滿額折
化學教育的生命色彩（簡體書）
- 系列名：當代教育家叢書
- ISBN13：9787500092735
- 出版社：中國大百科全書出版社
- 作者：羅濱
- 裝訂：平裝
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2013/11/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
《化學教育的生命色彩》內容簡介：教師是實踐經驗豐富的成人學習者和研究者，專家引領下的跟進式團隊研修，有利于教師教育優質資源的共建共享，有助于教育教學新理念的實踐轉化。一面學習，一面對照反思，摸索出教育教學規律，同時注意創新，創造自己的教育風格，就能使自己教書育人的能力提高到應有的水平。
作者簡介
羅濱，北京市海淀區教師進修學校教研員，北京市化學特級教師，國家教師教育課程資源委員會委員，“國培計劃”專家庫首批專家，全國中小學教師教育技術水平考試委員會委員，全國教育科研先進工作者，全國高中化學新課程實施十佳先進個人，全國優秀教師，北京優秀教師，北京市有突出貢獻的科學、技術、管理人才，北京化學教學研究會理事，北京師范大學化學學院教育碩士導師，首都師范大學化學學院教育碩士導師。
名人/編輯推薦
《化學教育的生命色彩》由中國大百科全書出版社出版。
目次
總序/1
序/1
隨在化學教育的路上/ 1
―、化學教師，理想的選擇/ 2
二、 化學教學，從講授到讓學生經歷間題解決/ 3
三、 教師研修，從自我提升到團隊共同發展/ 13
四、 頂目帶動，促進國家課程高水平實施/ 16
化學教學篇
讓化學引領學走進科學/ 22
―、在原子、分子水平上研究物質/ 22
二、 通過實驗學化學/ 23
三、 提升學生的科學素養/ 26
趨體中教局部/ 37
一、 整體大于局部之和/ 37
二、 單元內核心任務突破/ 39
三、 用思維導圖在整體中教局部/ 41
在真實的情境中學化學/ 56
―、這樣創設問題情境/ 56
二、 從問題情境到問題解決/ 59
三、 促進學生深入探究的情境創設/ 63
通過課堂觀察研究學生學習行為/ 78
―、學習行為是影響課堂學習效率的重要因素/ 78
二、 指向學習行為的課堂觀察/ 79
三、 觀察量表的幵發和使用/ 81
多祥化教學策促進學生高效學習/ 94
一、 教學策略的選擇/ 94
二、 基于不同學生的教學策略/ 95
三、 基于不同內容的教學策略/ 119
判斷更利于學生思維法展/ 126
一、 延遲判斷是醫種教學留白/ 126
二、 延遲判斷這樣做/ 126
三、 為延遲判斷增效/ 130
高考復習關鍵在于酵備考/ 131
―、合理規劃高三化學總復習/ 131
二、 通過實驗設計與評價逬行實駘復習/ 141
三、 "保溫"與針對性突破是考前三周的主旋律/ 147
教師研修篇
教育變革背景下的教師研修/ 156
―、課程結構與學生學習變化帶來的挑戰/ 156
二、 教師專業成長的特點及需求/ 163
三、 對教師教學基本功的再認識/ 166
......
書摘/試閱
考試前一天可放松休息，良好的心理狀態，將有助于考生找出題目中隱含的以及相互關聯的信息，有利于找到解題的突破口；而在不良的心理狀態下，從題目中獲得的信息往往是支離破碎的，很難切人答題。考生在考前要做到張弛有度、平穩的心態和有規律的作息時間，保持情緒飽滿、精力旺盛、注意力集中、思維敏捷、躍躍欲試的感覺，力求在高考時恰好達到最好的競技狀態。
2.高度集中注意力答題
想想自己高三一年的復習，所有考點和題型都已熟悉，高考就相當于平時的重要練習，應該對自己充滿信心。控制自己的情緒，做到臨陣不慌，將注意力高度集中于解題，充分發揮自己的水平。如果臨考前甚至考試中總是擔心考不過別人，總擔心自己能否考上，注意力會被嚴重分散，心理負擔也會因試題中的難題或不會解答的題目而加重，這種心理狀態會嚴重影響思維的敏捷性和變通性；更有甚者，剛考完一兩門課程，就認為自己考得不好，并因此放棄參加后續的考試，這種做法很不可取。另外，考完一科后不要對答案，思維應迅速轉入下一科。
3.關注答題策略，提高應試技能
高考考場上答題的基本原則是爭取一遍做對不反復、正確對待難易題、不患得患失、合理分配答題時間。高考一般提前5分鐘發卷，可先寫好姓名、學校、準考證號，然后瀏覽一下試卷的長度、題型以及題數，與平時模擬練習比較，做到心中有數即可。盡量不去想這份卷子的難易，然后按照順序解題，題目一般是先易后難，因此可順序答題。在考場上應該重視每一道題，即在做題的過程中，遇到容易題，不得意輕視，會做的題一定要做對得滿分，遇到難題不輕易放棄，能做一兩步，多得一二分也是好的。一般難度大的題會提出若干小問題，它們彼此間是平行、階梯型的或者是連環網絡式的，做一步是一步。難度太大的題，則不應戀戰，先放過，有時間再細琢磨，避免耽誤時間又影口向信心。現在有的題“下手容易，深入難，得分容易，得滿分難”，更要把握好分寸。
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