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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
如何和孩子一起讀繪本》的突出特點：按月編排，主題突出；真實的閱讀案例，注重兒童心理體驗；開放式的閱讀指導，供家長根據實際情況靈活借鑒，也可以供幼兒園教師進行繪本閱讀借鑒。
本書繪本的選擇遵循幾個原則：1.經過時間檢驗的經典繪本；2.內容主題與月份或孩子生活實際密切關聯；3.從多個角度引導、帶領家長和孩子一起去感受和挖掘豐富的內涵；4.內容倡導普適價值觀，多注重自我認識、愛、生命、成長等主題。
《如何和孩子一起讀繪本》是兼具實用性、欣賞性的親子閱讀指導書。目的在于通過詳細的繪本閱讀指導案例引導家長在輕松、自由、共享的氛圍中學會親子共讀。
本書繪本的選擇遵循幾個原則：1.經過時間檢驗的經典繪本；2.內容主題與月份或孩子生活實際密切關聯；3.從多個角度引導、帶領家長和孩子一起去感受和挖掘豐富的內涵；4.內容倡導普適價值觀，多注重自我認識、愛、生命、成長等主題。
《如何和孩子一起讀繪本》是兼具實用性、欣賞性的親子閱讀指導書。目的在于通過詳細的繪本閱讀指導案例引導家長在輕松、自由、共享的氛圍中學會親子共讀。
作者簡介
林虹，中學高級教師，南京市雨花臺區實驗幼兒園園長。曾榮獲全國教育科研先進工作者、南京市幼教學科帶頭人，南京市優秀青年教師等榮譽稱號。主持多項省市立項課題研究，撰寫的十余篇論文在國家、升級刊物發表、獲獎。
名人/編輯推薦
繪本是孩子與世界結識的最佳媒介，是孩子學習閱讀的最有效的途徑。怎么樣培養孩子閱讀的興趣，親子共讀讀什么？怎么讀？是很多家長頭疼的問題。
《如何和孩子一起讀繪本》為你提供48本經典繪本導讀，助力親子閱讀。
本書按季節特點和時間順序，精心選擇了48本經典繪本閱讀。全書共分12月，每月推薦4本繪本。主要設置欄目包括：月份主題、書名、榮譽與評價、內容梗概、關于作者、閱讀路標，親子閱讀筆記、當月好書推薦。
本書按月編排，每個月重點對4本繪本進行深入導讀，最后再推薦若干本，這樣，您每個月都可以和孩子共同閱讀4~8本書——很豐富的閱讀量了。
也許，書中推薦、導讀的很多書，您和孩子已經讀過多遍了，但沒關系，您可以嘗試再用書中的方法和角度再陪孩子閱讀，相信您和孩子一定會有更多更豐富的收獲！
《如何和孩子一起讀繪本》為你提供48本經典繪本導讀，助力親子閱讀。
本書按季節特點和時間順序，精心選擇了48本經典繪本閱讀。全書共分12月，每月推薦4本繪本。主要設置欄目包括：月份主題、書名、榮譽與評價、內容梗概、關于作者、閱讀路標，親子閱讀筆記、當月好書推薦。
本書按月編排，每個月重點對4本繪本進行深入導讀，最后再推薦若干本，這樣，您每個月都可以和孩子共同閱讀4~8本書——很豐富的閱讀量了。
也許，書中推薦、導讀的很多書，您和孩子已經讀過多遍了，但沒關系，您可以嘗試再用書中的方法和角度再陪孩子閱讀，相信您和孩子一定會有更多更豐富的收獲！
目次
當月推薦理由
《白雪晶晶》
《雪人》
《下雪天》
《田鼠阿佛》
一月好書推薦
當月推薦理由
《春節》
《荷花鎮的早市》
《團圓》
《灶王爺》
二月好書推薦
當月推薦理由 當月推薦理由
《白雪晶晶》
《雪人》
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二月好書推薦
當月推薦理由
《遇見春天》
《春神跳舞的森林》
《古利和古拉去遠足》
《小牛的春天》
三月好書推薦
當月推薦理由
《小種子》
《好餓的毛毛蟲》
《爺爺變成了幽靈》
《我永遠愛你》
四月好書推薦
當月推薦理由
《猜猜我有多愛你》
《給爸爸的吻》
《兩棵樹》
《有一天》
五月好書推薦
當月推薦理由
《我》
《我不知道我是誰》
《一顆超級頑固的牙》
《根本就不臟嘛》
六月好書推薦
當月推薦理由
《我愛洗澡》
《一個下雨天》
《螞蟻和西瓜》
《黃雨傘》
七月好書推薦
當月推薦理由
《花婆婆》
《環游世界做蘋果派》
《兩列小火車》
《一粒種子的旅行》
八月好書推薦
當月推薦理由
《你很快就會長高》
《我太小，我不能上學》
