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序
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本套書為本科精神醫學專業第二輪衛生計生委“十三五”規劃教材。*輪規劃教材于2009年出版，結束了我國精神醫學專業近30年辦學無統編教材的歷史。經過幾年使用，在目前專業發展迅速、對人才培養也有了新要求的情況下，再版這套教材很有必要。作為規劃教材定位在經典、、實用上，爭取成為精神醫學專業教材中的干細胞。全套書11種。2016年底前出版。
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??本套書為本科精神醫學專業第二輪衛生計生委“十三五”規劃教材。*輪規劃教材于2009年出版，結束了我國精神醫學專業近30年辦學無統編教材的歷史。經過幾年使用，在目前專業發展迅速、對人才培養也有了新要求的情況下，再版這套教材很有必要。作為規劃教材定位在經典、、實用上，爭取成為精神醫學專業教材中的干細胞。全套書11種。2016年底前出版。
目次
??章 緒論 節 概述 一、臨床心理學的概念 二、臨床心理學的內容和任務 三、臨床心理學的研究方法 四、臨床心理學與其他學科的關系 第二節 歷史與發展 一、歷史 二、現狀 三、發展前景第二章 臨床訪談與評估 節 臨床訪談概述 一、臨床訪談的概念 二、臨床訪談的類型與特征 三、臨．床訪談的影響因素 第二節 臨床訪談的基本過程 一、介紹階段 二、開始階段 三、主體階段 四、結束階段 五、終止階段 第三節 臨床訪談基本技巧 一、建立良好的信任與合作關系 二、傾聽技巧 三、參與技巧 四、影響技巧 第四節 臨床訪談的應用 一、臨床面對面訪談 二、在線訪談和其他非面對面訪談 第五節 臨床訪談需要關注的其他問題 一、多元文化視角 二、記筆記 三、錄音錄像 四、倫理問題 五、訪談室設置 六、時間界限 七、訪談者儀表 第六節 臨床心理評估 一、心理評估的概念與意義 二、心理評估的基本方法 三、心理治療的療效評估 四、評估者的相關要求和管理第三章 心理評估工具 節 基本概念 一、心理測驗的本質 二、心理測驗的優點 三、心理測驗的分類 第二節 智力測驗 一、智力、智商及智力水平的分級 二、常用智方測驗和發展量表 第三節 人格測驗 一、間接測量工具 二、直接測量工具 第四節 神經心理測驗 一、神經心理測驗的概念 二、常用神經心理測驗 第五節 其他心理測驗 一、癥狀評定量表 二、應激相關評定量表第四章 心理治療理論 節 各流派淵源與現狀 一、行為治療理論 二、精神分析理論 三、人本主義治療理論 四、認知治療理論 第二節 生物學基礎 一、心理治療的認知生理 二、心理治療中的情緒生理 三、心理治療中的言語和行為生理 第三節 社會學基礎 一、行為療法的社會學基礎 二、精神分析療法的社會學基礎……第五章 經典心理治療技術第六章 近代心理治療技術第七章 心理治療評估與治療督導第八章 醫患心理與醫患關系第九章 應激第十章 心身及心身相關疾病第十一章 危機干預第十二章 心理康復第十三章 臨終關懷與居喪安撫參考文獻中英文名詞對照索引
書摘/試閱
??本套書為本科精神醫學專業第二輪衛生計生委“十三五”規劃教材。*輪規劃教材于2009年出版，結束了我國精神醫學專業近30年辦學無統編教材的歷史。經過幾年使用，在目前專業發展迅速、對人才培養也有了新要求的情況下，再版這套教材很有必要。作為規劃教材定位在經典、、實用上，爭取成為精神醫學專業教材中的干細胞。全套書11種。2016年底前出版。
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