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目次
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《漢字文化學教程》內容包括：漢字文化學的定義和任務、漢字的性質和特點、漢字與漢語的關系、漢字與文化的關系、學習漢字文化課的意義、漢字起源、演化簡史和發展方向、共同起源說、獨立起源說等。
目次
第一章緒 論
第一節漢字文化學的定義和任務
第二節漢字的性質和特點
第三節漢字與漢語的關系
第四節漢字與文化的關系
第五節學習漢字文化課的意義
思考題
第二章漢字起源、演化簡史和發展方向
第一節共同起源說
第二節獨立起源說
第三節漢字演化簡史
第四節漢字演化的發展方向
思考題
第三章漢字的形體特征和六書
第一節漢字的字形特征 第一章緒 論
第一節漢字文化學的定義和任務
第二節漢字的性質和特點
第三節漢字與漢語的關系
第四節漢字與文化的關系
第五節學習漢字文化課的意義
思考題
第二章漢字起源、演化簡史和發展方向
第一節共同起源說
第二節獨立起源說
第三節漢字演化簡史
第四節漢字演化的發展方向
思考題
第三章漢字的形體特征和六書
第一節漢字的字形特征
第二節六書造字與用字
第三節六書和三書
思考題
第四章漢字與思維模式
第一節整體性思維模式
第二節相對性思維模式
第三節辯證性思維模式
第四節形象性思維模式
第五節模糊性思維模式
思考題
第五章漢字與思想觀念
第一節重君輕臣
第二節重官輕民
第三節重男輕女
第四節重漢輕夷
思考題
第六章漢字與禮儀祭祀文化
第一節漢字與禮儀文化
第二節漢字與祭祀文化
思考題
第七章漢字與古代社會風俗
第一節“取”與古代的搶婚制度
第二節“好”與古代社會價值取向
第三節“采采苯苡”與女性
第四節“祖”“族”與生殖崇拜
第五節“魚”“蛙”的象征意義
思考題
第八章歷代政府對漢字使用的干預和維護
第一節秦的“書同文字”措施
第二節漢之“隸變”
第三節《干祿字書》《康熙字典》和歷代的正字舉措
思考題
第九章漢字與古代文字獄
第一節古籍避諱范圍與避諱方法
第二節明清文字獄舉例
思考題
第十章漢字與讖緯文化
第一節 讖緯定義與讖緯對古代社會政治的影響
第二節古代讖謠運用的主要手段解析
思考題
第十一章漢字與神秘文化
第一節祭祀文昌帝君與敬惜字紙
第二節測字與算命
……
第十二章 漢字與姓氏文化
第十三章 漢字應用文化（上）
第十四章漢字應用文化（下）
第十五章漢字的諧音與網絡背景下的現代漢字
第十六章漢字文化圈中的現代漢字比較研究
第十七章漢字現代化問題討論
參考文獻
第一節漢字文化學的定義和任務
第二節漢字的性質和特點
第三節漢字與漢語的關系
第四節漢字與文化的關系
第五節學習漢字文化課的意義
思考題
第二章漢字起源、演化簡史和發展方向
第一節共同起源說
第二節獨立起源說
第三節漢字演化簡史
第四節漢字演化的發展方向
思考題
第三章漢字的形體特征和六書
第一節漢字的字形特征 第一章緒 論
第一節漢字文化學的定義和任務
第二節漢字的性質和特點
第三節漢字與漢語的關系
第四節漢字與文化的關系
第五節學習漢字文化課的意義
思考題
第二章漢字起源、演化簡史和發展方向
第一節共同起源說
第二節獨立起源說
第三節漢字演化簡史
第四節漢字演化的發展方向
思考題
第三章漢字的形體特征和六書
第一節漢字的字形特征
第二節六書造字與用字
第三節六書和三書
思考題
第四章漢字與思維模式
第一節整體性思維模式
第二節相對性思維模式
第三節辯證性思維模式
第四節形象性思維模式
第五節模糊性思維模式
思考題
第五章漢字與思想觀念
第一節重君輕臣
第二節重官輕民
第三節重男輕女
第四節重漢輕夷
思考題
第六章漢字與禮儀祭祀文化
第一節漢字與禮儀文化
第二節漢字與祭祀文化
思考題
第七章漢字與古代社會風俗
第一節“取”與古代的搶婚制度
第二節“好”與古代社會價值取向
第三節“采采苯苡”與女性
第四節“祖”“族”與生殖崇拜
第五節“魚”“蛙”的象征意義
思考題
第八章歷代政府對漢字使用的干預和維護
第一節秦的“書同文字”措施
第二節漢之“隸變”
第三節《干祿字書》《康熙字典》和歷代的正字舉措
思考題
第九章漢字與古代文字獄
第一節古籍避諱范圍與避諱方法
第二節明清文字獄舉例
思考題
第十章漢字與讖緯文化
第一節 讖緯定義與讖緯對古代社會政治的影響
第二節古代讖謠運用的主要手段解析
思考題
第十一章漢字與神秘文化
第一節祭祀文昌帝君與敬惜字紙
第二節測字與算命
……
第十二章 漢字與姓氏文化
第十三章 漢字應用文化（上）
第十四章漢字應用文化（下）
第十五章漢字的諧音與網絡背景下的現代漢字
第十六章漢字文化圈中的現代漢字比較研究
第十七章漢字現代化問題討論
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