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數學小天才：階梯(4)（簡體書）
- 系列名：國家級數學課題
- ISBN13：9787550216327
- 出版社：北京聯合出版有限責任公司(原京華出版社)
- 作者：林玉萍
- 裝訂／頁數：平裝／64頁
- 出版日：2013/10/01
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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
《數學小天才》由幼兒創意數學開發課題組編寫，全套共5冊，是國家級幼兒數學課題之一。將幼兒數學課題教學中的近三百種遊戲活動課程，根據難易程度，分階梯呈現在分冊中。數學遊戲形式多樣，類型新穎，能夠調動起孩子參與遊戲的積極性；注重遊戲的操作性與互動性，鼓勵孩子動手動腦，參與其中；有針對性，每一個遊戲都圍繞著某個數學知識點展開；寓教於玩，在潛移默化中鍛煉孩子的數學思維能力，提高數學思維水平，為孩子入學後的數學學習打下良好基礎。適合家庭和幼兒園使用。階梯4主要知識點：理解長度守恆，學會自然測量；掌握10以內數的分解與組成；掌握20以內數的各種數數方法；進行10以內的加減法運算；感知並理解圖形的不等分割；學會看鐘錶的整點和半點。
作者簡介
林玉萍，北京市朝陽區教研中心學前教研室教研員，學科帶頭人。根據國家課題編著圖書有《創造性思維能力培養》《幼兒園生活中數學學習新方案》《生活數學遊戲階梯》等教師和幼兒用書。獨立立項並主持北京市教育學會“十一五”課題《運用童話教育手段對幼兒進行創造性思維能力培養的實踐研究》。獨立立項並主持教育部“十一五”規劃課題《引導幼兒從生活發現數學、學習數學，培養幼兒解決問題能力的研究》。北京英才教育中心，是一家以中小學課外輔導、幼兒學前教育為主的專業教育機構，是北京市一家採用國內外教育專家研究的應試教學模式並推行學校、幼兒園與課外輔導機構聯合教學的專業輔導機構。主要的工作成員均特聘各地區重點中小學專職教師、特高級教師、幼兒教育專家，他們除了有豐富的課堂經驗，還研究中小學生、幼兒園的生活學習習慣，囊括了主動詢問式答疑，親子關係改善，左右腦特性激勵，學習動因誘發，學習心理輔導等課題。同時，注重學習興趣的激發，在傳授知識的同時，樹立孩子們學習的信心，培養學生頑強的意志品質，沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態，規範孩子們的學習習慣，引導與培養孩子們提升自己全面的學習能力，確立全面提高的優秀學習品質。
目次
量與計量我來提重物買飲料小蝸牛玩蹺蹺板橋上的小動物去遊樂園的路一樣長的繩子松塔項鍊小羊的圍巾蛋糕店小猴的果實陣小鹿的圍巾店小熊貓的新房間氣球的集會數與計數數字寶寶捉迷藏（一）數字寶寶捉迷藏（二）超市里的商品停車場裡的車操場上的小夥伴分草莓小狐狸的玩具櫃小小足球隊熊貓分蛋糕我會分大熊老師的圖案分小汽車分蘋果上樓下樓分小棗櫻桃蛋糕甜甜糖果屋合起來，增加了吃掉了，減去了小貓咪釣魚空間與圖形圖形變變變操場上的圖形眼力大比拼牛牛的生日會等分物品小熊分餅圖形捉迷藏雜技表演假日遊樂場分清左右手長頸鹿的置物櫃櫥櫃裡的菜森林電影院時間與事件小鴨的相冊春季運動會小貓們的新手錶大座鐘好朋友的約會愉快的週末幼兒園的一天自製剪貼畫答案幼兒數學智能階梯進度表
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