2歲寶寶成長里程：面對小小磨人精的高EQ

內容簡介
2歲的寶寶會說什麼話？
2歲的寶寶會做什麼事？
是天使？還是惡魔？
就看父母如何因應教養。
最優質的幼兒教養寶典，
完全掌握2歲幼兒的成長里程。

這是一本全方位的學習啟蒙指南，包括綜合性的幼兒生理、心理解說，與生活化的親子互動安排！
給自己最輕鬆的，也給寶寶最好的，與你的孩子一起成長！

貼心教戰守則~
˙多多差遣寶寶做家事
˙邀請寶寶一同來解決問題
˙多抽些時間為寶寶說故事
˙先別急著糾正寶寶的「胡言亂語」
˙亦步亦趨與「小小磨人精」同步成長

本書特色
父母一定要懂的幼兒啟蒙手冊！
當寶寶2歲愈發獨立時，乖乖的嬰兒期歲月以一去不返，如何讓寶寶安全的玩耍並建立規矩，面對小小磨人精，父母必須更有方法、智慧，才能掌握潛能訓練的契機！

全美各地父母佳評如潮
熱烈暢銷的育兒雜誌

作者簡介
丹尼斯‧唐 總編輯
Growing Child雜誌發行人

譯者簡介
毛寄瀛
現任：「營養人生」個人團體諮詢負責人
ＫＴＳＦ２６「營養人生」電視訪談製作與主持
加州防癌協會華人分會營養顧問
學歷：美國喬治城大學醫學院博士後研究
美國馬里蘭大學人類營養學博士
美國加州大學洛杉磯分校臨床營養碩士
國立台灣大學農化系農製組學士
經歷：聖荷西州立大學營養學系教師
加州大學柏克萊分校營養系教師
約翰霍普金斯附屬好山姆醫院營養室主任
美國馬里蘭州立復健中心營養室主任

序言 
本書的目的和用意
《教子有方》的原著作者們，是一群擁有碩士、博士學位的兒童心理學專家，而我們的工作，就是在美國普渡大學中一所專門研究嬰幼兒心智成熟與發展的研究中心，幫助許多學童們解決各種他們在學校中所面臨有關於「學習障礙」方面的問題。
在筆者經常面對的研究對象之中，不僅包括了完全正常的孩子，同時也有許多患有嚴重學習障礙的孩童。一般而言，這些在學習上發生困難的兒童們，他們在心靈與精神方面並沒有任何不健全的地方，甚至於有許多的個案，還擁有比平均值要高出許多的智商呢！
那麼問題究竟出在什麼地方呢？這許多孩子們的共同特色，就是他們在求學的過程中觸了礁、碰到了障礙！
然而，為什麼這些照理說來，應該是非常聰明並且心智健康、正常的孩子們，在課堂之中即使比其他同年齡的同伴們都還要加倍努力地用功，結果還是學不會呢？
專家們都相信，在這些學習發生障礙的孩童們短短數年的成長過程中，必定隱藏著許多不同於正常兒童的地方。
雖然說，我們無法為每一位在學習上發生障礙的孩子，仔細地分析出問題癥結的所在，但在不少已被治癒的個案中，我們能夠清楚地掌握住一條共同的線索，那就是這些孩子們在他們生命早期的發展與成長的過程中，似乎缺少了某些重要的元素。
怎麼說呢？以下我們就要為您舉一個簡單卻十分常見的小例子，讓您能更深一層地明暸到這其中所蘊涵的重要性。
在小學生的求學過程中，經常會有小朋友們總是把一些互相對稱的字混淆不清，並且也習慣性地寫錯某些字。譬如說，一個小學生可能會經常分不清「人」和「入」、「6」和「9」，也有很多學童老是把「乒」寫成「乓」！
顯而易見的，我們所發現的問題，正是最單純的分辨「左」、「右」不同方向的概念。
