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序
目次
書摘/試閱
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《朱德——書生便應氣如虹》由李紅喜編著，為《領袖少年叢書》之一。書中他們帶領中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國，是當之無愧的共和國的締造者和領袖。可是你知道他們的少年時代是怎樣的？他們在怎樣的環境里長大？怎樣走上革命的道路？又是怎樣成為革命的中流砥柱？《朱德——書生便應氣如虹》以前所未有的權威史料和平實通俗的敘述，完整而生動地地呈現了領袖朱德艱辛曲折的成長經歷和偉大的精神品格。
名人/編輯推薦
《領袖少年叢書·朱德:書生便應氣如虹》讓你回顧這些領袖少年時，讀一讀他們成長的故事，我們從中可以感受到民族的自尊，信仰的力量，體會到責任的分量。
序
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。近代中國以來，在帝國主義列強的侵略下，中華民族面臨生死存亡的考驗，一批誕生于19世紀末、20世紀初期的先進青少年前赴后繼，以執著的信念，頑強的精神，艱辛探索、不怕犧牲、不懈奮斗，在馬克思主義的旗幟下，終于尋找了一條正確的道路，選擇了中國共產黨。在黨的領導下，經過28年的浴血奮斗，建立了中華人民共和國。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時、鄧小平、陳云正是這千千萬萬中華民族優秀兒女中最杰出的代表。他們成為中華人民共和國的領袖人物，不僅帶領中國人民站起來了，而且讓中國富了起來，不僅救中華民族于危難之中，更重要的使中華民族在世界民族之林中重新崛起。
回顧這些領袖少年時，讀一讀他們成長的故事，我們從中可以感受到民族的自尊，信仰的力量，體會到責任的分量。這里有“恰同學少年、風華正茂”的毛澤東；這里有“青年齊努力，攜手做先驅”的周恩來；這里有為“真理而戰斗”的劉少奇；這里有“放棄高官厚祿，千里尋黨選擇革命道路”的朱德；這里有“尋找整個民族的出路”的任弼時；這里有“我是中國人民的兒子”的鄧小平；這里有“青年人應當奮發有為”的陳云……
他們青少年時代奮斗的故事，不僅是中華民族光輝歷程中最寶貴的精神財富，更蘊含著對后繼者的期許。毛澤東把青年生動地比作早晨八九點鐘的太陽；鄧小平說青年一代的成長是我們的事業必定要興旺發達的希望所在；江澤民指出“青年興則國家興，青年強則國家強”；胡錦濤提出青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。這些寄語與期望，既是歷史的生動寫照、現實的深切呼喚，也是對青年人的殷切期待。任何時候國家和民族的希望都在青年一代身上。青年的命運就是中華民族的命運，青年的未來就是國家的未來。
《領袖少年》這套書不僅僅是追憶領袖成長的歷史，更重要的是激勵后來人，讓他們為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
回顧這些領袖少年時，讀一讀他們成長的故事，我們從中可以感受到民族的自尊，信仰的力量，體會到責任的分量。這里有“恰同學少年、風華正茂”的毛澤東；這里有“青年齊努力，攜手做先驅”的周恩來；這里有為“真理而戰斗”的劉少奇；這里有“放棄高官厚祿，千里尋黨選擇革命道路”的朱德；這里有“尋找整個民族的出路”的任弼時；這里有“我是中國人民的兒子”的鄧小平；這里有“青年人應當奮發有為”的陳云……
他們青少年時代奮斗的故事，不僅是中華民族光輝歷程中最寶貴的精神財富，更蘊含著對后繼者的期許。毛澤東把青年生動地比作早晨八九點鐘的太陽；鄧小平說青年一代的成長是我們的事業必定要興旺發達的希望所在；江澤民指出“青年興則國家興，青年強則國家強”；胡錦濤提出青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。這些寄語與期望，既是歷史的生動寫照、現實的深切呼喚，也是對青年人的殷切期待。任何時候國家和民族的希望都在青年一代身上。青年的命運就是中華民族的命運，青年的未來就是國家的未來。
