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讓幼兒有意義地學習數學（簡體書）
- 系列名：福建省中小學名師工程叢書
- ISBN13：9787533469009
- 出版社：福建教育出版社
- 作者：王曉芬
- 裝訂／頁數：平裝／172頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次：1
- 出版日：2015/07/01
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商品簡介
作者簡介
書摘/試閱
商品簡介
本書基于作者長期的幼兒園數學教育理論鉆研與實踐探索編寫而成。全書共三章，系統地介紹了“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的理論探索、體系構建和實踐研究，突出理論性、系統性、應用性的特點。書中的每一個案例都來自作者及課題組教師的實踐，理念正確，內容充實，實用性強。
作者簡介
王曉芬，福建省三明市梅列區實驗幼兒園副園長，高級教師職稱；福建省特級教師，福建省幼教學科教學帶頭人，福建省百名教學名師培養人選；三明市王曉芬名師工作室和梅列區王曉芬名師工作室領銜人，三明市幼兒園教師培訓實踐導師。多次負責和參加國家、省、市、區課題研究，在教育專業刊物上發表論文10余篇，10余篇論文在全國、省、市級獲獎；承擔省、市、區級公開教學13次。先后獲得福建省教師、三明市中小學中青年學科帶頭人、三明市教育學會幼教專業委員會先進工作者等光榮稱號。?
書摘/試閱
后记（一）《3-6岁儿童学习与发展指南》给幼儿园数学教育的实施带来了新的挑战。近几年来，作者有幸参加福建省教育厅启动实施的首批“中小学名师培养工程”，在该工程的推动下，作者围绕数学教育，积极开展数学教育实践和课题研究，不断地思考、探索当下幼儿园数学教育中幼儿的“学”、教师的“教”以及它们之间的相互关系。作者在多次的修改、梳理后，提炼出“让幼儿有意义地学习数学”的教学主张；在尝试建立实践架构后，通过反复的探索、反思、调整和改进，才使得主张的体系日趋完善。本书的撰写得到了福建师大教科院林菁导师，福建幼儿师范高等专科学校的郑健成校长，福建省幼儿教师培训中心的彭琦凡主任、许冰灵老师和鲍钰清老师等的悉心点拨与指导；三明梅列区实验幼儿园的全体教师，尤其是课题组的老师们为本书提供了部分案例和资料照片，借此机会，一并表示衷心感谢，感谢所有给予我智慧和帮助的人！由于时间仓促，加之作者的研究还比较肤浅，本书一定还存在不少欠缺之处，恳请读者指正！（二）在名师培养人选的培训中，福建省中小学名师培养工程专家工作委员会主任委员、福建师范大学教师教育学院院长余文森教授指出：教学主张不但要进入教材、进入教学，还要进入教师本人，成为教师人格的一部分和特征，名师的主张不仅要通过教材、教学表现出来，还要通过名师自己的生活和为人表现出来，这样才更令人信服。正如提出简约数学的江苏名师许卫兵所言：自己研究简约数学，不仅数学变简约了，课堂变简约了，自己生活也变简约了，做人也变简约了；当校长了也要把学校变得简约。因此，随着“让幼儿有意义地学习数学”教学主张的形成，我要力求自己做一个有意义的人，努力去做有意义的事。比如，借助三明市、梅列区王晓芬名师工作室，发挥好领衔人的作用，为本园及本市、区幼儿园教师的成长做有意义的事；发挥梅列实幼总园执行园长的作用，为本园孩子的学习与发展、为梅列实幼以及为梅列区公办幼教集团做有意义的事，把名师的教学观不断升华为名师的人生观、价值观，并转化为名师的思维方式、行为方式和生活方式，让自己的工作和生活有意义，让自己的每一天不虚度，都过得有意义。 王晓芬2015年3月
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