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商品簡介
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目次

商品簡介

《C#程序開發基礎/高職高專計算機教學改革新體系規劃教材》主要培養學生面向過程軟件開發的能力,書中涉及了幾乎所有軟件開發基礎的內容。內容包括認識C#、順序結構、分支結構、循環、重構、調試,每個知識點都由淺到深,由易到難,并緊密結合項目開發實踐。

《C#程序開發基礎/高職高專計算機教學改革新體系規劃教材》共11章。第1~3章是C#基礎學習,講解了開發環境的安裝配置、變量、運算符等內容,使讀者掌握這門語言的語法和簡單使用;第4~7章以“學生獎學金查詢評定系統”為主線,講解了條件、循環語句的各種使用方法;第8和9章講述數組和字符串,把學生獎學金信息和數組結合使用,最后利用字符串操作輸出結果。這樣,第4~9章構成了獎學金評定到記錄的一個完整的流程,第10和11章講述方法和異常處理,對前面的內容進行優化,使C#的知識體系更加完整。

通過《C#程序開發基礎/高職高專計算機教學改革新體系規劃教材》的學習,能夠幫助零基礎的讀者掌握程序開發的流程和基本方法。

名人/編輯推薦

《高職高專計算機教學改革新體系規劃教材:C#程序開發基礎》由多名長期在高職教育一線從事教學工作的教師集體編寫,不僅注重對學生進行開發技術的培養,也強調了對其進行專業素質的培養。通過書中的項目實踐,使學生在開發過程中發展綜合應用能力,增強實踐能力,培養創新精神。

目次

第1章C#操作環境與應用
1.1C#概述
1.1.1C#的產生
1.1.2C#語言編程環境
1.2認識C#的開發工具VisualStudio.NET
1.2.1VisualStudio的發展歷史和特點
1.2.2安裝VisualStudio2010
1.3創建第一個C#程序
1.3.1創建控制臺應用程序
1.3.2C#程序的編譯和運行
1.4熟悉VisualStudio2010集成開發環境
1.5分析第一個C#程序
1.5.1分析C#程序代碼
1.5.2認識應用程序文件夾
1.6上機實驗
1.7鞏固與提高
第2章數據類型和變量
2.1認識C#中的數據類型
2.1.1程序的數據類型
2.1.2值類型
2.1.3引用類型
2.2變量
2.2.1定義變量
2.2.2變量命名的規定及規范
2.3常量
2.4數據類型轉換
2.4.1隱式類型轉換
2.4.2顯式類型轉換
2.5控制臺的輸入與輸出
2.5.1Console.Read
2.5.2Console.ReadLine
2.5.3Console.Write
2.5.4Console.WriteLine
2.6上機實驗
2.7鞏固與提高
第3章運算符
3.1C#中的運算符
3.1.1算術運算符
3.1.2遞增、遞減運算符
3.1.3邏輯運算符
3.1.4賦值運算符
3.1.5關系運算符
3.1.6運算符的優先級
3.2表達式
3.3C#中的注釋
3.3.1行注釋和塊注釋
3.3.2注釋規范
3.4上機實驗
3.5鞏固與提高
第4章C#中的條件結構
4.1C#中的三種if條件結構
4.1.1基本if條件結構
4.1.2if...else條件結構
4.1.3if語句的嵌套條件結構
4.2獎學金評定:根據每科成績判斷應得某等獎學金
4.2.1基本if條件結構的設計與實現
4.2.2if...else條件結構的設計與實現
4.2.3嵌套if結構的設計與實現
4.3上機實驗
4.4鞏固與提高
第5章C#中的分支選擇結構
5.1C#中的兩種分支選擇結構
5.1.1使用if...elseif條件結構
5.1.2使用switch結構進行等值判斷
5.2獎學金評定:根據獎學金等級判斷應得獎學金的金額
5.2.1采用if...elseif條件結構的設計與實現
5.2.2采用switch...case語句結構設計與實現
5.3C#代碼規范之嵌套縮進
5.4上機實驗
5.5鞏固與提高
第6章C#中的基本循環
6.1C#中的四種基本循環
6.1.1while循環
6.1.2do...while循環
6.1.3break和continue語句
6.1.4for循環
6.1.5foreach循環的簡單使用
6.2獎學金評定:循環輸入一個學生的每門成績
6.2.1while循環的設計與實現
6.2.2for循環的設計與實現
6.3上機實驗
6.4鞏固與提高
第7章C#中的多重循環
7.1C#中的多重循環形式
7.1.1雙重循環與單循環的區別
7.1.2雙重循環的使用
7.1.3打印由星號組成的三角形
7.1.4打印由星號組成的菱形
7.1.5多重循環
7.2班級獎學金評定
7.3循環的調試
7.3.1設置斷點
7.3.2常用快捷鍵
7.3.3啟動調試
7.3.4即時窗口
7.4上機實驗
7.5鞏固與提高
第8章數組和集合
8.1一維數組
8.1.1一維數組的定義與初始化
8.1.2用for和foreach循環使用一維數組
8.1.3數組的常見屬性及方法
8.2二維數組
8.2.1二維數組的定義與初始化
8.2.2在foreach循環和for循環中使用二維數組
8.3獎學金評定:根據多門課程評定多個學生的獎學金等級
8.3.1根據一位學生多門課程判定
8.3.2根據多位學生一門成績判定
8.3.3根據多位學生多門課程判定
8.4上機實驗
8.5鞏固與提高
第9章字符串的處理
9.1字符串的基本概念
9.2字符串的常見操作
9.2.1合并字符串
9.2.2取子串Substring()
9.2.3查找子串IndexOf()與LastIndexOf()
9.2.4替換字符串Replace()
9.2.5分割字符串為數組Split()
9.3格式化字符串
9.4字符串與其他數據類型的轉換
9.4.1字符串與數字類型的轉換
9.4.2字符串與時間類型的轉換
9.5輸入輸出
9.5.1讀文件
9.5.2寫文件
9.6把每個學生的成績和獎學金評定結果存儲到文本文件中
9.7上機實驗
9.8鞏固與提高
第10章重構與方法
10.1重構
10.1.1重構的概念
10.1.2為什么要重構
10.1.3進行重構的時機和方案
10.2方法
10.2.1定義方法
10.2.2方法的返回值
10.2.3方法的調用
10.2.4方法的遞歸調用
10.3把獎學金評定的主要步驟運用方法重構
10.4上機實驗
10.5鞏固與提高
第11章異常處理
11.1C#中的異常類
11.2異常的捕獲機制
11.3用戶自定義異常
附錄
綜合測試(一)
綜合測試(二)
綜合測試(三)
參考文獻

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