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商品簡介
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本書通過全面的文獻梳理，總結了新中國成立以來教育哲學研究的成就，並結合學科建設的相關理論和未來需求，闡釋了中國教育哲學未來發展的基本走向。 本書共十三章，前兩章是以著作的方式呈現，以歷史材料為主。從第三章以後每章內容著眼於三個方面：這一專題在30年（1982～2012年）研究的歷程及其特徵；二是對這一專題研究內容進行評析；三是對這一專題研究的反思與展望。我們力求使本書做到資料翔實、述評結合、展望未來。所謂資料翔實，就是力求全面地反映我國教育哲學恢復重建以來研究的全貌，而且在每個專題後面，均附有這一專題的有關論文、著作目錄索引（正文中引述到的文獻必須附在後面），為讀者進一步研究提供必要的線索。所謂述評結合，就是各章不僅客觀地反映各個專題研究的歷程與現狀，更重要的是從大量紛繁的材料中進行研究，有述有評，述評結合，提出作者研究的觀點。所謂展望未來，就是不僅對教育哲學研究的各個熱點、難點問題客觀地進行總結與回顧，更重要的是展望未來，預測發展趨勢，給人以新的啟示。
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