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作者簡介
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商品簡介

《小學國學文庫:成語(新課標)(彩圖本)》精選流傳千年的中國古代國學名著,堅持原著的古文內容,在立足原文的基礎上,加以最全面、最細致、最通俗易懂的解讀,為了使其更具可讀性,配有相關歷史故事和典故,使孩子們在輕松的閱讀環境中接受古典文學的熏陶,感受傳統文化的魅力,書中還附有國學小講堂和單元小測試兩個知識模塊,既增長知識,又能陶冶情操,提高自身的文化修養。

作者簡介

杭州希苗文化創意有限公司成立于2009年,公司以策劃、創作暢銷圖書為主,面向海內外,制作暢銷圖書。杭州希苗文化創意有限公司雖為新興的圖書公司,但是在公司全體人員的共同努力下,從2009年至今公司已出版圖書近305種,有些圖書還成為了圖書市場上的暢銷書。

名人/編輯推薦

《小學國學文庫:成語(新課標)(彩圖本)》由二十一世紀出版社出版。

陳列在面前的這套《小學生國學文庫》,是我們為孩子們精心打造的。
“國學”一詞,始盛行于20世紀初至40年代,指對中國固有的傳統文化學術的研究。“歷史悠久、豐富燦爛的中國傳統文化,是中華民族偉大智慧與創造力的結晶。它以獨特的東方的內質與形態,加入人類文明創造的行列,成為人類文化寶藏中的精品。”(北京大學《國學研究》發刊詞)我們華夏民族的傳統國學源遠流長,以先秦的諸子學說為根基,并涵蓋了各朝各代的代表性學說,從而匯聚成一個博大精深的文明寶庫。弘揚優秀的傳統國學,可以提高我們民族的自尊心、自信心,增強愛國主義的凝聚力,提升人們的道德修養和人文素質。弘揚優秀的傳統國學,是我們一代一代炎黃子孫的神圣職責!
我曾經在另一套少兒叢書的序言中說過:“少年兒童是民族的未來,他們像初升的太陽,前程一片廣闊燦爛;他們像春天的新筍,節節向上直指藍天!”一方面少年兒童對世界充滿了好奇。并且處于生命中吸收能力與記憶能力最強的階段;另一方面他們的心靈如同白絹,純潔無瑕,既能寫最新最美的文字、畫最新最美的圖畫,又“染于蒼則蒼,染于黃則黃,不可不慎也”(《墨子·所染》)。因此,讓他們從小接受良好的國學熏陶和人文教育,培養優良的道德品德和淡雅沉穩的氣質,使他們增長閱歷見識和豐富語言知識,對他們未來的人生而言,無疑是十分重要、終身受益的。
這套叢書取名為《小學生國學文庫》,說是“文庫”,也不是什么都收的百寶庫,而是力求囊括要籍、集結精品。其中收入了歷史上流傳最廣的幾十種國學典籍,都是代代相傳、百讀不厭的優秀之作: 《百家姓》《三字經》等,是膾炙人口的蒙學讀物,短小精悍,易學好記,道理深刻;《增廣賢文》《幼學瓊林》等,則幾乎是古代名言警句的匯編,言簡意賅,嚼之愈有味、味之愈悠長;《詩經》《唐詩》《宋詞》等,則精選了詩詞中最為傳誦的名篇佳作,朗朗上口,易記好誦,升華人的審美情趣和藝術修養;《孝經》《弟子規》等,則內容豐富,包羅萬象,教人以為人處世的道理和待人接物的禮節;而《孫子兵法》《三十六計》等,則蘊涵了前人無盡的智慧,富有哲理,給人以回味和啟迪。
緊緊地把握原典,牢牢地扎根原著,是我們編纂這套叢書最基本的理念。在保持原文原貌的基礎上,加上細致的解析來幫助小讀者消化理解。同時,還附加了相關的歷史故事以及知識講堂,使孩子們在領悟原文精髓的同時,增加了閱讀的趣味性。全套叢書收有大小故事數百個,幾乎涵蓋了中國歷史上有名的人物和有名的事件,使孩子們在閱讀過程中,加深對我國悠久的歷史以及廣為流傳的人物故事的了解,既擴大了知識面,又增強了民族自豪感。
唐代詩圣杜甫日:“讀書破萬卷,下筆如有神。” 宋代大文豪蘇軾日:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”閱讀和背誦,是人們獲取知識、增加智慧的一種重要途徑。相信這一套《小學生國學文庫》的出版發行,一定能引起小讀者們的濃厚興趣,從而在這一片國學知識的汪洋大海里自由自在地邀游,豐富自己、提升自己,使自己成長為一個有修養、有內涵的人,一個道德高尚、品行純粹的人,一個知識日益豐富、能力比較全面的人,一個有益于社會、有益于人民大眾的人。一句話,從幼兒小的人,成長為一個成熟的大人,一個人生意義上真正的人,一個大寫的人!

