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心理科學研究方法實踐指導與習題集(本科心理配套)（簡體書）
- 系列名：全國高等學校教材配套教材
- ISBN13：9787117180955
- 出版社：人民衛生出版社
- 作者：趙靜波
- 裝訂：平裝
- 出版日：2013/10/01
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商品簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
《心理科學研究方法實踐指導與習題集》是全國高等醫學院校規劃教材《心理科學研究方法》(第2版)的配套教材，適合應用心理學及相關專業的教學使用，目的是通過實踐指導和習題，促進學生對于教材內容的深刻理解、思考，鞏固所學知識。
本配套教材包括學習指導大綱、教材精要、實踐指導、復習題和參考答案。“學習指導大綱”將教材內容按重要程度劃分為掌握內容、熟悉內容和了解內容，這樣可以使學生明白知識的重點，有側重地掌握所學知識。“教材精要”包括“”和“教材知識點”兩部分，“”概括教材各章的主要內容；“教材知識點”則依據學習指導大綱的要求，將教材各章中的相應知識點加以準確、簡練地闡述，既注重知識點之間的聯系和邏輯關系，又力求做到重點突出。《心理科學研究方法》的很多章節介紹了心理學研究的操作方法，因此，在這本配套教材中，我們安排了“實踐指導”這一內容，目的是使學生根據實踐指導的步驟，能夠真正去進行心理學研究實踐。在“復習題”部分，參照國內各種考試標準和要求，確定題型(包括單選題、多選題、名詞解釋、簡答題、論述題和綜合應用題六種題型)，并給出了詳細的參考答案。
《心理科學研究方法實踐指導與習題集》是全國高等醫學院校規劃教材《心理科學研究方法》(第2版)的配套教材，適合應用心理學及相關專業的教學使用，目的是通過實踐指導和習題，促進學生對于教材內容的深刻理解、思考，鞏固所學知識。
本配套教材包括學習指導大綱、教材精要、實踐指導、復習題和參考答案。“學習指導大綱”將教材內容按重要程度劃分為掌握內容、熟悉內容和了解內容，這樣可以使學生明白知識的重點，有側重地掌握所學知識。“教材精要”包括“”和“教材知識點”兩部分，“”概括教材各章的主要內容；“教材知識點”則依據學習指導大綱的要求，將教材各章中的相應知識點加以準確、簡練地闡述，既注重知識點之間的聯系和邏輯關系，又力求做到重點突出。《心理科學研究方法》的很多章節介紹了心理學研究的操作方法，因此，在這本配套教材中，我們安排了“實踐指導”這一內容，目的是使學生根據實踐指導的步驟，能夠真正去進行心理學研究實踐。在“復習題”部分，參照國內各種考試標準和要求，確定題型(包括單選題、多選題、名詞解釋、簡答題、論述題和綜合應用題六種題型)，并給出了詳細的參考答案。
名人/編輯推薦
《全國高等學校教材配套教材:心理科學研究方法實踐指導與習題集(供本科應用心理學及相關專業用)》由人民衛生出版社出版。
序
《心理科學研究方法實踐指導與習題集》是全國高等醫學院校規劃教材《心理科學研究方法》（第2版）的配套教材，適合應用心理學及相關專業的教學使用，目的是通過實踐指導和習題，促進學生對于教材內容的深刻理解、思考，鞏固所學知識。
本配套教材包括學習指導大綱、教材精要、實踐指導、復習題和參考答案。“學習指導大綱”將教材內容按重要程度劃分為掌握內容、熟悉內容和了解內容，這樣可以使學生明白知識的重點，有側重地掌握所學知識。“教材精要”包括“內容簡介”和“教材知識點”兩部分，“內容簡介”概括教材各章的主要內容；“教材知識點”則依據學習指導大綱的要求，將教材各章中的相應知識點加以準確、簡練地闡述，既注重知識點之間的聯系和邏輯關系，又力求做到重點突出。《心理科學研究方法》的很多章節介紹了心理學研究的操作方法，因此，在這本配套教材中，我們安排了“實踐指導”這一內容，目的是使學生根據實踐指導的步驟，能夠真正去進行心理學研究實踐。在“復習題”部分，參照國內各種考試標準和要求，確定題型（包括單選題、多選題、名詞解釋、簡答題、論述題和綜合應用題六種題型），并給出了詳細的參考答案。
