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黃埔教父孫中山(簡體書)
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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

黃埔軍校是在中國共產黨和蘇聯的幫助下創辦的一所新型陸軍軍官學校,是第一次國共合作時期的重要產物,它以孫中山所宣導的“創造革命軍來挽救中國的危亡”為宗旨,為中國的新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。黃埔軍校作為國共兩黨第一次合作最重要的最有價值的一大成

名人/編輯推薦

黃埔軍校是在中國共產黨和蘇聯的幫助下創辦的一所新型陸軍軍官學校,是第一次國共合作時期的重要產物,它以孫中山所倡導的“創造革命軍來挽救中國的危亡”為宗旨,為中國的新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。黃埔軍校作為國共兩黨第一次合作最重要的最有價值的一大成果,其最大的價值在于培養了中國革命的軍政人才。孫中山作為黃埔軍校的核心創建者,被稱為“黃埔教父”是當之無愧的。曹群編著的《黃埔教父孫中山/黃埔風云榜》講述了孫中山的生平事跡。

在2009年共和國六十周年國慶期間去過天安門廣場的人都應該不會忘記,在天安門廣場上那座中國自古以來最大的、共和國為紀念中國近現代史上的革命烈士而修建的人民英雄紀念碑的正北面,擺放著中國革命的先行者孫中山先生的巨幅畫像,恰巧與天安門城樓上懸掛的毛澤東像遙遙相望。
在共和國重大節日期間,在天安門廣場懸掛偉人畫像,是提醒國人不要忘記那些締造共和國的民族英雄。孫中山是中國近代革命的先驅。每逢“五一”勞動節和國慶期間,孫中山先生畫像都豎立在天安門廣場上,與毛澤東畫像一南一北,遙相凝視,這是自20世紀50年代以來共和國政府確定下來的一個慶典慣例。由此,可以看出中共對辛亥革命的高度評價,反映了中共領導人對歷史的尊重,對孫中山先生的尊敬。
孫中山是當之無愧的黃埔教父,可以說,沒有黃埔軍校就沒有現代中國。海外民國史專家、美籍華裔著名歷史學家唐德剛說:“沒有黃埔軍校就沒有北伐;沒有北伐就沒有國民黨的政權;沒有國民黨的政權,抗戰期間中國就沒有政府。國共兩黨的高層人士都和黃埔軍校有關系,可以說沒有黃埔軍校就沒有現代中國。整個一部中國近代史,逃不掉黃埔的影子。黃埔軍校誕生于中國的軍閥時代,它的誕生統一了中國的革命軍,打掉了軍閥,開啟了中國的一個新時代。”
1924年成立的黃埔軍校是國共兩黨在俄國人支援下合作創辦的一所軍事學校。孫中山為什么要創辦黃埔軍校?這是孫中山總結吸取此前革命斗爭的經驗教訓所做出的重大決策。
1900年,孫中山在惠州舉旗反清,因無援軍、彈藥不足失敗。1903年,他在日本創辦青山軍校培養軍事骨干。1905年,他在東京成立中國同盟會,鵠的是推翻專制,建立共和。1908年至1911年,孫中山吸取失敗教訓,開始寄望于清朝新軍,鼓動他們倒戈暴動,相繼有1910年2月的廣州起義、1911年3月的“三·二九”起義等,直至1911年4月27日的黃花崗之役才震驚了清廷。同年10月10日,革命黨人在新軍中宣傳革命道理,打響起義第一槍,武昌首義成功。1912年,同盟會聯合其他黨派改組為中國國民黨,以掃除專制、建立民國為目的。孫中山在《革命方略》中,首次提出建立國民軍,制定軍隊的編制、軍官的等級、軍餉、軍律等,在思想上和組織上為建立革命武裝作了準備。然而,隨著革命形勢的迅猛發展,孫中山并未著手創建屬于革命黨直接領導的革命軍,而是“空手套白狼”,利用未經整改的缺少犧牲奮斗精神的地方武裝力量。
辛亥起義勝利后,孫中山不但沒有對傾向革命的新軍和各省起義的武裝力量進行重組和整頓,而且,他竟于4月1日把中華民國臨時總統寶座拱手讓與了包藏禍心的袁世凱,以致在“護法反袁”斗爭中,不得不利用桂系和滇系軍閥,鼓動他們自相殘殺,消除革命阻力。但是,滇、桂軍閥卻掛羊頭賣狗肉,假“護法”之名,行割據之實,在廣東革命政府中,政令不能出府門。孫中山由此認識到:“欲爭取真共和,非得強大之海陸軍。”為了改變局面,孫中山又傾注全力培養陳炯明,依靠粵軍將滇、桂軍閥趕出廣東,第二次建立廣東革命政府。但是,陳炯明依舊不改舊軍……

