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追夢高中‧高三:收穫希望(簡體書)
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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

書摘/試閱

這是一本關于學習方法指導的書。正如我們所知,授之以魚不如授之以漁,對學生進行學習方法的指導,促其養成良好的學習習慣非常重要。良好的學習方法與習慣會對學習起到事半功倍的效果,而這依賴于家庭、學校、學生個人的共同努力。與此同時,我們也要看到,無論是學校教師,還是學生家長,對學習方法指導的科學性、專業性、系統性、持久性存在明顯欠缺,往往具有主觀性、片面性和滯后性,更難以體現不同學科特點和學生個體差異。我經常打一個比方,老師往往就像站在終點線上掐著秒表的教練員,為了學生有一個好的成績,要麼通過訓練加量讓學生多跑圈,要麼單純通過加油激發其主觀能動性,卻惟獨不善于改進途中跑技術,不善于對學生進行更有針對性的體能測量與過程有效干預。從這個意義上講,陳老師的這本書特別具有價值和指導意義。

這是一本送給將要入讀高中學生的書。學生經歷中考站在高中的門檻上,首先需要做的就是調整與適應。因為,高中學習生活無論是課程的設置還是教學內容的容量、難度,無論是自主性更高的學習要求還是自理性更強的寄宿生活要求,都是與初中顯著不同的。學生調整得及時與否與適應得到位與否,直接關系到高中生活的品質與感受。上高中后,學生要進行生涯規劃,選擇未來做什麼,更要在這一過程中學會怎麼做。陳老師的這本書,作為學生高中學習生活的指南,為學生勾勒出優化自身學習過程的路線圖。

這是一本突出高中階段性要求、特色鮮明的書。一是實用性。全書內容包括學生預習、聽課、復習、記筆記、做實驗、完成作業、參加考試等學習的重要環節,按照各自獨立又有機銜接的話題一一展開,針對學生易發的共性問題提出對策和建議,指導性很強。二是專業性。書中內容涉及了很多教育學、心理學、邏輯學、哲學的專業知識,卻并不追求高深,而是更多地反映陳老師的親身實踐和感悟,反映學生學習生活的真實需求。三是豐富性。書中有大量豐富的案例,來自學生的,來自教師的,來自不同學科的。作為一名生物老師,陳老師觀察學生學習問題的視野能夠幾乎涵蓋所有的學科,難能可貴。四是可讀性。全書體例設計上并不是一味灌輸,自說自話,還特別設置了名言導引、師生問答、場景創設、體驗感悟等版塊,行文語氣平實,娓娓道來,給讀者的感覺就是一位老師在諄諄教導,悉心指導。

陳光華,中學高級教師,山東省九三學社社員,山東省實驗動物學會理事,教學考試雜志社特約編委。濟南市高中生物學科帶頭人。

自1985年大學畢業一直在高中教學一線教學。他善于總結教學和學習的方法,在知識傳授的同時重視方法的引導,并且特別關注同學們的情感變化,促進學生全面發展。追求“教學如詩,課堂要給學生詩的意境、美的享受、愉悅的體驗和情感陶冶”的教學境界。在多年教育教學實踐中,不僅傳授知識,更注重引導學生開發理性、奔向光明,從精神和靈魂上養育學生。30年來所教學生超萬人,遍及世界各地,可謂桃李滿天下。近年來,又在北京、天津、張家口、鄭州、成都、昆明等地為學生和老師傳授學習的方法和技巧,受到聽課學生和老師的廣泛好評。

在教學的同時,一直致力于教育教學研究,曾獲山東省2011年教育科研成果一等獎、山東省2012年教育科研成果一等獎。2012年獲科技部科普使者稱號。

超人氣名師30年教育智慧分享

輕松高效的方法為你插上翅膀

學習生活其實比你想象的要輕松、愉快,當你了解了情感發展的規律,熟悉了學習運作的方式,就能充分體驗學校和學習的魅力。

桃李天下的陳老師娓娓道來,消除你的情感困惑,解答你學習中的疑惑,為你指引通向優秀的學習之路,帶你走入學習的自由王國,助力你追夢高中。

話題1:淡泊明志,寧靜致遠

話題2:進入高三前的準備

話題3:以感恩之心對待錯題

話題4:教材是最好的復習資料

話題5:高考復習材料的選擇和使用

話題6:調研的三輪復習法

話題7:正確看待模擬考試

話題8:高考前的三個關鍵時間段

話題9:高考那幾天

話題10:自主招生和填報高考志愿

我曾经看过一些关于收获的故事,它们从不同的方面说明了获必需的品质。

哈利·杜鲁门是美国历史上著名的总统,他没读过大学。曾经经营过农场、牧场,不幸的是他都失败了。但是他有一个习惯,就是不断地阅读。他读了《大不列颠百科全书》的所有内容,熟读狄更斯、雨果的小说和莎士比亚所有的戏剧和十四行诗。勤奋的阅读,使他成为了美国的一流领导人,面对很多有争议和棘手的问题,能迅速作出正确的决定。如20世纪他顶住巨大的压力把受人敬重的战争英雄麦克阿瑟将军解职。这说明一分耕耘,一分收获,世上没有轻而易举而得到的本领,天才来源于勤奋。

