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商品簡介
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
這本研經材料是為門徒訓練課程而編寫，目的是使信徒在神的話語上建造增長，使信徒自己思考，發揮潛力及領導力。
全書包括三十二課，每課包括閱讀、研讀、細讀、歸納、應用、背誦等單元，可幫助基督徒按部就班長大成熟。
全書包括三十二課，每課包括閱讀、研讀、細讀、歸納、應用、背誦等單元，可幫助基督徒按部就班長大成熟。
序
作者自序
目的
這本研經材料本來是為一個門徒訓練課程而編寫的，目的是：
1. 使信徒在神的話語上建造增長。
2. 使信徒自己思考。
3. 發揮潛力及領導力。
一、使信徒在神的話語上建造增長（西2:6；太28:20）
這構想的設計乃依下列原則：
1. 提供一套對聖經有系統的、全面的認識。（徒20:26-27）
2. 希望從促進靈命增長的過程來達成靈命的穩固。（弗4:12-14；太7:24-25）
二、使信徒自己思考
每一課的方式乃由下列所代表的觀念形成的：
研讀 → 學習 → 改變
（操練） （發掘） （抉擇）
我深信肯下苦功的，一定學得最多；特別是當他們自力研讀、獨力思考的時候。
1. 研讀—每一課都有一個目標和誘因，這可做為操練的方法，又可幫助信徒把時間投入在有「價值」的事上。
2. 學習—每一課問題都著眼於激發思考力，幫助信徒去想，自己去發掘真理。
3. 改變—「應用」是門徒訓練及學習過程中不可少的重點。真心的學習必然導致改變；對於信徒而言，這就是效法基督的模樣。（羅8:29）
三、發揮潛力及領導力
這訓練課程幾項重要的目的之一是：
1. 幫助信徒發掘他們的天分並發揮他們的潛力，這不僅是在啟發一種「自我價值」感，更是在啟發更重要的「管家」感。（太25:14-30）
2. 訓練傳福音及查經班的領袖。（提後2:2）
這課程的中心字眼就是「參與」。
計劃
計劃一 基督行傳 三學期（一年三個月習完）
第一期十四週（九月至十二月）
第二期十八週（一月至五月）
第三期十四週（九月十二月）
計劃二 使徒行傳和保羅書信 五學期（二年習完）
使徒行傳 一學期十八週（一月至五月）
保羅書信 四學期（ 如上四期分法，由九月始至次年十二月終）
禱告
我為所有使用這本研經材料的人禱告：
當我們聖經上的知識日益增長，
親愛的主，也讓我們愈有柔和謙卑的心腸。
賜給我們悲天憫人的情懷，因為有許多人痛苦難當，
使我們帶着敏銳體諒的眼光，因為有許多人極需幫忙。
阿們。
邱彩鳳（Ruth C. Sun）于芝加哥
目的
這本研經材料本來是為一個門徒訓練課程而編寫的，目的是：
1. 使信徒在神的話語上建造增長。
2. 使信徒自己思考。
3. 發揮潛力及領導力。
一、使信徒在神的話語上建造增長（西2:6；太28:20）
這構想的設計乃依下列原則：
1. 提供一套對聖經有系統的、全面的認識。（徒20:26-27）
2. 希望從促進靈命增長的過程來達成靈命的穩固。（弗4:12-14；太7:24-25）
二、使信徒自己思考
每一課的方式乃由下列所代表的觀念形成的：
研讀 → 學習 → 改變
（操練） （發掘） （抉擇）
我深信肯下苦功的，一定學得最多；特別是當他們自力研讀、獨力思考的時候。
1. 研讀—每一課都有一個目標和誘因，這可做為操練的方法，又可幫助信徒把時間投入在有「價值」的事上。
