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大學理念的知識審視與社會建構（簡體書）
- ISBN13：9787520307765
- 替代書名：Knowledge Reflection and Social Construction of University Idea
- 出版社：中國社會科學出版社
- 作者：周進
- 裝訂／頁數：平裝／254頁
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 出版日：2017/09/30
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商品簡介
作者簡介
商品簡介
大學理念是作為思維主體的“人”在特定社會語境下，基於對知識價值的選擇，所形成的有關大學教育屬性及其要素關係等基本問題的理性認識。大學理念的變遷過程是尋求知識統一性的過程，主要沿著兩條路線進行：一是按社會結構的系統化要求進行實踐意義的建構；二是按知識體系的認知需求進行主體意義的建構。社會與知識的權力博弈貫穿了整個大學理念的矛盾運動，大體形成了“一體化”、“協作聯盟”、“有限分散”與“交換自反”等四種權力關係模式，知識統一於真理、知識回歸于人是大學理念演進的必然規律。面對社會結構系統化整合的訴求、知識內在統一性要求和人類認識統一性要求，每所大學都應在明確核心價值的前提下，把握大學、知識與社會關係的自洽性、層次性與選擇性，從而創建各俱特色的大學核心理念。
作者簡介
周進，女，1975年9月生，教育學博士、副教授。2012年畢業于華中科技大學教育科學研究院高等教育學專業，現任文華學院院校研究所副所長、教師教學發展中心副主任。主要從事院校研究、教育理論研究，發表CSSCI期刊論文數篇，主持教育部人文社科青年項目1項、湖北省教育科學規劃重點項目2項，參與國家重大科研項目2項，參編著作1部。博士論文獲2013年湖北省優秀博士論文獎、中國高等教育學會優秀博士論文提名獎。
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