两个园林工人在一起闲聊。一个说:“整天挖坑种树的,让人烦透了!”另一个说:“你想着咱们是在建设一个美丽的新花园,这样心情就好多了!”多年后,说“整天挖坑种树的,让人烦透了!”的人依旧在花园里挖坑种树,而说“你想着咱们是在建设一个美丽的新花园”的那个人成了设计师。这说明心中有希望的人才能成功,才能收获希望。

一个农场主悬赏100美元寻找他丢失在谷仓里的一只名贵金表。金表太小,谷仓太大,稻谷太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表,一个个放弃重赏的诱惑离去了,只有一个小男孩还在坚持寻找着。在一切喧闹静下来后,一个奇特的声音“嘀嗒、嘀嗒”不停地响起。小孩循声找到了金表,最终得到了100美元。其实收获希望的方法很简单,只要保持宁静的心灵就可以了。

美国一家实验室研究出了橙味剂,一家食品公司迅速出手将该实验室收购,却发现他们只得到了一些破旧的实验器材和实验品,制造橙味剂的关键技术掌握在两个老人手中,他们已经将该技术卖给另一家食品公司。第一家食品公司迅速倒闭。帮助人们成功的不仅是物质材料和敬业精神,还需要收获希望的方法。

1938年日军轰炸潮州,刚刚读初中的李嘉诚在19396月与家人辗转到香港。一家人寄居在舅父庄静庵的家里。李嘉诚14岁时,父亲病逝,14岁的他被迫离开了心爱的学校,用他还很稚嫩的肩膀,毅然挑起赡养慈母、抚育弟妹的重担。17岁时,李嘉诚在一家塑胶带制造公司找到了一份当推销员的差事,开始了香港人称之为“行街仔”的推销生涯。他熟悉所推销的产品,在推销产品时时刻充满自信。他用勤奋和自信赢得了顾客,他像具有魔力一样让顾客、客户感到他的产品不仅廉价而且优秀。李嘉诚认为,他从事的推销工作获得成功最主要得益于三点:一是自信,二是勤劳,三是方法。由于出色的推销成绩,李嘉诚18岁就做了部门经理,两年后又被提升为这家塑胶带制造公司的总经理。

他有很多经典的语句,都对我们的高三生活具有极好的指导意义。

“在20岁前,事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来:20岁至30岁之前,事业已有些小基础,那10年的成功,10%靠运气好,90%仍是由勤劳得来;之后,机会的比例也渐渐提高;到现在,运气已差不多要占三至四成了。不敢说一定没有命运,但假如一件事在天时、地利、人和等方面皆相背时,那肯定不会成功。若我们贸然去做,至失败时便埋怨命运,这是不对的。”

“我17岁开始做批发的推销员,就更加体会到挣钱的不易、生活的艰辛了。人家做8个小时,我就做16个小时。”

“只要勤奋,肯去求知,肯去创新,对自己节俭,对别人慷慨,对朋友讲义气,再加上自己的努力,迟早会有所成就,生活无忧。当生意更上一层楼的时候,绝不可有贪心,更不能贪得无厌。”

高三是收获希望的时期,不仅需要勤奋,还需要美好的愿景,宁静的心态,自信和方法。

从现在开始,你就要开始高中三年级的复习了,本书将引导你一步步掌握高中三年级复习的方法和策略。引导你找到高三高效复习的方法和技巧,收获高三升入理想高等学校的希望。

和上两本书一样,我还是第一建议同学们找一定的时间对本书进行大致浏览,以了解书的全貌。不过我更希望在你正式开始高三复习之前,详细阅读本书的18的各个话题;高三复习开始之后,我希望本书能与你时时相伴。

本书在编排方式上按照复习时间和性质分成几个相对独立而又密切联系的话题,便于你随时参阅并付诸行动。即使你对本书提供的方法已经掌握,还是可以不时翻阅,这会使你有更深刻的体会和收获。

第二,建议你首先以学生的角色阅读、理解,并在阅读、理解的基础上尝试完成话题后的练习,掌握书中所介绍的技巧。

第三,在前两步完成的基础上,建议你改以教师的角度阅读。除理解、应用外,争取能够复述,在48小时内给你的父母或学习伙伴分享或讨论学习心得。

第四,我建议同学们在10月份之前阅读话题10的自主招生部分,它会给你是否参加的自主招生提供一定帮助;建议你在高考结束后阅读话题10的报考志愿部分,它会指导你怎样报考志愿。

第五,我还希望家长朋友们一起阅读本书,特别是8910三个话题。并一定要在10月份之前阅读完话题10

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