在經過了許多科學的測試之後，我們發現到一項事實，那就是一位典型的、具有上述文字與閱讀困難的小朋友，不僅在讀書、寫字方面發生了問題，往往這個孩子在上了小學之後，仍然無法「分辨」或是「感覺」出他自己身體左邊與右邊的不同之處。
大多數的小孩子們在上幼稚園以前，就已經能夠將他們身體的「左側」和「右側」分辨得十分清楚了。
但是有一些小孩子則不然，對於這些一直分辨不出左右的孩子們而言，當他們長大到開始學習閱讀、寫字和數數的時候，種種學業上的難題就會相繼地產生。
一般說來，一個正常的小孩子在他還不滿一歲的時候，就已經開始學習著如何去分辨「左」與「右」。而在寶寶過了一歲生日之後的三至五年之內，他仍然會自動不斷地練習，並且去加強這種分辨左右的能力。
但是，為了什麼有些小孩子學得會，而有些小孩子就怎麼也學不會呢？
答案是：我們可以非常肯定地說，嬰幼兒時期外在環境適當的刺激和誘發，是引導孩子日後走向優良學習過程最重要的先決要件。
更重要的是，這些發生於人生早期的重要經驗，會幫助您的孩子在未來一生的歲月中，做出許多正確的判斷和決定。
在本書中我們將會陸續為您解說如何訓練寶寶辨認左右的能力。這雖然是相當的重要，但也僅只是一個孩子成長的過程中，許許多多類似元素中的一項而已。而這些看似單純自然，實則影響深遠的小地方，相信您是一定不願意輕易忽視的。
如果您希望心愛的寶寶在他成長的過程中，能夠將先天所賦與的一切潛能激發到極限，那麼從現在開始，就應該要為寶寶留意許許多多外在環境中的細節，以及時時刻刻都在發生的早期學習經驗！
這也正是我們的心意！何不讓本書來幫助您和您的寶寶，快樂而有自信地度過他人生中第一個、也是最重要的六年呢？
親愛的家長們，相信您現在一定已經深刻地了解到，早期的成長過程以及學習經驗，對於您的寶寶而言，是多麼的重要！
筆者衷心要提醒您的一點就是，這些重要的成長經驗，並不會自動地發生！身為家長的您，可以為寶寶做許多（非常簡單，但是極為重要）的事情，以確保您的下一代能夠在「最恰當的時機，接受到最適切的學習經驗」！
本書希望能夠為您指出那些我們認為重要，而且不可或缺的早期成長經驗，以供您為寶寶奠定好自襁褓、孩提、兒童、青少年，以至於成年之後的學習基礎。
在緊接著而來的幾個月之中，以及往後的四、五年之內，您最重要的工作，就是為寶寶（一個嶄新的生命）未來一生的歲月，紮紮實實地打下一個心智成長與發展的良好根基！要知道，身為家長的您，正主宰著寶寶在襁褓以及早期童年時期，所遭遇到的一切經歷！
您必然也會想要知道應該在什麼時候，去做些什麼事情，才能夠為您心愛寶寶的生命樂章，譜出一頁最美妙、動人而又有意義的序曲。
我們希望能夠運用專業的知識，和多年來與嬰幼兒們相處的經驗，成為您最得力的助手。身為現代的父母，請您務必要接受本書為您提供的建議！
現在，讓我們再來和您談一談我們所輔導過的個案，也就是那些雖然十分聰明，但是卻在學校裡遭遇到學習困難的孩子們。
我們發現，在絕大多數這些孩子們早期的成長與發展過程中，都存在了或多或少未曾連接好的「鴻溝」。而我們在治療的過程中，所最常做的一件事，就是設法找出這些「鴻溝」的所在，並且試著去「填補」它們。值得慶幸的是，這一套「填補鴻溝」的做法，對於大多數我們所輔導的個案都產生了正面、而且相當有效的作用。
