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  • 一起來學韓國語吧!初級(隨書附贈韓籍名師親錄標準韓語發音+朗讀MP3)

  • 系列名:外語學習
  • ISBN13:9789865639839
  • 出版社:瑞蘭國際
  • 作者:柳大叔;邱千育
  • 裝訂/頁數:平裝/200頁
  • 附件:CD*1
  • 規格:26cm*19cm*1.5cm (高/寬/厚)
  • 版次:1
  • 出版日:2016/10/06
  • 中國圖書分類:其他斯拉夫語
定  價:NT$380元
優惠價: 9342
可得紅利積點:10 點

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商品簡介

作者簡介

目次

柳大叔、邱千育,兩大名師聯手,
從「韓語40音」、到「基本句型」、到「場景豐富的會話內容」,
只要跟著《一起來學韓國語吧!》
就能學習到最紮實、最好用、最輕鬆的基礎韓語!

  韓語發音該怎麼學,才能熟悉?要運用什麼樣的韓語句型,才能完美說出句子?又該如何才能跟韓國人暢所欲言呢?就讓《一起來學韓國語吧!》告訴您吧!

  《一起來學韓國語吧!》有「初級」、「進階」二冊,是由愛台灣的韓國人柳大叔,以及有多年韓語教學經驗的邱千育老師合著。在初級中,全書分為4大部分:

‧PART 1「發音」:學習最基礎的韓語字母、發音規則。
‧PART 2「句型」:了解韓語句型的基本架構。
‧PART 3~5「會話」:學習不同場景實用的會話,並認識會話當中的詞彙、句型。
‧全書最後的「附錄」:提供全書所有練習題解答及單字索引。

  只要跟著本書逐步學習,便能學到最紮實豐富的基礎韓語。
  說明如下:


☆全書4大部分,想學好基礎韓語,就跟著台韓名師,一起來學習韓語吧!

PART 1 一起來學「發音」吧!
  本單元先帶大家一起了解韓國文字的創造原理,再開始學習40音,接著再認識韓語發音的6個規則。
  40音的學習步驟可採「8個階段」、「6個規則」。本單元不僅學習40音,並搭配豐富的初階單字,讓您從第一步就開始累積詞彙量,掌握學習韓語的致勝關鍵。

‧40音學習的「8個階段」:
  1.韓國文字構成原理
  2.基本母音
  3.基本子音1
  4.收尾音
  5.基本子音2
  6.其他母音
  7.雙子音
  8.要注意的子音

‧40音學習的「6個規則」:
  1.連音規則
  2.硬音化
  3.中化規則
  4.子音同化
  5.口蓋音化
  6.其他


PART 2 一起來學「句型」吧!
  在學習發音之後,接著一起來認識韓語的基礎句型。本書精選的每一個句型,都是在接觸韓語時必學的重點,有肯定句、疑問句、否定句、代名詞、主格助詞及受格助詞等。此外,更有豐富的句型練習,讓您學習後立即複習,把句型結構深植腦海裡。

‧各課句型學習要點如下:
    03 ~입니까?  是~?;~입니다.  是~。
       文法:~입니까?、~입니다.
    04 ~이 / 가 아닙니다.  不是~。
       文法:~이 / 가 아닙니다.
    05 ~합니까?  做~嗎?;~합니다.  做~。;이 / 가  主格助詞
       文法:-ㅂ / 습니까?、-ㅂ / 습니다.、-이 / -가
    06 무엇  什麼;무슨  什麼;을 / 를  受格助詞
       文法:무엇、무슨、N+을 / 를
    07 언제  什麼時候;어디  哪裡
       文法:언제、어디、-에、-에서


PART 3~5 一起來學「會話」吧!
  從PART3開始進入正課,二位作者化身為會話中的主角,分別是到台灣工作的韓國人「李明秀」,與他的台灣朋友「陳小玲」。
  作者透過每一課不同的會話主題,以活潑有趣的對話內容,搭配淺顯易懂的句型文法解說,以及現學現練習的造句、單字填充等多元的題目,就是要您在規律的學習步驟中,確實掌握每一課的學習重點,培養韓語聽、說、讀、寫的實力。

‧每課的學習架構如下:
1.學習主題:每課開頭都有該課學習主題與文法內容,讓讀者可以立即掌握學習重點。
例如
Lesson 08 저는 대만 사람입니다.  我是台灣人。
         文法:-입니까?、-입니다.

2.對話:符合每課學習主題之會話內容,透過多樣化的會話場景,讓讀者可以同時了解台灣與韓國文化異同。
例如
이명수:안녕하십니까?
진소령:반갑습니다.
이명수:저는 이명수입니다. 이름이 무엇입니까?
진소령:저의 이름은 진소령입니다. 명수 씨는 한국 사람입니까?
이명수:네. 한국 사람입니다. 소령 씨는 한국 사람입니까?
진소령:아니요. 저는 대만 사람입니다.