目次

緒論 從“教父”到“國父”。
黃埔軍校創建的歷史背景。
蔣介石、周恩來與黃埔軍校。
特殊的黃埔師生群體
黃埔軍校與中國革命。
黃埔精神。
“教父”亦“國父”
第―章 黃埔開學憶當年
第一節 “很容易但完全失敗的革命”
一次里程碑式的演講
從軍,從政,還是從醫?
艱難的民主革命之路
短命的青山軍校
中國同盟會
辛亥革命的發生與中華民國的成立
國民黨成立與宋教仁遇刺
軍閥混戰與護法討逆
第二節 鐵與血的教訓
軍閥叛變的教訓
改組國民黨,宣誓“服從一人”
“南與北如一丘之貉”
第三節 “革命軍能以一敵百”
培養真正的革命軍
莊嚴的宣誓
“國建于黨,無黨即無國”
第二章 “以俄為師”
第一節 與蘇俄的早期接觸
與蘇俄革命者的同志友誼
共產國際代表馬林的提議
國共合作的首倡者
第二節 《孫文越飛宣言》
李大釗:第一位加入國民黨的共產黨人
與越飛的全面接觸
孫中山說,列寧是“中國最好的朋友”
第三節 孫逸仙博士代表團赴蘇考察
組織“孫逸仙博士代表團”
莫斯科之行
蔣介石論“黨代表制”
紅色政權下的灰色
蔣介石的《游俄報告書》
第四節 “聯俄聯共”與國民黨改組
改組國民黨
改組進行曲的分歧
國民黨一大的核心理念:“把黨放在國上”
建立“黨軍”的思想
新三民主義
第五節 莫斯科與黃埔軍校的創建
從建“黨軍”到建“軍校”
確定組建黃埔軍校
第三章 黃埔軍校:國共兩黨合作的泰詐
第一節 蔣介石辭職離粵和廖仲愷艱苦創校
黃埔軍校的選址問題
黃埔校長的人選之爭
軍校籌備委員會
廖仲愷說:沒有蔣介石,軍校照樣要辦
誰當考官?誰當教官?誰當學員?
“黃埔的慈母”廖仲愷
第二節 黃埔軍校的蘇聯因素
蘇聯人的無私援助
蘇聯軍事教育體制的建立
“扶助農工”思想的形成
第三節 兩駕馬車:政治與軍事并重
開軍隊政治教育的先河
開政黨辦軍校的先河
軍校政治部
“知行合一”的軍事教學
“葉挺獨立團”的前身
第四節 軍校機構和兩黨組織
勵精圖治的“蔣校長”
黃埔軍校機構改組
國民黨黃埔軍校特別區黨部
共產黨黃埔特別支部
黃埔的第一位中共黨人
第四章 黃埔日規訓練
第一節 目規訓練
黃埔規訓學生的法門
黃埔日常規訓
第二節 空間、時間與軍紀權力
與外界隔絕的空間規訓
軍校內部的空間規訓
內部空間規訓無處不在
嚴密的時間規訓
毛澤東、魯迅在黃埔演講
時間的細化管理
第三節 紀律、懲罰與規訓的強化
從軍紀到懲罰措施
嚴格的監督執行
嚴’之必要”
第四節 “軍紀是軍隊的命脈”
蔣介石在黃埔日規訓練中的作用
“感化”式訓話的作用
“細節 決定成敗”
領袖的榜樣作用
第五章 性命與戰功:黃埔學生的畢業典禮
第一節 平定商團叛亂
廣州商團
“哈佛”輪被扣事件
平定商團叛亂
黃埔學生軍的實戰演習
第二節 第一次東征
軍閥混戰
東征陳炯明
蔣介石槍決孫良
棉湖大捷
新軍隊新風貌
第三節 剿滅楊劉叛軍
楊、劉、唐之間的秘密協議
討伐楊、劉
第四節 第二次東征
廖仲愷遇刺
陳炯明再起事端
惠州大捷
第六章 出師北伐
第一節 未竟的北伐事業
軍閥割據與北伐先鋒
誓師北伐
北伐中的共產黨人
北伐戰果
第二節 北伐第一階段
“鐵軍”之號
三打南昌
會攻南京
第三節 北伐第二階段
寧、漢雙方各自北伐
“分共”與寧漢合流
第七章 武漢分校與黃埔女生隊
第一節 黃埔軍校武漢分校
武漢分校的誕生
黃埔女生隊
第二節 革命軍人的洪爐
兩湖書院
巾幗不讓須眉
“反蔣”運動
第三節 保衛武漢
中央獨立師西征
黃埔女兵西征
女生隊解散過程
第四節 巾幗不讓須眉
黃埔女將
紅軍女將軍
第八章 兩種思想的分歧
第一節 隱藏的裂痕
“不和諧的裂痕”
公開的“反共”
彈劾共產黨人案
國共矛盾逐步升級
第二節 “兩會”之明爭暗斗
宣俠父事件
青年軍人聯合會
孫文主義學會
左派與右派之爭
“不但能打仗,而且能打架”
“黨爭之調解”
第三節 黃埔同學會
只為操控黃埔人
黃埔同學會的成立
唯蔣介石之命是從
第四節 蔣記黃埔系
“服從校長,盡忠黨國”
“十三太保”
第五節 紅色黃埔系
一期生中的著名共產黨人
二、三、四期生中著名的共產黨人
五、六期生中著名的共產黨人
第六節 “第三黨”
《莫斯科宣言》
“第三黨”的成立及其政治主張
“福建事變”
第九章 教父的隕落
第一節 應請北上
首都革命
永別黃埔
旅途演講
第二節 生命之最后
“入京宣言”
“革命尚未成功,同志仍需努力”
第三節 不盡的殊榮
空前絕后的“國民安葬禮”
奉安中山陵
眾人評說孫中山
第四節 假如孫中山晚死十年
群龍無首的國民黨
第一次國共合作破裂
國共內戰之發軔
“圍剿”與反“圍剿”
第五節 再憶黃埔
同仇敵愾抗日
內戰硝煙再起
“親愛精誠”精神永在
孫中山年表
黃埔大事記
參考文獻
后記 假如教父晚死十年