然而，同時也令我們感到非常惋惜的，就是如果這些不幸孩子的父母，能夠早一點知道他們的孩子在成長的過程中所需要的到底是什麼，那麼大多數我們所發掘出來的問題（鴻溝），也就根本不會產生了。
總而言之，本書想要做的，就是時時刻刻提醒您，應該要注意些什麼事情，才能適時激發孩子的潛力，並且「避免」您的孩子在未來長遠的學習過程中遭遇到困難。

第一個月
可怕還是可愛？
你的孩子又動手打人了！
訓練思考能力的遊戲
聽力障礙
小心誤食意外
水該怎麼辦？
是口吃嗎？
第二個月
等待的本事
愈發獨立的小傢伙
安全的玩
說個故事給寶寶聽
愛讀書的孩子不會變壞
數數兒和比大小
掌握小小的心
跌打損傷
玩樂中的學問
第三個月
無敵小超人
寶寶你在說些什麼啊？
學習作決定
發獎品的藝術
時光一去不復返
不守規距，不聽話？
美勞課
不受歡迎的乘客！
第四個月
為寶寶狀瞻
藝術的殿堂
嫉妒與爭寵
幼兒視力問題
現在談禮貌太早了嗎？
第五個月
新生活運動
馴子馭女術
前車之鑑
扮家家酒
認知和方法
買現具的學問
人生行路有瞻識
第六個月
小小磨人精
學音樂的孩子不會變壞
造就一個愛好音樂的生命
您有為寶寶穿衣服的困難嗎？
猜猜毛巾下面是什麼？
是我先拿到的！
請樂而忘憂，不要杞人憂天
第七個月
每天十五分鐘
最佳童星
小型樂器而非玩具
您的孩子玩槍嗎？
我是女生，爸爸是男生
第八個月
生活就是學習
需要還是想要？
當寶寶使壞的時候
寶寶為何行為乖張？
別忘了小小牙齒的健康
第九個月
我的家庭真可愛
清楚地說，明白地聽
再談大小便訓練和尿床
吃手
注意力三級跳
大聲哭沒關係
第十個月
十八般武藝樣樣學
不做生命的旁觀者
不怕別人笑！
喜新厭舊？還是喜舊厭新？
三輪車的妙用
第十一個月
揮別兩歲之前
放羊的孩子？
說髒話
現在幾點鐘了？
培育小小順風耳
剪貼簿、對比和關聯
心動、行動自我分析法
第十二個月
揮別嬰兒期
童心旋律
背著書包去上學
解讀童稚的心
期許與展望

可怕還是可愛？
「可怕的兩歲」（terrible two）是歐美國家對於兩歲寶寶慣用的稱呼，而在中國社會中，「兩歲的孩子狗都嫌」也是一種經常聽到的說法！這些
直接與間接異曲同工的形容，清楚地描繪出您的寶寶在目前這個年齡所具有的鮮明特質。
活潑、可愛、好奇又好動，半大不小、似懂非懂的寶寶，十足地惹人疼愛，討人歡心。
然而，在寶寶倔強不屈，使壞發脾氣，不聽話的時候，也著實能讓人傷透腦筋與大呼吃不消。
親愛的家長們，您家中剛滿兩歲的寶寶是否也經常會令您陷於一種愛恨交織、哭笑不得的情緒中，不知該如何來面對這份愛的挑戰才好呢？
「教子有方」在過去兩年之內，已經藉著《○歲寶寶成長心事》和《一歲寶寶成長軌跡》兩本書帶領您深入寶寶的內心世界，成功地陪伴寶寶快樂並有自信地成
長！在《2歲寶寶成長里程》一書中，我們將繼續這份努力，逐月為您解說寶寶所必經每一項重要的成長里程碑，使「可怕的兩歲寶寶」搖身一變成為家人心中
「可愛的兩歲寶寶」！
是獨立自主，不是反抗
