽膿腫切開引流術第九節窩溝封閉第十節上、下牙槽阻滯麻醉第十一節制取上、下頜牙列印模第十二節齦上潔治術第十三節開髓術第十四節人工呼吸第十五節吸氧術第十六節胸外心臟按壓第十七節血壓測定第三考站病例分析與輔助檢查結果判讀第一章病史採集與病例分析第一節病史採集第二節病例分析第二章輔助檢查結果判讀第一節醫德醫風第二節牙髓活力測試第三節X線片第四節血、尿、糞常規第五節基本生化檢驗第六節肝、腎功能第七節乙肝病毒免疫標誌物考試大綱規定的測試病種第一節淺齲第二節中齲第三節深齲第四節猛性齲第五節繼發齲第六節急性牙髓炎第七節慢性牙髓炎第八節牙髓壞死第九節急性根尖周炎第十節慢性根尖周炎第十一節牙本質過敏症第十二節慢性齦炎第十三節藥物性牙齦增生第十四節慢性牙周炎第十五節牙周膿腫第十六節復發性口腔潰瘍第十七節口腔念珠菌病第十八節白斑第十九節口腔扁平苔蘚第二十節牙外傷第二十一節幹槽症第二十二節智齒冠周炎第二十三節頜面部間隙感染第二十四節口腔頜面部創傷第二十五節頜面部囊性病變第二十六節口腔癌第二十七節三叉神經痛第二十八節牙體缺損第二十九節牙列缺損第三十節牙列缺失
書摘/試閱
1.探診得分點在于正確選擇握持方式、支點、探診動作及順序，能正確地應用探針。探診檢查時失分多因探診時沒有支點；探診時動作粗暴，對有可能引起劇痛的病變區貿然深探；仝口探診沒有順序，漏探某個牙齒或某個部位；檢查牙齒鄰面時使用探針的大彎端。
2.叩診要求正確選擇器械，叩診動作規范，叩診順序正確，叩診反應的描述準確。叩診檢查時失分在于選擇了錯誤的器械，如用一次性塑料口鏡等；沒有選擇對照牙；先叩診可疑牙后叩診對照牙；叩診的力度過大或過小；主觀上誘導患者做出判斷。
3.捫診要求正確的手法和檢查部位的選擇，醫患體位，捫診的內容。捫診檢查時失分多為手法有誤，動作粗暴，增加患者不必要的痛苦；腮腺捫診時用拇、示指夾住腮腺提拉式捫診，可能會將腺葉誤認為腮腺腫塊，導致誤診的發生。
4.松動度檢查要求能正確選擇檢查器械，器械放置部位，檢查動作，結果的判斷。松動度檢查失分多為選擇了錯誤的器械；檢查后牙松動度時用鑷子夾住頰舌兩側進行搖動；松動度結果的判斷有誤。
5.檢查時要求有愛傷觀念，一部分考生缺少愛傷觀念，檢查動作不夠輕柔，在明知可能有明顯探痛時仍貿然深探，引起患者劇痛。
（二）特殊檢查
1.牙髓溫度測試和電活力測試得分點為準確的醫囑說明；選擇對照牙和測試順序正確；測試牙要求隔離完好，測試用具放置部位正確；測試反應描述正確。
2.溫度測試和電活力測試失分多為沒有向患者交代可能出現的感覺；沒有選擇對照牙；測試時先測可疑牙后才測對照牙；沒有隔濕待測牙；測試時選擇了牙齒的切1/3為測試點；對測試結果不能進行正確的診斷；電活力測試的假陽性結果不能說出誤診的可能原因；使用電活力測試前沒有詢問患者是否安裝心臟起搏器等。
3.顳下頜關節檢查要求正確的選擇檢查部位、檢查手法、檢查內容及結果描述正確（檢查內容包括：開口型、開口度、關節動度、彈響、壓痛）。
4.顳下頜關節檢查失分多因只關注了關節區的檢查而遺漏頜面部外形、咀嚼肌、下頜運動等檢查；關節區檢查時雙手放置部位有誤，應為兩側耳屏前，髁突的外側面或外耳道前壁。
5.牙周袋探診要求正確選擇器械（牙周探針），器械的握持方式及支點，檢查動作及位點（六個位點：頰側近中、中央、遠中及舌側近中、中央、遠中位點），探診內容及結果描述（探診內容包括：深度、附著水平、探診出血、根面牙石）。
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