2. 學習—每一課問題都著眼於激發思考力，幫助信徒去想，自己去發掘真理。
3. 改變—「應用」是門徒訓練及學習過程中不可少的重點。真心的學習必然導致改變；對於信徒而言，這就是效法基督的模樣。（羅8:29）
三、發揮潛力及領導力
這訓練課程幾項重要的目的之一是：
1. 幫助信徒發掘他們的天分並發揮他們的潛力，這不僅是在啟發一種「自我價值」感，更是在啟發更重要的「管家」感。（太25:14-30）
2. 訓練傳福音及查經班的領袖。（提後2:2）
這課程的中心字眼就是「參與」。
計劃
計劃一 基督行傳 三學期（一年三個月習完）
第一期十四週（九月至十二月）
第二期十八週（一月至五月）
第三期十四週（九月十二月）
計劃二 使徒行傳和保羅書信 五學期（二年習完）
使徒行傳 一學期十八週（一月至五月）
保羅書信 四學期（ 如上四期分法，由九月始至次年十二月終）
禱告
我為所有使用這本研經材料的人禱告：
當我們聖經上的知識日益增長，
親愛的主，也讓我們愈有柔和謙卑的心腸。
賜給我們悲天憫人的情懷，因為有許多人痛苦難當，
使我們帶着敏銳體諒的眼光，因為有許多人極需幫忙。
阿們。
邱彩鳳（Ruth C. Sun）于芝加哥
目次
目錄
作者自序
第一課 道成肉身
第二課 訪客
第三課 先鋒
第四課 就職
第五課 耶路撒冷
第六課 撒瑪利亞
第七課 加利利
第八課 旭日初昇
第九課 阻力
第十課 門徒訓練
第十一課 訓誡
第十二課 神蹟
第十三課 眾望所歸
第十四課 退出加利利
第十五課 身分
第十六課 加利利最後的一課
第十七課 住棚節之爭
第十八課 猶太傳道
第十九課 禱告
第二十課 猶太地的一課
第二十一課 節前之辯
第二十二課 比喻
第二十三課 門徒之道
第二十四課 財富之道
第二十五課 聖城最後之行
第二十六課 凱旋進城
第二十七課 針鋒相對
第二十八課 終曲
第二十九課 就緒
第三十 課 遺訓
第三十一課 頑抗
第三十二課 勝利
圖表
一 四福音書的寫作原則
二 基督行傳總表
三 鮮為人知的第一年
作者自序
第一課 道成肉身
第二課 訪客
第三課 先鋒
第四課 就職
第五課 耶路撒冷
第六課 撒瑪利亞
第七課 加利利
第八課 旭日初昇
第九課 阻力
第十課 門徒訓練
第十一課 訓誡
第十二課 神蹟
第十三課 眾望所歸
第十四課 退出加利利
第十五課 身分
第十六課 加利利最後的一課
第十七課 住棚節之爭
第十八課 猶太傳道
第十九課 禱告
第二十課 猶太地的一課
第二十一課 節前之辯
第二十二課 比喻
第二十三課 門徒之道
第二十四課 財富之道
第二十五課 聖城最後之行
第二十六課 凱旋進城
第二十七課 針鋒相對
第二十八課 終曲
第二十九課 就緒
第三十 課 遺訓
第三十一課 頑抗
第三十二課 勝利
圖表
一 四福音書的寫作原則
二 基督行傳總表
三 鮮為人知的第一年
書摘/試閱
第一課 道成肉身預備期5B.C-A.D.26共30年
閱讀
路1:5-79；太1:1-25；路2:1-7；太1:1-17
太1:18-25；路2:1-7
研讀
路1:26-38；太1:18-25；路2:1-7
細讀
路1:26-38
1. 反覆研讀此段經文，並回答下列問題：
⑴ 此段經文中有哪些人物？試說明他們的身分。
⑵此事發生於何時？
⑶此事發生於何地？請查地圖。
⑷此段經文要旨如何？
2. 有關於那個神所應許的孩子的天性、身分和命運，馬利亞得悉多少？（31-33、35節）