兩歲的寶寶有一個貼切的同義詞，那就是「力爭自主」！這是身為家長的您所必須隨時銘記於心，並且要誠懇接受的一個事實。您的寶寶除了正強烈地渴望著自
我的歸屬，更喜歡盡情地宣洩與表達內心的感受！請仔細想想，寶寶近來是否經常主動地以「不」、「拿」、「給」……等字眼，來讓周圍的親人明白他的心意
？
在兩歲的寶寶迫切地掙脫父母層層的保護、看守與照顧追求獨立的過程中，您該如何協助並鼓勵寶寶的成長？您又該如何避免親子之間難免發生的摩擦和負面情
緒呢？
疏導比圍堵有效
首先，請您以一顆包容的心，來看待兩歲寶寶「好管閒事、愛湊熱鬧」的特質。大家都知道，對於父母而言，寶寶的熱心所代表的就是憑空增添的麻煩和許多額
外的清理工作，但是請您務必要全心接受，並且善加利用寶寶的好意。與其不准寶寶做這，不准寶寶做那，不如接受寶寶的「熱心」，容許他為您做些有用的事
，因為唯有如此，方能達到皆大歡喜，親子雙贏的地步！
試試看，帶領您的寶寶，以他能力所及的方式來做做家事。舉個簡單的例子來說，您可以提供寶寶一小塊抹布，讓他擦乾桌子上的水，或是教導寶寶使用小型掃
帚來清掃地上的紙屑。當家長們以「灑掃庭院」的方式來安排寶寶的熱情，發洩他旺盛精力的同時，不但大人們可以得到不被寶寶騷擾的安寧，寶寶也可培養重
要的責任感，在自然而然之間懂得如何以健康愉快的熱切心情，積極地迎接日後所必須面對各種不同的責任！
幫著寶寶做家事還有另外一層好處，那就是可以早早地讓孩子養成良好整齊與清潔的好習慣！許多家長們在孩子稍大之後，用盡心思也無法幫助孩子自動清理玩
具雜物，原因很可能就是在孩子生命早期的發展中，欠缺了料理生活內務的實際經驗！
做一位勤於解說的好老師
當您帶領著兩歲的寶寶一起「幹活兒」的時候，請您養成和寶寶邊做邊聊的好習慣！為寶寶解說你們所做的每件事，使寶寶在「勞動筋骨」的同時，還能學習生
活中各種重要的概念，豐富、多元的字彙，以及正確的文法與用語！
以下讓我們利用「把地上的玩具撿起來收好」這個例子，來深入地探討為寶寶解說的細節，幫助您做好完全的心理建設，裝備好「諄諄善誘」的心態，使您在實
際生活中，能夠輕鬆自信地與寶寶一同坐息，一同學習！
要幫助寶寶建立玩具不玩了立刻收好的好習慣，家長必須隨時提醒並主動帶領，千萬不要拖拖拉拉，等到一天的尾聲，寶寶已筋疲力盡想睡覺的時候，甚至於到
了第二天早晨，才來收拾滿室的凌亂。最有效的方式，是及早培養寶寶「玩完一件玩具收好後，再拿另外一件玩具」的好習慣！剛開始的時侯，您無可避免的必
須要「隨侍在側」主動地幫寶寶，或是要求寶寶將不玩的玩具立即收好，但是只要您堅持一段時間，久而久之，您將可以不必再親自動手，光靠口頭的叮嚀與指
示，即可提醒寶寶將不玩的玩具立即收好。
此外，當您對兩歲的寶寶下達口頭指示時，請務必仔細地、清楚地做到「一個動作，一個指令」的地步，儘量避免以籠統概括的用語來對寶寶做口頭上的要求。
舉例來說，兩歲的寶寶對於「把玩具收好」這句話的反應，多半會是愣頭愣腦，一副不知該如何是好的模樣。然而，寶寶卻會對「來！我們先把大卡車收到櫃子
裡」、「現在我們把小車子放回盒子中」等單一且明確的指令感到十分有興趣，並能主動、愉快地採取實際的行動來回應！