《領袖少年》這套書不僅僅是追憶領袖成長的歷史，更重要的是激勵后來人，讓他們為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
目次
1. “朱家大院”
2. 祖母是全家的組織者
3. 母親的影響最深
4. 屋后的大路
5. 老織匠的故事
6. 藥鋪埡私塾
7. 巧治惡少
8. “吃大戶”
9. “家”被逼散了
10. 蒙師的啟迪
11. 妹妹不能丟
12. 宣傳戊戌變法
13. 同情義和團運動
14. 參加科舉考試
15. “讀書不忘救國” 1. “朱家大院”
2. 祖母是全家的組織者
3. 母親的影響最深
4. 屋后的大路
5. 老織匠的故事
6. 藥鋪埡私塾
7. 巧治惡少
8. “吃大戶”
9. “家”被逼散了
10. 蒙師的啟迪
11. 妹妹不能丟
12. 宣傳戊戌變法
13. 同情義和團運動
14. 參加科舉考試
15. “讀書不忘救國”
16. “關心國事”
17. 體育教員
18. 與舊勢力的斗爭
19. 考進云南講武堂
20. “講武堂特別班”的學生
21. 加入同盟會
22. 結識良師蔡鍔
23. 在辛亥革命中
附：在紀念朱德同志誕辰一百二十周年座談會上的講話（胡錦濤）
2. 祖母是全家的組織者
3. 母親的影響最深
4. 屋后的大路
5. 老織匠的故事
6. 藥鋪埡私塾
7. 巧治惡少
8. “吃大戶”
9. “家”被逼散了
10. 蒙師的啟迪
11. 妹妹不能丟
12. 宣傳戊戌變法
13. 同情義和團運動
14. 參加科舉考試
15. “讀書不忘救國” 1. “朱家大院”
2. 祖母是全家的組織者
3. 母親的影響最深
4. 屋后的大路
5. 老織匠的故事
6. 藥鋪埡私塾
7. 巧治惡少
8. “吃大戶”
9. “家”被逼散了
10. 蒙師的啟迪
11. 妹妹不能丟
12. 宣傳戊戌變法
13. 同情義和團運動
14. 參加科舉考試
15. “讀書不忘救國”
16. “關心國事”
17. 體育教員
18. 與舊勢力的斗爭
19. 考進云南講武堂
20. “講武堂特別班”的學生
21. 加入同盟會
22. 結識良師蔡鍔
23. 在辛亥革命中
附：在紀念朱德同志誕辰一百二十周年座談會上的講話（胡錦濤）
書摘/試閱
講武堂的學習生活是緊張的。每天上課6個小時，出操兩個小時，夏天沒有暑假，只有星期日休息。由于朱德經歷過一段士兵的生活，所以，他很快就適應了這里的環境。這時的朱德，自信找到了一條可以拯救中華民族的道路，因而對軍事產生了濃厚的興趣。他把學習和訓練看作是實現救國目標的必要條件，以飽滿的熱情、刻苦的精神對待學習中出現的問題。在課堂上，他認真學習基本理論和基礎知識；在訓練中，他努力掌握每一個動作要領，從而使他的成績很快就在全班名列前茅，受到同學們的敬佩和教官的贊揚。
有一天，熄燈號已經吹過，李根源照例要去學生宿舍巡視一番：這位日本士官學校畢業的土官生在日本時就與孫中山、黃興等人多有接觸，參加同盟會后，組織出版《云南》雜志，為反對清王朝制造輿論。回國后，任云南講武堂監督，旋升總辦。他以“堅忍刻苦”為校訓，為革命培養軍事人才。朱德后來曾著文稱贊李根源說，當時滿清政府對于革命力量的壓迫是極端殘忍的，對于講武堂的摧殘是非常嚴厲的。李根源先生對于學校的維護起了很大作用，憑著他的革命熱忱和靈活的手腕、任勞任怨的精神，這個革命的熔爐才得以保存下來。
講武堂的主樓是呈回字形的二層建筑，東西兩側是教室和教官的辦公室、寢室，南北兩側是學生宿舍，內中的空場是小操場。李根源來到小操場時，發現學生宿舍的一扇窗戶里透出微弱的亮光，便走進樓里查看究竟。正在看書的朱德發現有人走進房間，待到熄燈已來不及了。他見是李根源，連忙起身向李根源承認自己違犯校規的錯誤。一向嚴格要求學生的李根源為面前這個學生的坦誠所感動，當他弄清事情原委之后，并沒有嚴厲批評朱德，而是關照朱德要注意自己的身體。通過這件事，朱德的名字就留在了李根源的腦海中。
第二天，李根源特意來到操場，他看到朱德的訓練動作做得準確、利落，心中感到由衷地喜歡。當即向朱德所在隊的隊長顧品珍夸獎了朱德。而顧品珍對此并不以為然，并向李根源述說了朱德冒籍進入講武堂的事情。
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