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臺北科大自建校以來即以科技創新為發展重點，秉持「企業家搖籃」的治校理念，使得本校榮獲2016 年人力銀行調查為企業主進用經驗滿意度第一名的國立科技大學。此外，本校致力於學生創新創業力之培養，並重視學生實作能力的展現，以孕育成功的企業家，回饋社會。
1997 年臺北科大開辦「創新與創業」學程，並透過工作坊與競賽實戰，輔以建置「點子工場」與「自造工坊」等場域，落實實作精神並培育全校學生的創業力，帶動校園創業風氣。此外，臺北科大2016 年將「創新與創業」向度，列為全校通識必選修課程，讓學生從入學即能身處創新動能環境，累積創業能量。
近年來，臺灣創新創業蔚為風潮，以快速的步伐推升台灣科技產業的影響力，豐沛的創新能量讓學生們有著高度的興趣，配合這股趨勢與教學目標，本校於2014 年起由教務處主導延攬全校各系所對創新創業教育有興趣、有熱情的教師，組成「希望園丁」創新創業種子教師團隊，除了在師資結構與專長彼此互補，並遠赴全球創新創業教育排名第一的美國BABSON COLLEGE 進行培訓，汲取經驗帶回最具權威的創新創業課程資訊。秉持著教育資源共享之理念，本校舉辦「2015 創新創業種子師資培訓營」，與來自全國超過70 所大專院校、近300 名教職員生，進行面對面的經驗交流，撒下希望的種子、引領創新創業風潮。
本校以工程科學起家，扮演台灣的工業推手已逾一世紀，此次很榮幸和國立高學第一科技大學、國立雲林科技大學組成國內首創的「創新創業大學聯盟」，並共同編輯出版「創新創業」系列教材，透過這本《科技創新》，期許未來能帶動全國對創新創業教育有興趣的教職員生，共同深耕與推廣台灣創新創業教育，以活絡社會創新創業氛圍，達到教育躍進目的。
1997 年臺北科大開辦「創新與創業」學程，並透過工作坊與競賽實戰，輔以建置「點子工場」與「自造工坊」等場域，落實實作精神並培育全校學生的創業力，帶動校園創業風氣。此外，臺北科大2016 年將「創新與創業」向度，列為全校通識必選修課程，讓學生從入學即能身處創新動能環境，累積創業能量。
近年來，臺灣創新創業蔚為風潮，以快速的步伐推升台灣科技產業的影響力，豐沛的創新能量讓學生們有著高度的興趣，配合這股趨勢與教學目標，本校於2014 年起由教務處主導延攬全校各系所對創新創業教育有興趣、有熱情的教師，組成「希望園丁」創新創業種子教師團隊，除了在師資結構與專長彼此互補，並遠赴全球創新創業教育排名第一的美國BABSON COLLEGE 進行培訓，汲取經驗帶回最具權威的創新創業課程資訊。秉持著教育資源共享之理念，本校舉辦「2015 創新創業種子師資培訓營」，與來自全國超過70 所大專院校、近300 名教職員生，進行面對面的經驗交流，撒下希望的種子、引領創新創業風潮。
本校以工程科學起家，扮演台灣的工業推手已逾一世紀，此次很榮幸和國立高學第一科技大學、國立雲林科技大學組成國內首創的「創新創業大學聯盟」，並共同編輯出版「創新創業」系列教材，透過這本《科技創新》，期許未來能帶動全國對創新創業教育有興趣的教職員生，共同深耕與推廣台灣創新創業教育，以活絡社會創新創業氛圍，達到教育躍進目的。
目次
1 科技創新導論
2 穿戴式數位影像產業的科技創新應用
3 馳乘的飛行者Segway
4 自動化交通運輸產業的科技創新應用
5 科技的領航者GE 綠動能源的未來
6 VR 虛擬實境的科技創新應用
7 TESLA：科技改變了交通
8 一堂關於NIKE 的解剖課
9 廣達電腦— 雲端產業新布局策略
10 家電業的創新策略與財務危機診斷
11 3D 列印的科技創新應用
12 海運通關與運輸服務科技化—喜越運通
2 穿戴式數位影像產業的科技創新應用
3 馳乘的飛行者Segway
4 自動化交通運輸產業的科技創新應用
5 科技的領航者GE 綠動能源的未來
6 VR 虛擬實境的科技創新應用
7 TESLA：科技改變了交通
8 一堂關於NIKE 的解剖課
9 廣達電腦— 雲端產業新布局策略
10 家電業的創新策略與財務危機診斷
11 3D 列印的科技創新應用
12 海運通關與運輸服務科技化—喜越運通
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