3.單字1:整理出會話內容中出現的單字,讓讀者不只認識單字更要熟悉單字。
例如
안녕하십니까  您好
반갑다  高興
저  我

4.中文翻譯:貼心附上會話內容之翻譯,讓讀者就算看到陌生的會話內容與句型也不用擔心惶恐。
例如
李明秀:您好嗎?
陳小玲:很高興認識您。
李明秀:我是李明秀。(您的)名字是什麼呢?
陳小玲:我的名字是陳小玲。明秀先生是韓國人嗎?
李明秀:是的,是韓國人。小玲小姐是韓國人嗎?
陳小玲:不是,我是台灣人。

5.文法:會話中所出現的重點文法、句型中,都有詳細解說,並附上例句示範,讓讀者能夠加深重點文法印象。
例如
N+이다
「-이다」為中文「是」的意思,固定接續在名詞後面。
저「는」 대만 사람입니다.  我是台灣人。
선생님「은」 한국사람입니까?  老師是韓國人嗎?

6.單字2:加強認識相關單字,讓讀者可以累積腦中的單字量。
例如
단어2  單字2
방  房間
책상  書桌
의자  椅子

➢위의 단어를 보고 아래 빈 칸을 채우세요.  請將上面的單字填入以下的空格中。
1. 여기는 제 (     )입니다.  這邊是我的房間。
2. 제 방에는 책상하고 (     )이 / 가 있습니다.  我房間有書桌和椅子。
3. (     ) 위에 한국어 책과 공책이 있습니다.  書桌上面有韓語書和筆記本。

7.文法練習:搭配文法學習內容而編寫的豐富練習題,讓讀者融會貫通熟悉使用文法,達到了解自我學習成效。
例如
N+은 / 는+입니까?  문장을 만드십시오.  請造句。
<例>이것은 무엇입니까?
1.這個是書嗎? → _____________________________________
2.這個是交通卡嗎? → _____________________________________

8.整理:全課總整理的練習題,讓讀者再次複習全課學習內容,即時掌握學習步調。

(一)다음 한국어 단어를 중국어로 쓰십시오.  請寫出下列韓語單字的中文。
<例>돈 → 錢
연필 → (   )
볼펜 → (   )
(二)MP3를 듣고 빈 칸을 채우십시오.  請聽MP3並填入適當的單字。
1.
A:안녕하십니까? 저는 이명수입니다.
B:네. 안녕하세요. 저는 진소령입니다.
A:저는 회사원입니다.
B:저는 학생입니다.
➤김명수 씨는 (     )입니다. 진소령 씨는      )입니다.

9.綜合練習:每5課就有一回綜合練習,階段性複習學習內容,讓讀者在日積月累下,養成韓語實力。
例如
(一)<보기>를 보고 쓰십시오.   請看範例然後寫寫看。
<보기>
저는 학생이에요. 아침에 운동을 해요. 학교에 가요. 친구하고 점심을 먹어요. 도서관에 가요. 도서관에서 한국어를 공부해요. 버스를 타요. 버스에서 음악을 들어요. 집에 와요. 집에서 컴퓨터를 해요.


  這樣既紮實又有趣的學習內容,讓您只要跟著《一起來學韓國語吧!》便能以最順暢的節奏逐漸累積韓語的聽、說、讀、寫四大能力,說出一口最道地的韓語!


★就讓本書7大特色,帶著您一起來學韓語吧!★

1.標準韓語發音+朗讀MP3,一起來聽韓語吧!
  為了讓讀者擁有最完整的學習,特別請來韓籍名師錄製標準韓語發音+朗讀MP3,讓讀者學習到最標準的韓語發音。

2.詳盡的發音規則說明,一起來學會說韓語吧!
  韓語發音時要注意的地方、發音的小訣竅、及相關發音規則等,都有詳盡說明,更以注音符號輔助,讓讀者能更迅速掌握發音重點。

3.發音及單字搭配學習,一起來認識韓語單字吧!
  學習40音及發音規則的同時,也精選了初階單字,當作發音的練習題,讓讀者透過練習來雕琢發音,同時累積單字量。

4.主題最豐富的實用日常會話,一起來開口說韓語吧!
  從日常的會話內容,到各種場合的情境會話,讓讀者不論在什麼場合,都能得心應手地使用韓語和人交談。

5.詳細的文法解說,一起來認識初級韓語文法吧!
  針對每個在會話中出現的韓語文法,本書中都有詳細解說,同時列出許多例句及中文翻譯,讓讀者能有效掌握文法規則及使用方法。

6.豐富多元的練習題,一起來紮實打下韓語基礎吧!
  全書豐富的練習題,不僅能讓讀者複習所學內容,還能自我檢測學習效果,尤其特別能加強語法及寫作,均衡提升讀者各方面的能力。

7.韓中同步對照,一起來讀韓國語吧!
  全書課文中所出現的韓語會話及例句,都附有中文翻譯,讓讀者在學習及閱讀過程中,即使碰到尚未學到的單字,也能即時認識字義。

柳大叔(류정엽  柳廷燁)

學歷
韓國三育大學音樂系主修作曲畢業
美國紐約哥倫比亞大學(Columbia University in the City of New York)語言中心進修一年
韓國外國語大學韓國語教師課程結業
臺灣國立成功大學IIMBA國際經營管理所碩士
韓國中高等學校教育資格證2級

