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商品簡介
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改革開放到今天已有30多年，空前的社會轉型實踐，為心理學提供了豐富的研究資源和絕佳的試驗場，也有了可以讓心理學者沉澱思想的時間。俞國良教授深感身為社會心理學者的學術責任與社會擔當，從學校心理健康教育建設、心理健康量表的製定與使用、學校心理健康的特點以及學校心理健康教育政策解讀四個個方面對轉型時期心理健康教育的“新常態”做出詳盡闡釋。全書分匯集俞國良教授課題組近10年的理論與實踐精華，更有從小學到高中全齡適用的心理健康量表首次公開出版，對中小學心理健康工作的進一步開展，提供了紮實的理論基礎與應用工具。
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