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《全國高職高專示範校建設系列精品教材：應用文寫作》以教育部制定的《高職高專教育基礎課程教學基本要求》為指導，以“實用、適用”為特點。“實用”是指在編寫的廣度上，本著“知多”的原則，對學生應知應會的內容加深理解、強化訓練，重在應用，而不要求學生“樣樣精通”；“適用”是指在編寫的廣度或深度上，以“夠用”為原則，不盲目加大教材的內容或難度，力求使專業理論簡單、明瞭，學以致用，服務於實踐。強化能力目標訓練。能力目標包括理解能力、應用能力、寫作能力、分析能力、評價能力、問題解決能力、口語能力等。知識可以傳授，能力卻不能傳授。能力是練出來的，在課堂上教師通過用項目、任務進行訓練，學生通過動腦、動手、動口等活動，達到對能力目標的實現。把知識融人能力訓練中，使書本知識轉化為實際技能。體現時代特色。、《全國高職高專示範校建設系列精品教材：應用文寫作》在文種分類上從學生未來的工作需要出發，突出專業性、實用性、時代性。例文新穎，時代感強，將當今有關政策和實際情況密切結合，使學生獲取最新的信息。
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第一篇 總論第一章 應用文概述第一節 學習應用文的重要意義第二節 應用文的性質、特點第二章 應用文的寫作規律第一節 文章的靈魂——主旨第二節 文章的血肉——材料第三節 文章的骨架——結構第四節 文章的細胞——語言第二篇 常用文書第一章 條據第二章 啟事第三章 求職信第四章 個人簡歷第三篇 事務文書第一章 計劃第二章 總結第三章 調查報告第四篇 公務文書第一章 公務文書概述第二章 常用公文寫作第一節 通知第二節 通報第三節 請示和報告第四節 批復第五節 函第五篇 經濟文書第一章 合同第二章 經濟糾紛訴狀第三章 商業信函第四章 商業廣告附錄一附錄二附錄三
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