曾任
韓國Bitgoeul(빛고을)中學校音樂、英文老師
臺南市新化社區大學韓語講師

現任
網路媒體「대만은 지금」(現在臺灣)營運者
網路媒體「全民台韓誌 K-today」營運者
趨勢語言教育中心韓語講師
臺灣LG化學韓語講師
韓聯社(Yonhap News Agency)駐台灣記者

FACEBOOK粉絲團「柳大叔,愛台灣的韓國人」www.facebook.com/koreanlovestaiwan


邱千育

學歷
東南工專工業工程管理科畢業

現任
救國團終身學習中心桃園中心韓語講師

  在25歲時意外接觸了韓語,就此開啟學習韓語之路,至今已11餘年。
  起初只是單純對韓語感到好奇,隨著學習時間的增加,對於韓國的文化及歷史,特別是韓國的傳統服裝「韓服」格外喜愛,因此就算不是韓語科班出身,仍每天會將生活營造成充滿韓語的環境,自我督促持續學習韓語。
  學習韓語3年後,開始從事韓語家教兼職工作,一開始先針對入門及初級的學生教授韓語。期間曾轉職到韓商上班,也會到高中參與韓語社團的輔助教學。
  因緣際會之下,到桃園救國團教授韓語至今將近6年,雖然為一年一聘的韓語講師,但因為對韓語教學充滿熱忱,全心全力配合救國團課程安排,已成為人氣講師。目前每週教授韓語課程,時數已多達12個小時。

作者序
如何使用本書

PART 1 발음  發音
01 발음  發音
   기본 모음과 자음  基本母音與子音
   一、한글 구성 원리  韓國文字構成原理
   二、기본모음  基本母音
   三、기본자음 1  基本子音1
   四、받침  收尾音
   五、기본자음 2  基本子音2
   六、기타모음  其他母音
   七、이중 자음  雙子音
   八、주의할 자음  要注意的子音
02 발음 규칙  發音規則
   一、연음법칙  連音規則
   二、경음화  硬音化
   三、중화규칙  中化規則
   四、자음동화  子音同化
   五、구개음화  口蓋音化
   六、기타  其他

PART 2 문형  句型
03 ~입니까?  是~?;~입니다.  是~。
   文法:~입니까?、~입니다.
04 ~이 / 가 아닙니다.  不是~。
   文法:~이 / 가 아닙니다.
05 ~합니까?  做~嗎?;~합니다.  做~。;이 / 가  主格助詞
   文法:-ㅂ / 습니까?、-ㅂ / 습니다.、-이 / -가
06 무엇  什麼;무슨  什麼;을 / 를  受格助詞
   文法:무엇、무슨、N+을 / 를
07 언제  什麼時候;어디  哪裡
   文法:언제、어디、-에、-에서

PART 3 회화1  會話1
08 저는 대만 사람입니다.  我是台灣人。
   文法:N+은 / 는+N+이다.
09 저는 회사원이에요.  我是上班族。
   文法:-예요 / 이에요、대명사(이、그、저)
10 같이 커피 마셔요.  一起喝咖啡吧。
   文法:-아요 / -어요 / -해요、하고、-와 / -과、-랑 / -이랑
11 일 인분에 얼마예요?  一人份多少錢呢?
   文法:숫자(한자어)、쯤
12 케이크를 두 개 먹어요?  吃二個蛋糕嗎?
   文法:숫자(고유어)
종합 연습1  綜合練習1

PART 4 회화2  會話2
13 식사했어요?  用餐了嗎?
   文法:과거형 (-았 / -었 / -했)、-지 않다、안、-지 못하다、못
14 제주도에 여행갈 거예요.  要去濟洲島旅行。
   文法:미래형 (-겠、-ㄹ / 을 거예요、-ㄹ / 을까요?、-ㄹ / 을게요、-ㄹ / 을래요)
15 거기에 가고 싶어요.  想要去那裡。
   文法:-고 싶다、-고 싶지 않다、-기 싫다
16 그 친구는 대만에 오기를 원해요.  那個朋友想要來台灣。
   文法:원하다、원하지 않다、-도
17 맛있게 드세요.  請好好享用。
   文法:-에게、-한테、-께、-에
종합 연습2  綜合練習2

PART 5 회화3  會話3
18 방금 동생한테서 전화가 왔어요.  剛剛從弟弟那裡來了電話。
   文法:-에게서、-한테서、-께、-에서
19 부모님께서 대만에 오셨어요.  父母來台灣了。
   文法:-께서、-시、-으시、-지요
20 백화점 안에 있어요.  百貨公司裡面有。
   文法:-세요、-으세요、-십시오、-으십시오
21 드시지 마세요. 맛이 이상해요.  請不要吃。味道奇怪。
   文法:-지 마세요、-지 마십시오
22 빨리 갑시다.  快點去吧。
   文法:-ㅂ시다、-읍시다、-지 맙시다
종합 연습3  綜合練習3

附錄
01練習題解答
02單字索引

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