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大學語文(第3版)(簡體書)
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商品簡介

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目次

書摘/試閱

《普通高校"十二五"實用規劃教材·公共基礎系列:大學語文(第3版)》共分為六個單元。前四個單元按文學作品的體裁分類,精心遴選古今中外優秀名篇供學生閱讀,并配有相應的練習和寫作知識,每單元之中設立“文海拾貝”欄目,以幫助學生了解文學史的有關知識;后兩個單元編排了實用寫作和口才訓練內容,突出技能訓練,注重實際應用,是學生能力培養的理想用書。
《普通高校"十二五"實用規劃教材·公共基礎系列:大學語文(第3版)》適合作為普通本科院校、高等職業院校、成人高校學生學習大學語文的教材,亦可供文學愛好者參考。
第一單元 詩歌
詩經·谷風
國殤
古詩十九首·行行重行行
短歌行
歸園田居·其一
將進酒
登高
山居秋暝
浪淘沙令
蘇幕遮·碧云天
定風波·莫聽穿林打葉聲
水龍吟·登建康賞心亭
神女峰
死水
舟子的悲歌
相信未來
一棵開花的樹
文海拾貝
中國古代詩歌的發展歷程
單元寫作訓練
詩歌欣賞
寫作訓練
(閱讀參考書目)
第二單元 散文
鄭伯克段于鄢
《論語》節選
《老子》節選
諫逐客書
貨殖列傳序
楊王孫傳
登樓賦
祭十二郎文
給我的孩子們
隨便翻翻
贈與今年的大學畢業生
揀麥穗
祝土匪
槳聲燈影里的秦淮河
散文重要
中國人,你為什么不生氣
文海拾貝
中國古代散文的發展概況
單元寫作指導
散文的寫作技巧
寫作訓練
(閱讀參考書目)
第三單元 小說
精衛填海
白水素女
世說新語·任誕
杜十娘怒沉百寶箱(節選)
青梅煮酒論英雄
王子安
觀雅化閑游君子邦
為奴隸的母親
邊城
透明的紅蘿卜(節選)
兩個朋友
文海拾貝
我國古代小說的產生與發展
單元寫作指導
短篇小說的寫作
寫作訓練
(閱讀參考書目)
第四單元 戲劇
南呂·一枝花不伏老
張君瑞待月西廂記第三本第二折
綠牡丹第十八出 簾試
桃花扇第七出 卻奩
羅密歐與朱麗葉(節選)
文海拾貝
中國傳統文化的瑰寶——戲劇
單元寫作指導
戲劇欣賞
作品賞析
《哈姆雷特》賞析
寫作訓練
(閱讀參考書目)
第五單元 實用寫作
行政公文
通知 通報
報告
請示 批復

會議紀要
事務應用文
計劃
總結
調查報告
畢業論文
求職文書
禮儀文書
祝詞 賀信
歡迎詞、歡送詞
第六單元 口才訓練
朗讀
一、概述
二、朗讀的準備
三、朗讀技巧訓練
演講
一、演講的特點
二、演講稿的寫作
三、臨場演講的技巧
附錄一 國家行政機關公文處理辦法
附錄二 中華人民共和國國家通用語言文字法


總之,這些統治者的形象是:徒有冠冕堂皇的外表,內心卻陰險狡詐,他們被利欲沖昏頭腦,為了謀私利,不惜做傷天害理之事。舊的封建關系已經被瓦解了,統治集團受到了新的資產階級利己主義的惡習的影響。一股強大的社會惡勢力正是由這樣一批統治者形成的。
哈姆雷特是悲劇的主人公,也是文藝復興時期人文主義的典型形象。他雖然身為王子,是封建統治集團中的一員,但他就讀的德國威登堡大學是人文主義運動的中心。在這里,新思想新文化熏陶著哈姆雷特,他對世界和人生有新的看法,這新的看法是與傳統的教會觀念不同的。
他鄙視尊卑貴賤、等級森嚴的封建關系,渴望真誠相待的平等關系。他有美好的理想,而且多才多藝。他一向待人誠懇,光明磊落。他是具有進步思想和優秀品德的好青年。
在哈姆雷特眼中,父親就像神一樣,是個英明治國的君主。父母相親相愛,擁有奧菲麗婭的純真愛情,很多好朋友在自己的周圍,這是哈姆雷特理想的生活。經歷了宮廷變故以后,現實的丑惡原形畢露,哈姆雷特也從幻想中醒來。殘酷的現實給他的精神以沉重的打擊,他變得很憂郁,這是理想破滅后的一種精神狀態,并不是哈姆雷特的天性。
憂郁和精神危機并沒有擊垮哈姆雷特,反而使他更加清醒了,他從幻想中解脫出來,回到了現實中,他敢于同社會罪惡作斗爭,用它深刻而有力的思考去分析現實,準備采取行動,完成父親交給他的復仇任務。
克勞狄斯暴露了自己的真面目,獨自在禱告的時候,哈姆雷特沒有殺了他,有人認為這是哈姆雷特優柔寡斷、生性軟弱的表現,是悲劇的根源。因此,也有人把哈姆雷特看作行為猶豫的典型。但是,事實上哈姆雷特并不是這種人,他有志氣,對人生有積極的看法。在哈姆雷特眼里,世界上存在著眾多的罪惡,克勞狄斯的罪惡只不過是其中的一樁。他的責任不僅僅是為父報仇,而是如他自己說的“要負起重整乾坤的責任”。
按照人文主義理想,哈姆雷特自覺地擔負起重整乾坤的義務。他行動猶豫的原因應該是:在一個偉大的目標面前,他想采取行動但卻不知如何去行動。在最后,他雖然替父復仇了,但自己也與敵人同歸于盡,沒有完成重整乾坤的任務。這也使他意識到現實的冷酷。
哈姆雷特之所以不能完成重整乾坤的任務,有兩方面原因。客觀上,反動勢力過于強大,而哈姆雷特所代表的先進力量比較弱小。主觀上,人文主義思想本身具有局限性,當理想與現實產生矛盾時,難免要陷入精神痛苦之中。
哈姆雷特面對強大的惡勢力,沒有想到廣大人民群眾是改革現實的根本力量,而只想到“我”,孤軍奮戰,這注定是要失敗的。
不少舊思想的重擔在哈姆雷特身上存在著,這些舊思想使他在斗爭中不能抓住時機,使自己處于消極的被動的地位。

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