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魅麗。花火原創小說66折起
年輕人必知的99條人生經驗(簡體書)
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年輕人必知的99條人生經驗(簡體書)

人民幣定價:35 元
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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

經驗是前人用生命和智慧積累起來的寶貴財富,是用金錢也買不到的東西。
在許多事情上,年輕人失敗的原因常常有兩種:一種是因為經驗不足,另一種則是因為盲從經驗。所以,擁有經驗而叉懂得如何運用的人才是真正的智者。
墨非編著的《年輕人必知的99條人生經驗》中的每一條人生經驗都有強大的生命力,直抵人心深處,向人們闡釋了人生的智慧和生活的哲理。
無疑,這些經時光淘洗下來的人生經驗,將成為你人生路上的良師益友,值得你去細細品味。請記住,經驗這筆寶貴的財富,只屬于善于總結和靈活運用的人。

名人/編輯推薦

一輩子都受用的經驗之談,豐富你的閱歷,啟迪你的心智,早知道早成事。全面提升自身軟實力,搭建好屬于自己的舞臺,更快更好地成就自己。 人生之路固然漫長,但緊要的并能決定一生命運的也就那幾步。因此,我們要讓自己的人生走得更順暢,一定要借鑒前人沉淀和積累下來的人生經驗和智慧,它們是我們關鍵時期的“醒腦劑”和“興奮劑”,促使我們在激流勇進的同時保持一份應有的睿智和清醒。 最經典的人生案例,最深刻的生存智慧。墨非編著的《年輕人必知的99條人生經驗》既是一本全面提升生活智慧的必讀書,也是一本能幫助你立足社會、少走彎路的生存守則。讓你智慧地完成人生的規劃和職業發展。

