四年級煩惱多（簡體書）

王淑芬是個媽媽，也是個小學老師，她把自己兒子化身為君偉，跟著一起上小學！
這里是小學一到六年級校園生活全記錄，每天都有新故事，人人爭當“好事佬”，大家一起“作”，沒有最歡樂只有更歡樂。當然，還有很多畫面是不是似曾相識？上小學的第一天，拉著媽媽哭得驚天動地？你有想過當模范生嗎？遇過嫌黑板不夠大來記名的班長嗎？遇過頂頂大名的暴龍老師嗎？
獻給曾經或目前正在或將要讀小學的每一位讀者！
《4年級煩惱多》
小學4年級的煩惱像天上的星星一樣多。
考卷寫得很慢、生活競賽名落孫山、想當漫畫家、一學期“只有”兩次考試……這些都是我們的煩惱啦！

愛心媽媽
哪一種媽媽最適合當愛心媽媽？
會幫老師管學生的。
會幫學生管老師的。
跟老師很像的人。
跟老師很不像的人。
當老師發下「招募愛心媽媽」的通知單時，張志明立刻把單子還給老師，說：「我媽媽現在在賣檳榔，很忙，不可能來。」
老師微笑著向全班解釋：「只要有愛心，哪怕是一星期只奉獻一點點時間都好。這年頭，做善事的人不多了，你們多多鼓勵爸媽為學校做些事。」
其實，我們的爸媽已經為學校做不少事了。想想看，如果不是他們生下孩子，送到學校來讀書，校長、主任、老師和工友伯伯不就失業了？總不能叫他們教猴子吧？
我覺得升上四年級就有這個好處，凡事聰明，見解獨到。
張志明仍然有問題：「我的媽媽不可能當導護，她都睡到十點才起床。她也不愛看書，不能當圖書室媽媽。啊！對了，輔導室的『咨詢專線』大概可以。我媽媽很會講電話，講一個小時都不會累。」
但是老師說明，「咨詢專線」談的都是親子教養問題，必須有這項專長才行。張志明摸摸鼻子說：「我的媽媽生了五個小孩，算不算專長？」
最后，老師終于決定把張志明的通知單「資源回收」。
我的媽媽在通知單上寫一大串字，表明無法參加「愛心媽媽」的理由。
「茲因家務繁忙，偶有稿約，恐無力勝任此職。但我個人十分肯定此項奉獻。凡是心有余力者，皆應出錢出力，為校略盡棉薄。」
她一面寫，一面對我說：「我不認為我有資格當愛心媽媽，光是應付你，就快把我逼瘋了。學校那么多小孩，看得我手腳發軟。」
她最后的結論是：「小學老師實在太偉大了，幫全國的媽媽瘋一半。」
媽媽總是把我形容得像個麻煩人物，可是她又常摟著我又親又吻，說我是甜蜜寶貝。我搞不懂媽媽，古人那句成語應該沒錯：「女人心，海底針。」
媽媽不來學校也好。我不希望她像楊大宏的媽媽一樣，令全班膽顫心驚。
還記得老師收到全班繳交的回條時，曾大加贊譽楊大宏：「全班只有楊大宏的媽媽最有愛心，答應擔任本校的愛心媽媽。」
然而，楊大宏的臉上烏云密布，沒有絲亳喜悅。他私下告訴我：「這下子，我更沒自由了。」
原來，平常一般家長不可以隨意進出學校，但是愛心媽媽只要配戴識別證，就能自由進校門。警衛叔叔見了，不但不會阻攔，還會道謝：「辛苦了。」
然而辛苦的是楊大宏。每天早上，楊媽媽在輔導室工作結束，都會「不小心」走過我們教室，「無意中」瞥見楊大宏的一舉一動。只要楊媽媽的高跟鞋在走廊響起，楊大宏便立刻坐正，拿著國語課本低聲朗誦。
辛苦的還有江美美老師。楊媽媽除了監視楊大宏，也會不定期「不小心」走過教室，「無意中」瞧見老師，「當然的」向老師禮貌問候，然后，順便問起楊大宏在學校的一言一行。
每當這個時刻，江老師和楊大宏的臉上，都會有共同的表情出現：就像是忽然有人把你從美夢中吵醒一樣。
楊大宏也偷偷告訴我們：「我的媽媽在輔導室教低年級的小朋友。她的國語又不標準，嘻嘻，一定很好玩。」
奇怪的是，一段時間后，我發覺楊媽媽很少經過我們教室了。楊大宏推推眼鏡說出內情：「我的媽媽竟然真的愛上她輔導的小朋友。昨天，她去百貨公司買很多香水鉛筆和貼紙，說要當進步獎禮物。」
他并且分析：「這樣最好，我的媽媽分點兒心在別的小孩身上，我的苦難就少一些。」
果真如此，我應該大力鼓吹媽媽也來才對。況且，學校最近有點兒臟，實在很需要像媽媽這種人；只要我開始吃餅干，媽媽一定會大叫：「不要掉屑屑！」我一喝水，她也嚷著：「別滴在地板。」
可是世事難料，楊媽媽忽然決定退出「愛心媽媽」。根據楊大宏的形容：「我媽媽教那些一年級的小孩教到哭，說他們怎么教都聽不懂，她很傷心。」
楊大宏還說，楊爸爸怪楊媽媽「感情用事」，楊媽媽氣起來就說不干了。
江老師聽到這件事，笑著說：「我還不是教學生教到哭，可惜我不能說不教就不教。」

張志明摸摸鼻子說：「如果是我媽媽就好辦，哭的一定不是她。唉！人生有淚。」

……