3. 由此段經文中仔細觀察馬利亞的態度，可否查覺到她的轉變？請解釋。（29、34、38節）
太1:18-25
1. 約瑟對於馬利亞的懷孕有什麼看法？他決定怎麼做？
2. 約瑟為何及如何改變了他的決定？他對馬利亞的孩子知曉多少？請解釋。
3. 列舉約瑟解決難題的步驟。你從他身上觀察到哪些特質？請列出。
路2:1-7
1. 從彌5:1-2看來，該撒亞古士督的命令有什麼意義？
究竟是誰掌管人的事？
2. 描述「神的兒子」降臨世間的情景。
歸納
1. 從創3:15，12:1-3；太1:1、21；加4:4看來，耶穌降生是一偶發事件嗎？這件事上彰顯出神的哪一方面？
2. 耶穌降生有何獨特之處？（路1:34-38；太1:18、20）這真理對基督教而言，有什麼重要性？請解釋。
3. 耶穌到世上來，究竟有何目的？請解釋。（太1:21；路1:33）
應用
1. 從馬利亞和約瑟的榜樣中，你自己學到什麼？今天，你在哪方面也可以扮演「馬利亞」的角色？
2. 從這一課中你還學到哪些關於神的真理？這對於你的生活應有何影響？
3. 你自己還學到什麼功課？具體說明。
背誦
1. 太1:21「他將要生一個兒子，你要給他起名叫耶穌，因他要將自己的百姓從罪惡裏救出來。」
2. 加4:4-5「及至時候滿足，上帝就差遣他的兒子，為女子所生，且生在律法以下，要把律法以下的人贖出來，叫我們得著兒子的名分。」
閱讀
路1:5-79；太1:1-25；路2:1-7；太1:1-17
太1:18-25；路2:1-7
研讀
路1:26-38；太1:18-25；路2:1-7
細讀
路1:26-38
1. 反覆研讀此段經文，並回答下列問題：
⑴ 此段經文中有哪些人物？試說明他們的身分。
⑵此事發生於何時？
⑶此事發生於何地？請查地圖。
⑷此段經文要旨如何？
2. 有關於那個神所應許的孩子的天性、身分和命運，馬利亞得悉多少？（31-33、35節）
3. 由此段經文中仔細觀察馬利亞的態度，可否查覺到她的轉變？請解釋。（29、34、38節）
太1:18-25
1. 約瑟對於馬利亞的懷孕有什麼看法？他決定怎麼做？
2. 約瑟為何及如何改變了他的決定？他對馬利亞的孩子知曉多少？請解釋。
3. 列舉約瑟解決難題的步驟。你從他身上觀察到哪些特質？請列出。
路2:1-7
1. 從彌5:1-2看來，該撒亞古士督的命令有什麼意義？
究竟是誰掌管人的事？
2. 描述「神的兒子」降臨世間的情景。
歸納
1. 從創3:15，12:1-3；太1:1、21；加4:4看來，耶穌降生是一偶發事件嗎？這件事上彰顯出神的哪一方面？
2. 耶穌降生有何獨特之處？（路1:34-38；太1:18、20）這真理對基督教而言，有什麼重要性？請解釋。
3. 耶穌到世上來，究竟有何目的？請解釋。（太1:21；路1:33）
應用
1. 從馬利亞和約瑟的榜樣中，你自己學到什麼？今天，你在哪方面也可以扮演「馬利亞」的角色？
2. 從這一課中你還學到哪些關於神的真理？這對於你的生活應有何影響？
3. 你自己還學到什麼功課？具體說明。
背誦
1. 太1:21「他將要生一個兒子，你要給他起名叫耶穌，因他要將自己的百姓從罪惡裏救出來。」
2. 加4:4-5「及至時候滿足，上帝就差遣他的兒子，為女子所生，且生在律法以下，要把律法以下的人贖出來，叫我們得著兒子的名分。」
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