目次

第一章 年輕人,初涉世事,先拂去你的青澀
1.理想很豐滿,現實很骨感
2.站在人生的轉角處
3.剔除畢業前身上的傲氣
4.學會接受不一樣的東西
5.別讓好心辦壞事
6.別把工作當兒戲
7.為自己的職業定位
8.盤點自己:手中是否有“絕活”
9.認識自己,清點自己
第二章 年輕人,初入社會要盤活你的行事思路
1.要學會面對現實,巧避鴕鳥心態綜合征
2.給自己的人生做一個規劃
3.用“爬山精神”去經營你的目標
4.把反省自己當成每日的功課
第一章 年輕人,初涉世事,先拂去你的青澀
1.理想很豐滿,現實很骨感
2.站在人生的轉角處
3.剔除畢業前身上的傲氣
4.學會接受不一樣的東西
5.別讓好心辦壞事
6.別把工作當兒戲
7.為自己的職業定位
8.盤點自己:手中是否有“絕活”
9.認識自己,清點自己
第二章 年輕人,初入社會要盤活你的行事思路
1.要學會面對現實,巧避鴕鳥心態綜合征
2.給自己的人生做一個規劃
3.用“爬山精神”去經營你的目標
4.把反省自己當成每日的功課
5.忍一時之氣,免百日之憂
6.虛懷若谷,大智若愚
7.該說“不”時要說“不”
8.守住自己的秘密,更要守住他人的秘密
9.學會選擇,懂得放棄
10.讓自己去適應環境
11.要做金子,先做種子
第三章 年輕人,初入社會一定要更新你的觀念
1.冷靜思考,比埋頭苦干更重要
2.用感恩的心對待工作
3.不要讓別人的目光將自己的夢想扼殺
4.前面有“槽”,你敢跳嗎
5.切勿得過且過,下一刻的自己才是最好的
6.選擇比努力更重要
7.擁有空杯心態,隨時從零開始
8.看淡結果,會更容易成功
9.方向永遠比速度重要
10.學會放棄
第四章 年輕人,初入職場的十大智慧法則
1.快速融入新的職業環境
2.轉變心態,把工作當成一種樂趣去經營
3.不要總盯著眼前的“薪水”,敢于和業績“叫板”
4.得意之時莫張揚
5.把工作當成事業去經營
6.低調處理內部糾紛
7.職場新人:要懂得“笨”鳥先飛
8.不傳播小道消息,切勿搬弄是非
9.做出業績的同時,也要懂得展現自己
10.切勿眼高手低,大才干都是從小事中被挖掘出來的
第五章 年輕人,做人做事要講究原則
1.凡事不要斤斤計較
2.得饒人處且饒人
3.批評應該對事不對人
4.自我批評總能讓人信服
5.與人為善,以德服人
6.為人處世應互相忍讓
7.不要過分苛求別人
8.懂得為別人的成功喝彩
9.不要把別人的好,視為理所當然
10.信守承諾
第六章 年輕人,開口講話要講究藝術
1.三分說七分聽
2.不要光說不練
3.謹開口慢出言
4.用身體說話更動人心
5.正話反說效果佳
6.加了糖的良藥,才不苦澀
7.善意的謊言也是一種美
8.說話含蓄一些
9.沉默也是動聽的語言
10.懂點得體說話方式
第七章 控制情緒才能控制人生
1.沖動是魔鬼
2.做情緒的主人,而不要成為情緒的奴隸
3.轉移注意力,告別不良情緒
4.用宣泄來為自己減壓
5.控制情緒,激發潛能
6.從容面對生活中的不如意
7.忍耐是人生的必修課
8.讓鎮定成為你的習慣
9.別讓抱怨囚禁了自己
10.情商比智商更重要
第八章 年輕人,想成功,要使用正確的方法
1.切勿眼高手低,從小事成就大事
2.耐得住寂寞,經得起誘惑
3.敢于向別人推銷自己
4.學會面試,把握機會
5.抓住最好的時機,絕不錯過
6.相信自己一定能成功
7.創造機會,讓成功來敲門
8.立刻行動起來
9.避免拖延有絕招
10.堅持目標就會勝利
11.單打獨斗很難有大作為
第九章 年輕人,要經得起磨難,受得了打擊
1.堅信:苦盡甘來終有時
2.世上沒有絕境,要從絕望中尋找希望
3.學會在逆境中自救
4.練就堅韌的個性,可以征服任何一座山峰
5.知苦還嘗,才能成人所不能
6.別被失敗擊倒
7.超越痛苦,成就非凡人生
8.卓越都是“熬”出來的
第十章 年輕人,社交其實很簡單
1.把贊美送給別人
2.說話做事,不偏激,不過頭
3.微笑是世界上最美麗的“語言”
4.懂得付出和給予
5.距離才能產生美
6.待上以敬,待下以寬
7.謙虛處世,能贏得更多人相助
8.學會退讓,平和待人留余地
9.雙贏是人際交往的最高境界
10.溝通要從禮儀開始