生活就是全方位的學習
寶寶一旦能夠積極主動地隨著您的帶領來「做家事」時，各式各樣不同的學習也就在同時迅速地展開了！
繼續以上的例子，寶寶對於物體在三度空間中的排列整理，自我與身外之物在空間中的相對位置，以及物體之間彼此的互動，將會產生以下幾項重要的學習：
•肢體與概念同步的延伸！當寶寶蹲在地上，努力伸長小手去撿拾散落四處的車子時，他必須拉扯小小的身軀，才能碰得到遠處的車子，將車子拾起來。寶寶還
要再踮起腳才能將車子放回櫃子裡！同時，因為您在一旁不停的解說，寶寶也會全神貫注地體會「桌子下面」、「門後面」、「櫃子上層」等日常用語的真實意
義，並且立即將這些「新名詞」和每一個動作組合配對，把小小的腦子鍛鍊得更加清晰與透徹！
•寶寶會更深一層地懂得「大」卡車和「小」汽車之間相對尺寸的差別。
•當寶寶聚精會神地聆聽您將一件工作分段口述，指引他逐步完成的同時，不但他的字彙能因而增加，他對語言結構中的前因後果、啟承轉合，也會產生深刻的
印象，這對於寶寶日後學習造詞造句，流暢清晰地與人溝通，將會產生十分有效的助益！
對付小小「慢郎中」
除了要學習簡明扼要的溝通方式，在訓練寶寶「做家事」的過程中，您和寶寶的兩人小組，也很可能會發生「急驚風遇上慢郎中」的窘境！兩歲大的孩子喜歡閒
散晃盪、拖拖拉拉地做事，而家長們在分秒必爭的生活上步調中，往往愈是希望寶寶動作快一點，他愈是慢條斯理，絲毫不著急！當這種情形發生的時候，您可
以試試以下所列的幾個方法：
•養成提前預警寶寶的習慣！在每一件事將要發生之前，提早通知寶寶，給他足夠的心理準備，並且容許他悠哉一會兒。對寶寶說：「再玩五分鐘，我們就要把
積木收拾好，準備上床睡覺了！」
•讓寶寶小小的心靈對於他正在做的事、或是正浸淫其中的玩具，有一個劃上休止符和說再見的機會。容許寶寶從容地給小熊一個深深的擁抱，或是給芭比娃娃
一個飛吻。
•出一題選擇題給寶寶做！帶寶寶出門購物，問問他：「想自己走路還是坐小推車？」而一旦寶寶做了選擇，您務必要遵守承諾，尊重他的決定！
•如果以上所有的方式都失敗無效，您還有最最有效的一招，也就是所謂的「利誘」！告訴寶寶：「快快把鞋子放進鞋櫃中，我們去廚房看一個好玩得不得了的
東西！」等寶寶收好了鞋子，您可以帶他到廚房中變一個簡單的把戲，例如將幾個杯子疊羅漢地搭成高塔之後，從最上層開始裝水，展示一個小小的人工瀑布！
以上這些建議，除了能幫助您避免陷入親子對立的困境，同時還能激發寶寶多方面的學習！譬如說，當您以倒數計時的方式來為寶寶下一個將進行的活動暖身時
，您即在寶寶不知不覺中為他灌輸了組織時間的觀念！寶寶將會很快地學會「馬上」、「還有一陣子」和「最後五分鐘」所代表的意義。當寶寶做選擇題時，他
不但會藉著回答問題來增加語彙（續前例「走路」、「推車」），同時更能深切感受到您對於他所作決定的尊重，而在日後更加願意主動地配合您的「選擇題」
！
親愛的家長們，在漫長的人生旅途中，您與子女之間的關係正如每一種人際關係般，必須時時保持良好的互動，不斷地更新，並且時時加以適當的修正。您和寶