本書的特色在于緊扣教材內容，抓住教材實質，延伸操作實踐，深化知識理解，提高學生對知識的綜合運用能力。本書的編寫是在《心理科學研究方法》（第2版）主編李功迎教授的指導下，由全體編委共同努力完成，在此謹致以衷心的感謝！
由于時間和水平所限，書中難免存在錯誤或不足之處，懇請廣大讀者批評指正，以便再+版時進一步修訂和完善。
本配套教材包括學習指導大綱、教材精要、實踐指導、復習題和參考答案。“學習指導大綱”將教材內容按重要程度劃分為掌握內容、熟悉內容和了解內容，這樣可以使學生明白知識的重點，有側重地掌握所學知識。“教材精要”包括“內容簡介”和“教材知識點”兩部分，“內容簡介”概括教材各章的主要內容；“教材知識點”則依據學習指導大綱的要求，將教材各章中的相應知識點加以準確、簡練地闡述，既注重知識點之間的聯系和邏輯關系，又力求做到重點突出。《心理科學研究方法》的很多章節介紹了心理學研究的操作方法，因此，在這本配套教材中，我們安排了“實踐指導”這一內容，目的是使學生根據實踐指導的步驟，能夠真正去進行心理學研究實踐。在“復習題”部分，參照國內各種考試標準和要求，確定題型（包括單選題、多選題、名詞解釋、簡答題、論述題和綜合應用題六種題型），并給出了詳細的參考答案。
本書的特色在于緊扣教材內容，抓住教材實質，延伸操作實踐，深化知識理解，提高學生對知識的綜合運用能力。本書的編寫是在《心理科學研究方法》（第2版）主編李功迎教授的指導下，由全體編委共同努力完成，在此謹致以衷心的感謝！
由于時間和水平所限，書中難免存在錯誤或不足之處，懇請廣大讀者批評指正，以便再+版時進一步修訂和完善。
目次
書摘/試閱
【案例分析】對一名學習困難兒童的研究。首先，對個案的基本情況進行描述；其次，對個案進行觀察，觀察他的課堂表現和課后表現，同時對其班主任進行訪談并與個案進行談話，進一步了解他的情況；再次，對個案學習困難的原因進行分析；最后，討論解決的方法。
四、復 習 題
（一）名詞解釋（對列出的名詞術語和基本概念進行解釋）
1.個案研究法
2.描述型個案研究
3.實驗型個案研究
（二）簡答題（按題目要求進行回答或描述）
1.個案研究法的特點是什么？
2.個案研究法程序設計的過程是什么？
3.如何評價個案研究法？
4.個案研究法的其他技術有哪些？
五、參考答案
（一）名詞解釋
1.個案研究法：研究者通過對個案的深入調查，來研究或探討與之相關的心理或行為問題，這種心理學的研究方法稱之為個案研究法。
2.描述型個案研究：描述型個案研究法是指研究者收集單個被試各方面的有效資料并進行分析的方法。
3.實驗型個案研究：在個案研究中，研究者根據研究的假設，通過操縱設定的自變量、控制無關變量和對因變量的觀測，來推斷自變量對因變量的影響效果的一類研究方法。
（二）簡答題
1.個案研究法的特點是什么？
答：個案研究是選定某一對象，采用多種研究方法對個案的某方面特征進行深入研究。個案研究與其他方法如問卷法、實驗法相比，具有以下特點：①個案研究著重于現實j爭在的典型事例的研究；②個案研究著重于分析的深人性；③個案研究著重于診斷和缺陷補信號舯研究；④個案研究著重于信息反饋和經驗總結的研究。
2.個案研究法程序設計的過程是什么？
答：個案研究程序設計的基本過程可以概括為下列幾個方面：
（1）研究準備：在個案研究進行之前，研究人員首先要制訂好課題研究方案，其中包括：研究的問題、研究的對象、研究的內容與方法、研究結果的呈現等。
（2）基本步驟：①對個案的界定：對個案的界定要考慮研究問題的確定、研究對象的確定
和特殊情況的確定三個方面；②對研究方法的選擇：包括收集資料、審核資料的真實可靠性、對數據進行檢驗、資料的再收集、數據分析與解釋、跟蹤或隨訪；③撰寫個案研究報告。
3.如何評價個案研究法？
答：個案研究法是極具價值的一種研究方法，并在心理科學領域得到廣泛運用，但同其他任何研究方法一樣，個案研究既有其方法學上的優勢，也有其局限性。
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