目次

總序
前言
安然無恙
百發百中
百感交集
包藏禍心
鞭長莫及
病人膏盲
不恥下問
不寒而栗
不知所措
才高八斗
草木皆兵
車水馬龍
乘風破浪
從善如流
大義滅親
打草驚蛇
得隴望蜀
雕蟲小技
東山再起
對牛彈琴
多多益善
爾虞我詐
國學小講堂之一
單元小測試
飛來橫禍
分道揚鑣
負荊請罪
高枕無憂
狗尾續貂
刮目相看
鶴立雞群
后起之秀
狐假虎威
畫龍點睛
禍起蕭墻
堅壁清野
狡兔三窟
江郎才盡
噤若寒蟬
驚弓之鳥
舉案齊眉
曠日持久
困獸猶斗
濫竽充數
狼子野心
國學小講堂之二
單元小測試二
老馬識途
老生常談
樂不思蜀
厲兵秣馬
洛陽紙貴
毛遂自薦脫穎而出
門可羅雀
目不識丁
沐猴而冠
鳥盡弓藏
疲于奔命
破釜沉舟
杞人憂天
奇貨可居
曲高和寡
如火如荼
喪心病狂
上下其手
數典忘祖
四面楚歌
國學小講堂之三
單元小測試三
鋌而走險
退避三舍
外強中干
亡羊補牢
望梅止渴
聞雞起舞
問鼎中原
臥薪嘗膽
相敬如賓
言過其實
夜郎自大
一鼓作氣
遺臭萬年
頤指氣使
約法三章
枕戈待旦
指鹿為馬
紙上談兵
自相矛盾
國學小講堂之四
單元小測試四
參考答案

書摘/試閱



赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。
四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。
——《史记·廉颇蔺相如列传》
①赵括:战国时期赵国将军,名将赵奢之子,长平之战中,因指挥失误而使赵军全军覆没。
②难:责难,指挑不出毛病。
③代廉颇:长平之战中,赵军主将本是廉颇,因廉颇死守,致使战局僵持,赵王很是不满。秦国使用反间计,称秦军最怕赵括,所以赵王派赵括代替廉颇出战。
④白起:泰国名将,杰出的军事家、统帅,他带领秦军攻占南北,攻无不克,战无不胜,号称“人屠”。长平之战中,白起为秦军主将。
⑤绝:切断。
⑥坑:坑杀。
赵括从小就学习兵法,谈及军事,认为天下没有人可与他相比。他曾与父亲赵奢谈论军事,赵奢挑不出他的毛病,但也不夸赞他。赵括的母亲问赵奢其中缘故,赵奢说:“战争,是关乎生死存亡的大事,可赵括却把它说得很简单。赵国不用赵括为将还好,如果用他为将,必使赵军遭受危难。”
长平之战,赵括代替廉颇作为赵军主将,他把原有的规章制度全部改变了,又把原来的军吏也撤换了。秦将白起听说后,调遣奇兵,假装败逃,又截断赵军的粮道,将赵军分割成两半,赵军顿时士卒离心。被困了四十多天,赵军饿得不行,赵括亲自率领精兵与秦军奋战,却被秦军射杀。赵括大军战败,数十万人投降秦军,秦军把他们全部坑杀。这一战,赵国前后共损失了四五十万人。
纸上谈兵,原指赵括熟读兵书,却不能灵活运用,后比喻空谈理论,不能解决实际问题,也比喻空谈不能成为现实。

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