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觀人生:自我生命教育
  • 觀人生:自我生命教育

  • 系列名:現代生活叢書
  • ISBN13:9789862981139
  • 出版社:揚智文化
  • 作者:鈕則誠
  • 裝訂/頁數:平裝/272頁
  • 規格:21cm*15cm*1.3cm (高/寬/厚)
  • 版次:1
  • 出版日:2013/10/01
  • 中國圖書分類:各種教育
定  價:NT$300元
優惠價: 95285
單次購買10本以上9折
可得紅利積點:8 點

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商品簡介

作者簡介

目次

本書《觀人生》係作者繼《觀生死》、《觀生活》出版六年後,列為「自我生命教育系列」之第三種著作;前二書分別涉及生死關懷與人生哲理,本書則為六十自述。全書用十餘萬字篇幅,言簡意賅從出生寫至花甲,屬於個人生命敘事,亦歸自我生命教育;為推己及人以行大智教化,乃公諸於世,說與有緣人聽。作者自視「中國傳統文人」,選擇任教屆年即自職場急流勇退,正是「享閒賞情趣,親性靈體驗;做隱逸文人,過澹泊生活」理想之實踐。此一存在抉擇其來有自,如今細說從頭,不啻反身而誠。典型中國文人體現儒道融通,進退自如,收放自如,陶淵明、白居易、蘇東坡是歷史長河中三盞明燈,作者尚友古人,「雖不能至,心嚮往之」,謹獻本書向前賢致敬,並期望不斷書寫以安身立命。
鈕則誠

祖籍江西省九江縣
1953年10月生於臺灣省臺北市
忝列哲學博士、退休教授
甘做城之隱者、今之古人
願為思者醒客、智者逸人
推廣大智教化,出版小品文集:
《心靈會客室》(慈濟,2001)
《觀生死》(揚智,2007)
《觀生活》(揚智,2007)
《從常識到智慧》(三民,2009)
《觀人生》(揚智,2013)
tcniu1014@gmail.com
自 序
學思歷程與存在抉擇

孔子反思人生,表示「吾十有五而志於學」;我身為剛退休的大學教師,回首來時路,發現自己的學思歷程,似乎也始自十五歲。從十五跌跌撞撞行來,迤邐而至花甲之年,多少有些心得;在用刻板的論文書寫之餘,想到取較為鮮活的小品散文加以發揮也不錯,於是便再度提筆。2004年初,我出版兩種討論生命教育的專書,皆附上一篇題為〈五十自述──我的哲學生活故事(1973-2003)〉萬字引言,簡單扼要地描繪出自己從弱冠踏進哲學系,到年屆半百時的心路歷程。由回顧而前瞻,五十歲起發奮圖強,我展開兩段個人「五年計畫」,如今已結束「二五」,終得榮退。包含上述二書與本書,十年間陸續刊行二十二部著作,連自己都頗感意外。寫書是為了記錄所見、所思、所感、所為,只要安排妥當,一旦坐上書桌,活水源頭自然來。我終於嘗到成為作者的樂趣。
原本只想到整理一下這些年來的思緒和成果,後來靈機一轉,何不話說從頭,通過反思來系統地詮釋自己的生命故事。為了便於思索,我把過去四十五載的學思道路,用編年的方式予以闡述,一歲記兩篇;再加上對先前啟蒙時期的十篇回顧,共得百篇。我習於在稿紙上獨抒性靈,一頁半信手拈來,恰到好處;因此這回不只寫一萬字,而是十萬字,又成一部小書啦!編年式的寫作並非記傳;我一介平凡書生,何以為傳?倒是對人生的感懷泉湧而出,不吐不快。至於末尾的附錄,乃是先前的試筆,一併列入以誌對照留念。猶記得十五歲起開始讀哲學書,當年存在主義蔚為流行,我的苦悶少年時期,便有機會從事「存在抉擇」;但是絕對不會想到,這條路一走就是四十餘年。歷經過一段知識大旅行,我仍是那個面臨抉擇的少年;這正是我通過知識洗禮,從常識走向智慧的存在手記。
擺脫學術論文和教科書撰述的窠臼,以情意書寫自娛娛人,誠然人生一大樂事。但自娛可為日誌,自說自話便罷;不媚俗的娛人則屬社會參與,期望跟有緣人進行心靈對話。十二年來我秉持「心靈會客」旨趣,共出版四種哲理散文集,本書是第五種,同時列入以「自我生命教育」為名的系列作品第三集。我始終主張生命教育大可海闊天空地「各自表述」,聽者及讀者亦能自由自在地「各取所需」。雖然擔任教育工作者前後三十年,我卻一直希望跳脫制式教育的框架,走向多元教化的境地,「以文會友」正是離退後心之所嚮以及脫俗方向。當然我並非無視於電子媒介的傳播力量,也曾經嘗試通過臉書網誌貼文會友,但總覺得還是實體書籍具有無可替代的「質感」。對於生命質感的執著,令我以「思者醒客、智者逸人」自許,亦甘為「城之隱者、今之古人」。願朋友們恕我滿口荒唐言。