《小老鼠和大老虎》
《小魔怪要上學》
九月好書推薦
當月推薦理由
《落葉跳舞》
《葡萄》
《愛吃水果的牛》
《14 只老鼠的秋天進行曲》
十月好書推薦
當月推薦理由
《彩虹色的花》
《活了100 萬次的貓》
《樹真好》
《幸福的大桌子》
十一月好書推薦
當月推薦理由
《威廉先生的圣誕樹》
《瑪德琳卡》
《圣誕老爸》
《什么是全球？》
十二月好書推薦
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《樹真好》
《幸福的大桌子》
十一月好書推薦
當月推薦理由
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《瑪德琳卡》
《圣誕老爸》
《什么是全球？》
十二月好書推薦
書摘/試閱
讀《田鼠阿佛》有感
寶寶：李錦軒 媽媽：趙麗
孩子渴望認識世界，圖書為孩子打開了認識世界的窗口，這不僅能豐富他們的知識，還能激發他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是伴隨我們一生的事情，讀書可以豐富閱歷；讀書，可以陶冶情操；讀書，更是我們獲得知識的捷徑。
每天，球球最開心的時候就是躺在床上聽我給他講故事。他不太喜歡自己看，但是我講的時候，他會很認真地聽，有時會要求一個故事反復講很多遍。一般我都會滿足他。我們知道孩子對自己感興趣的事情是不厭其煩地一遍又一遍重復的，每一遍的重復對他來說可能都不同，每一遍都能學到新的東西。在讀書的過程中，我從來沒有把對他來說晦澀難懂的詞匯或者成語略過，而是原封不動地照念，然后問他這個成語是什么意思。如果他解釋的不對，我就會解釋一遍給他聽。重復幾次，他就會慢慢懂得這個詞匯的意思，在日常生活中也會運用。比如有時他看到小朋友著急發脾氣的時候會去勸人家“少安勿躁”，就是我平時講給他的。讀書時，我會盡量用孩子的視角去看待問題，單純而可愛，不會過早地把社會的喧囂帶給他，傳遞給他最真最純的世界觀、人生觀。
這次閱讀《田鼠阿佛》也不例外，書翻開了，我們慢慢地讀著，讀到幾個小田鼠搬糧食，而阿佛站在旁邊一動不動的一頁，球球表現得非常開心。我問球球：你喜歡阿佛站在那里不幫其他小田鼠嗎？球球卻說，我喜歡小田鼠搬的那些糧食，他覺得一定都很好吃。還問：“是不是有巧克力啊
……
寶寶：李錦軒 媽媽：趙麗
孩子渴望認識世界，圖書為孩子打開了認識世界的窗口，這不僅能豐富他們的知識，還能激發他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是伴隨我們一生的事情，讀書可以豐富閱歷；讀書，可以陶冶情操；讀書，更是我們獲得知識的捷徑。
每天，球球最開心的時候就是躺在床上聽我給他講故事。他不太喜歡自己看，但是我講的時候，他會很認真地聽，有時會要求一個故事反復講很多遍。一般我都會滿足他。我們知道孩子對自己感興趣的事情是不厭其煩地一遍又一遍重復的，每一遍的重復對他來說可能都不同，每一遍都能學到新的東西。在讀書的過程中，我從來沒有把對他來說晦澀難懂的詞匯或者成語略過，而是原封不動地照念，然后問他這個成語是什么意思。如果他解釋的不對，我就會解釋一遍給他聽。重復幾次，他就會慢慢懂得這個詞匯的意思，在日常生活中也會運用。比如有時他看到小朋友著急發脾氣的時候會去勸人家“少安勿躁”，就是我平時講給他的。讀書時，我會盡量用孩子的視角去看待問題，單純而可愛，不會過早地把社會的喧囂帶給他，傳遞給他最真最純的世界觀、人生觀。
這次閱讀《田鼠阿佛》也不例外，書翻開了，我們慢慢地讀著，讀到幾個小田鼠搬糧食，而阿佛站在旁邊一動不動的一頁，球球表現得非常開心。我問球球：你喜歡阿佛站在那里不幫其他小田鼠嗎？球球卻說，我喜歡小田鼠搬的那些糧食，他覺得一定都很好吃。還問：“是不是有巧克力啊
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大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
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