寶之間雖然存在著無法分割的血脈關係，但是必然也是時有歡樂融洽，時有氣憤挫愕！兩歲的寶寶正面臨著生命之中「定義自我」的挑戰，在他快速地學習、成
長和改變的同時，「教子有方」願意幫助您把腳步踏穩，胸有成竹，輕鬆愉快地與寶寶共同改變，共同成長！祝福您在讀完此書，輕鬆地走進這「可愛的一年」
之後，能夠擁有一份更加美好的優質親情！
你的孩子又動手打人了！
每當有人來告狀：「寶寶打人」、「踢人」或是「咬人」時，為人父母的心情，必然是五味雜陳、鬱悶不樂的。在腦海中同時出現的許多想法中，很多人的第一
個反應是：「怎麼可能？我的孩子不可能會做這種事！」
接下來，在親眼目睹，或是不得不承認寶寶攻擊他人的事實時，父母多半會驚恐與沮喪地反省：「曾幾何時，我的孩子怎麼會變得如此的暴力和可怕？」再加上
被攻擊那一方的家長心疼與焦慮地「火上澆油」：「你看你看！腫了一個大包！只差一點就傷到眼睛了……！」就算是平時性情涵養再好的人，此時也會開始焦
躁不安了。而當情緒激動的家長緊張地開始質問寶寶：「你為什麼打人？」時，滿臉無辜的孩子，很可能會理直氣壯地頂回一句：「是他先打我的！」
當事情演變到雙方面大人與孩子都已頭頂生煙，火冒三丈，即將失去理智，開始意氣用事的節骨眼兒上時，您將如何處理，才能面面俱到，全身而退呢？
「教子有方」建議家長們，當上述類似的情形發生時，請務必要控制住想要弄清楚「誰對誰錯，誰先動手……」的衝動，不要無濟於事地試著追溯整個事件的前
因後果。此時此刻唯一重要的一件事，是您的寶寶必須明白，不論在任何情況之下，打人、踢人或是咬人等肢體的攻擊，都是絕對不能被他人所接受的行為。您
要嚴正地、不苟言笑地對寶寶說明這個道理，孩子自然就會因為明白自己的行為不正確，而使整個紊亂的狀況變得比較容易控制與結束！
接下來的「回家功課」，則比較棘手，比較需要時間與花費心思。每一個會「動武」的孩子，都必須學習如何才能不再使用蠻力來解決人與人之間的問題！
如果您的寶寶也逐漸開始展現出這種「暴力」的傾向，在您冷靜帶領寶寶矯正行為的過程中，請先不要把事情想像得太過複雜。寶寶的行為不是不良的遺傳基因
在作祟，也不是心靈被迫害或是人格受損的副面反應，原因其實很單純，兩歲的孩子還不懂得如何控制與發洩自己的情緒。因此，在他極端興奮、生氣或是沮喪
時，往往會不知所措地以「動手、動腳、動口」的方式，來表達自己。在寶寶兩歲到三歲的這個年齡，正是他上演「全武行」最為頻繁的時期，而這種行為在寶
寶漸漸長大，慢慢能夠開始以語言來與人溝通之後，便會自然而然地不再經常出現了。
負面的情緒，是每個人在生命之中必定會經驗到的！當處於氣憤填膺，胸中怒火一觸即發的時刻，不論是成人還是幼兒，是男性還是女性，都必須勉力控制自己
，避免在情緒失控錯亂時，忍耐不住而做出激烈與衝動的行為。
簡易「馴兒術」
為了警戒自己的孩子不再「動粗」，有些家長會用膠布貼住咬人的小嘴，或是用繩子綁住打人的小手，以訓練動物的方式，來訓練寶寶「文明的行為舉止」！
也有些家長會在寶寶踢了人之後，立即更加用力地反踢他一腳，讓寶寶知道被踢的滋味不好受，並且明白人類「以牙還牙，以眼還眼」的本能！更有家長會以暴