書摘/試閱

孫中山在講話之初便一針見血地指出:“諸君知道中國的革命,有了十三年,現在得到的結果,只有民國之年號,沒有民國之事實。像這樣看來中國革命十三年,一直到今天,只得到一個空名,所以中國十三年的革命,完全是失敗,就是到今天,也還是失敗。”
接著,孫中山又將“完全失敗”的辛亥革命與“徹底成功”的俄國革命進行了比較,得出了一個看似“荒謬”的結論——中國的革命來得太容易。他從對內和對外兩方面進行了比較性的總結:“就對內一方面來說。中國從前革命,是對外來的滿洲人。滿清皇帝的權威,到我們革命的時候,已經很薄弱,政治也很腐敗。當那個時候,滿洲的國家勢力,是世界上最衰微的國家,比較俄國對他們皇帝革命的時候是怎么樣呢?俄皇是本國人,又是俄國的教主,在國內的威權是第一,當沒有革命的時候,俄羅斯的國勢,是世界上最強盛的國家。像這樣比較,可以說中國是對權勢很薄弱的皇帝來革命,俄國是對權勢很強盛的皇帝來革命,所以就對內這一方面講,中國革命是很容易的,俄國革命是很艱難的。就對外一方面說,俄國革命之后,所遇到的障礙是很大的,中國革命之后,亳沒有人干涉。在革命之前,外國人雖有瓜分中國言論,我們也怕到革命的時候,受列強的干涉,但是發生了革命之后,列強亳沒有理會,俄國發生了革命之后,遇到外國人的障礙,不只是言論,并且實受兵力的干涉,各國軍隊侵進俄國境內的,有英國、法國、美國、日本和意大利,以及其他各小國的軍隊,外國人集合全世界的力量來干涉俄國。”
孫中山在演說中將辛亥革命說成“完全失敗”以及“太容易”,主要是為了激勵大家不要懼怕反革命的表面強勢,應當學習俄國革命先烈不畏艱難的革命精神。誠然,與俄國革命相比,中國的革命確實沒有俄國革命成功,但也有其推翻兩千年帝制的歷史功績,如果我們回顧一下孫中山的早年革命生涯,便會知道辛亥革命的成功并不是那么“太容易”。下面我們簡略回顧一下孫中山先生曲折奮斗和輝煌壯麗的人生軌跡,這樣令我們能更加全面地了解孫中山這位“黃埔教父”的革命生涯,由此也就能夠更好地理解他此時此際創建黃埔軍校的“良苦用心”。
從軍,從政,還是從醫?
1866年11月12日(清同治五年農歷十月初六),孫中山出生于中國廣東省香山縣(今中山市)翠亨村一個普通農民之家,在家中排行第三,按照族譜,其父孫達成給他取名“德明”。另外,據說孫中山出生后,其祖母請算卦先生為他算命,竟算出他是“天子命”,所以便為他取了一個“帝象”的名字。待他年紀稍大之后,自己又取名“文”,字“載之”,取“文以載道”之義。18歲在香港受教會洗禮時,他又取“曰新又新”之義,署名日新,其業師區鳳墀根據粵語“目新”的發音給他改號為“逸仙”,自此以后,“孫逸仙”(sun Yat—sen)的稱號漸漸在海外中西友人之間流傳開來。1897年,孫中山在日本投宿旅店的時候,因為當時他是清政府通緝的要犯,不想以真名示人,所以日籍友人平山周為他代署“中山”,而他在下面續寫了一個“樵”字(意為“中國的山樵”),此后也常常在信函署名時自署“中山”。此后,尤其是辛亥革命之后,雖然公文、函電多自署“孫文”,日本人也仍習慣稱他為“孫文”,但“孫中山”的名字卻漸漸在外界被叫響起來。
孫中山從7歲開始進入私塾,接受了七年的傳統教育。1879年,孫中山隨同母親赴美國夏威夷州首府檀香山探訪長兄孫眉,也正是在此次旅行中,孫中山自述自己“始見輪舟之奇,滄海之闊,自是有慕西學之心,窮天地之想”。到了檀香山不久,孫母便…… P14-15

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