鈕則誠
2013.10.14. 年屆花甲之日
自序?學思歷程與存在抉擇 iii

意識啟蒙:0-15歲 1
大時代的故事 2
小城市的孩子 4
外省人的標籤 6
好動兒的學步 8
小學生的塑形 10
初中生的探索 12
集郵票的興趣 14
看電影的歡愉 16
讀雜書的自學 18
少兒期的啟蒙 20

存在意識:15-20歲 23
新數學的挫敗(1968-69) 24
科學夢的重振(1968-69) 26
三省中的孫山(1969-70) 28
牯嶺街的少年(1969-70) 30
校刊社的筆桿(1970-71) 32
圖書館的常客(1970-71) 34
釣魚臺的火種(1971-72) 36
革命家的夢想(1971-72) 38
新公園的紅酒(1972-73) 40
心理學的初遇(1972-73) 42

認知意識:20-25歲 45
愛智慧的門徒(1973-74) 46
小兒女的情愫(1973-74) 48
新鮮人的學長(1974-75) 50
系學會的幹部(1974-75) 52
用心讀的專書(1975-76) 54
無冕王的滋味(1975-76) 56
愛情學的修鍊(1976-77) 58
研究所的衝刺(1976-77) 60
科學家的對話(1977-78) 62
讀聖經的收穫(1977-78) 64

社會意識:25-30歲 67
知識路的初探(1978-79) 68
洋學生的華語(1978-79) 70
小少尉的養成(1979-80) 72
預備師的參謀(1979-80) 74
學生兵的教官(1980-81) 76
化學家的室友(1980-81) 78
雜誌社的採編(1981-82) 80
電視臺的小弟(1981-82) 82
洛杉磯的遊子(1982-83) 84
選讀生的補課(1982-83) 86

研究意識:30-35歲 89
風花下的水月(1983-84) 90
再回首的深造(1983-84) 92
老徒弟的車票(1984-85) 94
課堂上的講師(1984-85) 96
婚姻路的起點(1985-86) 98
作學問的工夫(1985-86) 100
南北道的奔波(1986-87) 102
真知識的追尋(1986-87) 104
寫論文的甘苦(1987-88) 106
找頭路的抉擇(1987-88) 108

學術意識:35-40歲 111
小女生的青春(1988-89) 112
打卡機的註記(1988-89) 114
文言文的古典(1989-90) 116
思想裏的國父(1989-90) 118
資管系的龍頭(1990-91) 120
謝師宴的龍套(1990-91) 122
企管所的進修(1991-92) 124
學術界的涉足(1991-92) 126
通識課的規劃(1992-93) 128
大陸行的見聞(1992-93) 130

意識覺醒:40-45歲 133
個案式的教學(1993-94) 134
策略性的思考(1993-94) 136
幕僚長的重擔(1994-95) 138
新學校的籌設(1994-95) 140
升等書的寫作(1995-96) 142
邊緣人的苦悶(1995-96) 144
人文情的召喚(1996-97) 146
生死所的招生(1996-97) 148
山腳下的書院(1997-98) 150
小木屋的浪漫(1997-98) 152

生命意識:45-50歲 155
行政職的責任(1998-99) 156
生命化的教育(1998-99) 158
大地震的省思(1999-2000) 160
在職班的設計(1999-2000) 162
心靈間的會客(2000-01) 164
殯葬系的開創(2000-01) 166
生死學的盛況(2001-02) 168
教育所的安頓(2001-02) 170
師資生的培育(2002-03) 172
教科書的寫作(2002-03) 174

意識積澱:50-55歲 177
麻辣燙的講學(2003-04) 178
爭議性的選舉(2003-04) 180
著述期的高峰(2004-05) 182
孔夫子的故鄉(2004-05) 184
殯葬業的教化(2005-06) 186
神州行的逐夢(2005-06) 188
外島班的授課(2006-07) 190
人生觀的鋪陳(2006-07) 192
衝評鑑的公差(2007-08) 194
病房中的死亡(2007-08) 196

意識昇華:55-60歲 199
高齡化的照顧(2008-09) 200
少子女的自處(2008-09) 202
新中國的目睹(2009-10) 204
當老師的使命(2009-10) 206
為人師的倫理(2010-11) 208
身心靈的淬鍊(2010-11) 210
接班導的體驗(2011-12) 212
研究生的指導(2011-12) 214
生日宴的水席(2012-13) 216
雲端上的掠影(2012-13) 218

後記:人生典範轉移 220
附錄:生路歷程 223
反身而誠 224
自我實現 226
愛的結晶 228
胎 教 230
三歲看一生 232
幼兒園 234
初 小 236
中 小 238
高 小 240
初 中 242
牯嶺街少年 244
鈕則誠二十八種著述 247

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