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作者簡介
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本書站在文化的視角，以哈軍工的發展歷史為線索，以哈軍工文化的形成為主線，對哈軍工辦學歷史從縱向和橫向兩個維度進行了解剖。縱向上，以哈軍工創建、發展、分建為脈絡，對其中所形成的文化、展示的精神、體現的思想進行了挖掘和整理、分析和討論。橫向上，以哈軍工人才培養、科學研究與思想政治教育為線索，對哈軍工辦學思想、理念、宗旨、模式、特色、價值等進行了總結、概括、凝煉和提升。整體上，對哈軍工文化進行了系統歸納，對哈軍工的物質遺存與精神遺存進行了分類闡釋，對文化遺存的價值進行了深入探究，對如何傳承與弘揚哈軍工文化進行了實踐思考。哈軍工文化研究可以為傳承和弘揚哈軍工精神提供重要理論依據，哈軍工辦學思想體系與辦學實踐經驗研究，可以為提升我國高等教育品質、培養高素質創新人才、實現高等學校跨越式發展提供重要思路，哈軍工思想政治教育研究，可以為大學生思想政治教育內容的調整、方法的改進、途徑的選擇、增強大學生思想政治教育實效性提供重要借鑒。
作者簡介
王永友，男，漢族，1971年2月出生，中共黨員，管理學博士，西南大學馬克思主義學院教授，博士生導師，重慶市人文社會科學重點研究基地西南大學馬克思主理論研究中心副主任，重慶市高校師生思想政治工作研究諮政中心專職副主任，教育部思想政治教育“中青年傑出人才支持計劃”人選，國防科技工業軍工文化專家委員會委員，教育部人文社科規劃基金課題評審專家，國家社科基金中華學術外譯項目評審專家。曾任哈爾濱工程大學黨委委員、宣傳部部長，中共黑龍江省委宣傳部宣教處掛職副處長。主要從事文化發展與意識形態建設、組織文化與思想政治教育創新研究。先後承擔國家軟科學項目、教育部哲學社會科學研究重大委託招標項目、教育部人文社會科學研究規劃基金項目與專項項目、文化部國家公共文化服務專項項目以及決策諮詢項目等近20項。獲第四屆全國教育改革創新先鋒教師獎、教育部高校德育創新發展研究成果獎、省社會科學獎、省優秀教學成果獎等10多項。
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