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強力的“掙扎”與主體性“突圍”:路翎創作研究(簡體書)
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《集美大學文學院行健學術叢書.強力的“掙扎”與主體性“突圍”:路翎創作研究》力圖通過路翎創作與所處語境之間的互動,揭示出其文學形式的基本特徵及複雜性,這種複雜性的緣由、內在矛盾及其文化涵蘊;路翎創作的突出特點,在於對人的內在心理的剖析和展現,作為重要內容,亦通過文本讀解把握其心理展現的總體特徵,力求對其心理展現的意義和價值給予適當把握;由於路翎創作強烈的時代色彩,已經較深地觸及40年代重要命題——“人民”,作為探索和“回應”,路翎提出了“人民底原始的強力”的命題,結合其創作,《集美大學文學院行健學術叢書.強力的“掙扎”與主體性“突圍”:路翎創作研究》力圖揭示這些命題在創作中的具體表現,所包蘊的內涵及其文化意蘊。

作者簡介

謝慧英,女,1975年6月生,新疆瑪納斯人,2006年7月畢業於北京師範大學並獲文學博士學位。現為集美大學文學院副教授,主要從事文藝理論與中國現當代文學研究。已發表學術論文二十餘篇,並主持教育部人文社會科學基金項目的研究工作。

名人/編輯推薦

《強力的"掙扎"與主體性"突圍":路翎創作研究》從集美大學文學院的樓頭望去:近處,紅頂高樓林立于藍天之下,湖泊花園散布于校舍之間,白鷺翔集,群鳥爭鳴,正乃自然與人文交融為一的景象;遠處,藍色大海潮涌于鷺島之外,連通著廣闊的臺灣海峽,交匯入洶涌的太平洋洋流——有時暖氣北上,幻變成風雨晴陰,有時臺風遙臨,呼喚出萬千氣象,恰是天地造化之壯觀。

目次

緒論 問題情境中的路翎寫作第一節 路翎創作概述及其文化語境一 路翎創作概述二 路翎創作的文化語境小結第二節 路翎創作研究述評一 國內研究情況概述二 海外研究情況概述第三節 本書題解、研究思路和方法一 題解二 研究思路三 研究方法第一章 語言的“掙扎”與形式傳統的“跨越”第一節 一個陌生的命題:“語言奴役創傷”一 “語言奴役創傷”的提出及其內涵二 語言的“掙扎”與“突圍第二節 作為“反抗”的語言形態:“知識的語言”一 語彙特點:超密集性的心理語彙二 句式特點:“繁冗瑣碎”的長句第三節 路翎小說的修辭策略:知不可為而為之一 路翎創作修辭策略的客觀原因二 路翎創作修辭立場的選擇本章小結第二章 由敘“事”向述“人”的轉變第一節 “強力”的敘述:“用力在主要的東西上面”一 “強力”的敘述人“形象”二 人稱策略:“反映一代的心理動態”三 聚焦方式:“感”和“思”第二節 作者的新立場:“對話”與“複調”一 敘述話語的特徵:“雙聲語”與“混合語式”二 作者立場的轉變本章小結第三章 精神世界的掘尋與心靈圖景的再現第一節 路翎的藝術視覺:透視生活表層下湧動的精神潛流一 “藝術視覺”的概念二 路翎的藝術視覺:顯示靈魂的“深”第二節 路翎創作中的心理展現:探索靈魂的奧秘一 心理剖析:“瘋狂的向著靈魂的迫力”二心理描繪:多樣化心理圖景的展現第三節 “心靈危機情境”的結構功能:考驗人物心靈一 “心靈危機”:作為情節結構的新模式二 一部“內心的戲劇”:《王炳全的道路》讀解第四節 路翎小說心理展現的特殊意義一 心理描寫在現代小說史上的變遷二 路翎小說心理展現的意義本章小結第四章 “人”與“人民”:時代語境中的張力結構第一節 認同與趨近:路翎觀念中的“人民”第二節 “人”與“人民”:路翎創作中的“張力結構”一 “人民形象”的複雜表現:“活生生的人民”二 “人”與“人民”的複雜糾結第三節 “趨同”與“疏離”:創作心態的矛盾一 觀念的指引:對“人民”的親近與認同……第五章 作為“回應”的新命題:“人民底原始的強力”結語情系五四:“主體”的堅守與反思參考文獻後記後記補記

書摘/試閱



40年代:被“抑制”的心理描寫
和30年代相比,40年代小說領域同樣呈現出多樣化的趨勢,許多作家以自己獨特的眼光和美學趣味,創造了多姿多彩的小說世界。沈從文、老舍、巴金在這一時期都創作出了與前期風格較為不同的佳作;張愛玲、錢鐘書的小說也為40年代增添了別具特色的文學景觀;趙樹理代表了解放區文學的最高成就,顯示了原生態通俗文學的魅力。其他如蕭軍、端木蕻良、師陀、無名氏,當然也包括路翎等都在小說方面取得了不俗的成績。小說領域這些成就的取得,一個重要的方面就體現在心理描寫上,許多作家正是憑借心理描寫技巧的圓熟,或對人物內心復雜性和豐富性的準確把握,顯示出對于人性的深度觀照、極富創造性的探索。盡管如此,從總體上看,出于抗戰的實際需要,大眾化、通俗化、民族化成了文學的主流,對于文學的鼓動、宣傳作用的強調,使得創作中對人物更具個性化的內在精神世界的關注明顯減弱,對心理的表現,也難免被要求從革命的現實需要出發依“理”而寫。遵從于理論預設的心理展現使得主流的革命文學領域開始出現了“概念化”、“公式化”的現象:“不僅人物的關系黑白分明,不可調和,人物自身的感情以及作家的審美感情與審美判斷也都處于愛憎分明的兩個極端”,“人物設置與情感處理,也是充分戲劇化的”。以這種二元對立的簡單化思維,僅僅偏重于強調小說“戲劇化”效果,塑造出的人物就被“設置”成“一個體現時代本質、能夠主宰矛盾的發展、掌握人物命運、決定情節發展方向的人物”;小說的情節模式就成為“封閉性的結構”:“一篇小說就是一個(或一串)矛盾的解決、一個戲劇動作的完成,而且是按照某種人們可以預料、駕馭的必然性的完成。”
與此相應,40年代革命文學(“革命現實主義”)的小說創作中,對人物心理描寫審美價值的獨立性重視不夠,也同樣存在某些模式化的弊端。等而上之的尚能按照“典型理論”的心理邏輯表現出人物的基本特點,等而下之的就有許多未免成為階級理論的簡單圖解或形象化演繹。

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