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商品簡介
作者簡介
目次
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本書系的內容設計充分照顧到社會上一般青年讀者的閱讀選擇，適合自學；同時又能滿足大學通識課教學的需要。每一種書都有一定的知識系統，有相對獨立的學科范圍和專業性，但又不同于專業教科書，不是專業課的壓縮或簡化。重要的是能適合本專業之外的一般大學生和讀者，深入淺出地傳授相關學科的知識，擴展學術的胸襟和眼光，進而增進學生的人格素養。本書系每一種選題都在努力做到入乎其內，出乎其外，把學問真正做活了，并能加以普及，因此對這套書作者的要求很高。本書系大都采用學術講座的風格，有意保留講課的口氣和生動的文風，有“講”的現場感，比較親切、有趣。 本書系的擬想讀者主要是青年，適合社會上一般讀者作為提高文化素養的普及性讀物；如果用作大學通識課教材，教員上課時可以參照其框架和基本內容，再加補充發揮；或者預先指定學生閱讀某些章節，上課時組織學生討論；也可以把本書系作為參考教材。
作者簡介
孫正聿，1946年生。1982年畢業于吉林大學哲學系。現為吉林大學哲學社會學學院院長，教授，博士生導師。主要著作有《哲學通論》《哲學導論》。
目次
《名家通識講座書系》總序
本書系編審委員會
第一講 哲學與愛智
一 追問哲學
二 愛智的大智慧
三 愛智的激情
第二講 熟知與真知
一 把簡單變復雜
二 由名稱到概念
三 反思的智慧
四 創新的智慧
第三講 人與世界
一 世界觀與觀世界
二 自在世界與世界圖景
三 人類把握世界的基本方式
四 常識的、科學的和哲學的世界圖景
第四講 生存與生活
一 生命活動的兩種基本方式
二 人類活動的兩個尺度
三 人的生活活動與人的生活世界
四 人的生活活動與人類存在矛盾性
第五講 主體與客體
一 “我”與主客體關系
二 “中介”與主客體關系
三 “主體際”與主客體關系
四 主體的自我意識
第六講 感性與理性
一 感性的存在與理性的存在
二 表象的存在與概念的存在
三 表象與思想的矛盾運動
四 思維的“至上性”與“非至上性”
五 經驗論與唯理論的派別沖突
第七講 小我與大我
第八講 理想與現實
第九講 標準與選擇
第十講 歷史與文化
第十一講 思維與存在
第十二講 思想與反思
第十三講 存在與本體
第十四講 存在與表征
第十五講 理念與境界
本書系編審委員會
第一講 哲學與愛智
一 追問哲學
二 愛智的大智慧
三 愛智的激情
第二講 熟知與真知
一 把簡單變復雜
二 由名稱到概念
三 反思的智慧
四 創新的智慧
第三講 人與世界
一 世界觀與觀世界
二 自在世界與世界圖景
三 人類把握世界的基本方式
四 常識的、科學的和哲學的世界圖景
第四講 生存與生活
一 生命活動的兩種基本方式
二 人類活動的兩個尺度
三 人的生活活動與人的生活世界
四 人的生活活動與人類存在矛盾性
第五講 主體與客體
一 “我”與主客體關系
二 “中介”與主客體關系
三 “主體際”與主客體關系
四 主體的自我意識
第六講 感性與理性
一 感性的存在與理性的存在
二 表象的存在與概念的存在
三 表象與思想的矛盾運動
四 思維的“至上性”與“非至上性”
五 經驗論與唯理論的派別沖突
第七講 小我與大我
第八講 理想與現實
第九講 標準與選擇
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