制暴的用體罰的方式，來加深寶寶「犯罪」之後的痛苦！「教子有方」絕對不建議您採用以上的任何一種方式，來教育您心愛的寶寶。基本上說來，這些十分激
烈凶惡的手段，不僅不會發生效用，還會留下不良的副作用！
那麼，您該如何來中止兩歲寶寶駭人的行為舉止呢？以下是我們為您所提供的簡易「馴兒術」：
⒈對於已有「前科」的寶寶，應隨時提高警覺，尤其在寶寶和他的小小玩伴們共處的的時侯，更是不可掉以輕心。家長們應該密切注意寶寶的情緒，一旦他開始
顯露出生氣憤怒、煩躁不安或是疲累睏倦的跡象時，打人、咬人或踢人的事件，就有可能會在短時間之內發生！
⒉以防患未然的心態，在時機尚未成熟之前，即早插手，採取恰當的預防措施。如果寶寶已被小朋友欺侮、激怒或是嘲笑得十分不知所措了，那麼家長應該當機
立斷，立即帶寶寶遠離現場，以「全身而退」的策略，來避免一場難以收拾的肢體衝突。
⒊「亡羊補牢，為時未晚」。假如「事件」已經發生，家長必須竭盡一切努力，保持冷靜、溫和的態度與堅決的立場，讓寶寶明白，並且深刻地記得：「不論在
任何的情況之下，絕對不可以對他人採取肢體上的攻擊！」您可以立即單獨地將寶寶帶到一間房間中，讓孩子有安靜下來整理自我的空間與時間。
兩歲多的孩子可能還會繼續哭鬧、尖叫一陣子，只要他沒有做出什麼自我傷害的行為，家長們不妨耐心安靜地等待一陣子，大約十到十五分鐘以後，寶寶多半會
恢復他原有的理智，平靜地接受您的安慰與教導。
⒋教導寶寶使用非攻擊性的行為，來宣洩和表達他的憤怒與沮喪。漸漸地，寶寶必須學會運用言語來表達自己的不滿，並且阻止他人不合理的言行。在他的言語
發展尚未成熟之前，過渡的方式是讓寶寶養成習慣，在生氣的時候尋找大人的幫助。不論是自己的媽媽或是對方的媽媽，都可幫助寶寶以言語來化解糾紛，重新
創造和平。當然囉，這一部分的學習，是需要父母親付出決心和耐心，假以足夠的時間與練習，才能逐步達成的。
總而言之，兩歲寶寶的「暴力傾向」完全源自於他尚未成熟的語言技巧以及仍在學習之中的自我控制能力！
細心與體諒的教導與陪伴，絕對要比嚴厲的處罰來得有效。親愛的家長們，請試試看以上我們為您所列出的建議，相信用不了多久的時間，寶寶動手、動口或動
腳的頻率就會顯著地減少！如此的結果，將直接反應出父母深切的愛心與正確的教導，也代表著該是您給自己一個獎勵的好時機！在極為少數的情形中，寶寶「
動武」的次數不但沒有因著父母苦心的誘導而見改善，反而隨著時日增加，變本加厲地惡化，建議家長們可在自行努力了一、兩個月仍然沒有顯著進展之後，即
早尋求小兒科醫師或是兒童心理醫師的協助，以專業的方式來幫助寶寶解除他的難題。
訓練思考能力的遊戲
在一個生命發展思考能力的過程中，強壯正確的理解能力，能將寶寶生活中每一項看來理所當然的事實，藉著因果的推敲，連接成為四通八達的「思路」，為寶
寶日後面對困難、解決問題的能力，做好既寬且廣的紮根工作！
本文將為父母們介紹一系列在遊玩中增進寶寶理解力的活動。這些親子遊戲，雖然對寶寶而言可能還有些困難，但是當您帶領寶寶共同玩耍的時侯，孩子不僅可
以享受到與您合作的親密關係，更會全神貫注、聚精會神地在小小的腦海中仔細揣摩您的一舉一動，以伸展思想的觸角，激盪成長中的心智。