書摘/試閱

2.站在人生的轉角處 剛剛畢業踏上社會的你,你們的境況是不是這樣:人生舞臺的帷幕還沒拉開,面對復雜的劇情,你們會感到迷茫、困惑、無所適從,是選擇繼續表演還是選擇逃避呢? 英國生物學家達爾文在《物種起源》中說:“物競天擇,適者生存,不適者淘汰。” 千百年來,歷史長河源遠流長,永不停息,人類發展生生不息,永不停歇。社會雖說千變萬化,但亙古未變的定律就是“適者生存,不適者淘汰”。辯證唯物主義告訴我們:“物質決定意識,意識是物質的反映。”人是社會的人,打你出生那一刻,就決定了你和社會的不可分割性,你的行為就是這個社會的行為,你的意識就是這個社會意識的折射。脫離社會,你必將被這個社會所拋棄。
1920年印度傳教士J.E.辛格在一個巨大的白蟻穴附近,發現狼群中有兩個被狼養大的孩子,人們都叫她們為“狼孩 ”。其中大的年齡約七八歲,被取名為卡瑪拉;小的約2歲,被取名為阿瑪拉。辛格把她們送進了米梅納普爾市孤兒院。據J.E.辛格在他所寫的《狼孩和野人》一書中,詳細記載了這兩個狼孩重新被教化為人的經過,這兩個孩子剛回到人類社會之初,生活習性與狼一樣,具備狼的特點,有明顯的動物習性:吞食生肉,四肢爬行,喜暗怕光,白天總是蜷縮在陰暗的角落里,夜間則在院內外四處游蕩。她們不會講話,每到午夜后就像狼似的引頸長嘯,給她們穿衣服,她們卻粗野地把衣服撕掉。她們目光炯炯,嗅覺敏銳,沒有人的理性。
辛格牧師夫婦倆為使兩個狼孩能轉變為人,作出了各種各樣的嘗試。
其中的一個阿拉瑪到第二個月,可以發出“波、波”的音,訴說饑餓和口渴了。遺憾的是,回到人間的第11個月,阿瑪拉就死去了。
另一個卡瑪拉經過7年的教育,才掌握45個詞,勉強地學會幾句話,開始朝人的生活習性邁進;用了將近5年的時間學會了兩腳步行,但快跑時又會用四肢;經過5年,她能照料孤兒院幼小兒童了。她為自己想做的事情(例如解紐扣兒)做不好而哭泣。
大女孩卡瑪拉一直活到17歲。但她直到死時還沒真正學會說話,智力只相當于三四歲的孩子。
這則故事告訴我們,人類的知識與才能是天賦的,直立行走和言語也并非天生的本能,所有這些都是后天社會實踐和勞動的產物,人不能脫離社會,人需要適應社會。
在一項有關剛剛走上工作崗位的大學生的調查報告中,顯示有一半以上的大學生會出現不同程度的“社會不適癥” 。盡管他們大都對未來充滿憧憬和希望,但由于生存環境的改變,意識形態還沒轉變,加之角色轉移不到位,使得這些社會新人常常不知所措,喪失向前的信心,工作往往無疾而終。
南宋詩人陸游說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。紙上得來的東西感受總不是很深刻。其中的深意,往往來自于生活實踐中自身的真實體驗,很多東西都是自己碰過壁,吃過苦頭,走過彎路,才真正明白其中的道理,才能夠不斷地成長。
站在人生的轉角處,如何以更好的姿態去演繹完美的人生,這就需要年輕人掌握技巧。
1.角色轉變 站在人生新的起跑線上,年輕人要學會從“校園人”到“社會人”的角色轉變。過去以學習為主,現在以工作為主,不要以以往的行為模式來束縛自身融入新的環境。
比如,很多剛步入社會的年輕人,追求自我實現、追求個人價值,但由于對社會認識不清,心高氣傲,容易以自我為中心,對單位安排的工作挑三揀四,小的事情看不上眼,不愿做;對自己的角色定位過高,做事常常放不下身段,或是思想和行為幼稚,阻礙了自己很好地進入新的角色。
2.思維轉變 大學生一定要清醒地認識到進入職場后,自己的社會責任、社會角色、社會義務、社會權利及所處的環境都不同,應該按照新的環境和角色來約束自己,并承擔自己該承擔的責任。
3.改變自己 有句話說得好:“如果你不能改變環境,那就學著改變自己。”看來,任何人要想順利地適應快速變遷的社會,就只能從自身開始做起。只有隨時調整改變自己,才能與社會保持腳步一致。社會就像一架機器,未來與現實就像一對咬合的齒輪,自始至終緊密聯系在一起。我們只有與時俱進,不斷地學習適應,猶如不斷地向齒輪加油,才能有利于這兩個齒輪減少摩擦、協調運轉。
4.主動投身社會實踐 盡信書,則不如無書。從書本上得來的知識比較淺薄,年輕人一定要經過投身社會,親身實踐才能將書本知識變成自己的東西。
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