音速老師的日語成功筆記：文法字彙篇【圖解版】

累計超過5,000萬人次瀏覽
台灣最受歡迎的日文自學網站──音速日語
站長學習祕笈大公開！

這不是一本經驗談或回憶錄，也不是空泛的正向勵志書。
這是一本技巧書，告訴你如何以愉快的心情和方式，在日語學習上獲得非凡的成果。
總而言之，這是一本打好日文底子最重要的書。

作者從一句中文都說不好的「口吃」患者，變成暢所欲言的日語「口譯」，並創辦台灣最大日文自學網站──「音速日語」，會員遍布台灣、香港、大陸、馬來西亞、澳門等地。本書正是為了幫助日文學習者克服困擾，提供無法經由老師指導的人，透過「自學」，愉快且高效率學習日文的祕訣。

作者想告訴你，他到底用了什麼方法，從嚴重口吃成為專業口譯；想告訴你，為什麼這麼多人學習外語，但是卻這麼少人精通？想告訴你，不是別人眼中的「語言天才」，按照這套模式學習，也絕對可以用日文流暢表達、溝通無礙。

上課時聽不懂老師講解的文法，不是你的錯，真正優秀的老師和教科書，會以外行人都懂的方式進行解說。學習語言和年齡一點關係都沒有，無論幾歲，都可以學得很好。即使在幾近絕望的情況下、即使在沒有任何資源的情況下、即使在集劣勢於一身的情況下，仍然可以透過自學，完成自己的目標和夢想。

本書從語言心理學切入，先了解日本人「說話時的心理狀態」，才能夠秒懂日語為什麼會有這麼多種型態、文法和語氣，理解絕對勝於死背。接著詳細介紹文法與字彙的獨門學習訣竅，各自分成知識篇與實戰篇，例如：文法到底是什麼？對學習語言來說有什麼幫助？單字要記多少個才夠用？碰到生字該不該立刻查字典？你知道學語言也有80／20法則嗎？怎麼記文法、背單字才能輕鬆運用，和日本人對答如流？

其實學日文很簡單！把單字當拼圖，文法當接著劑，用文法將單字固定在適合位置，就會形成一個完整意思的語句。與其背單字，不如記得單字怎麼用！文法熟練，自然會將單字「串起來」，說起日文就會變得非常流暢。學習外語最大、也是唯一重要的目的，是讓自己的生活變得更好、盡情享受生活。我們不是學習外語本身，而是透過外語去學習自己喜歡的東西。

本書的中心思想是：逃離痛苦學習，以語言享受生活。

閱讀過程請牢牢記住這句最高準則，本書所有的思維和方法，以及全部的章節內容，都是從這個最高指導原則延伸出來的。任何會讓你痛苦的學習方法、任何不能幫你「以語言享受生活」的學習方式，都是不必要且累贅的。

有了自學高手帶你從入門走到N1，不用出國，我們一定也可以學好日文！

備註：本書原名《最強！不用上課的音速日語學習術》，經過重新編排、設計，內容也由作者重新整編並增加圖解，今以全新風貌與讀者相見。

本書特色

◎沒有任何難懂的語言學術詞彙，小學生都看得懂！
◎大量圖表解說，看起來像漫畫一樣容易理解、印象深刻。
◎條列式說明，一看就知道重點在哪，把注意力做最有效率的運用。

朱育賢 (KenC)
台大日文研究所，現為專業中英日口譯及語言學習顧問，台灣最大日文自學網站「音速日語」創辦人，不定期往返台灣及日本。無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立「音速日語」網站。
沒有語言天分，而且從小患有嚴重的口吃，連中文都講不好。從來沒有出國留學，沒有在日本待超過二星期，高中三年級才開始自學日文，第二年就通過了日本語能力試驗一級檢定(N1)。
2010年初創立了協助台灣人「自學日文」的網站──音速語言學習（日語），一年之內成為台灣地區最大規模的日文自學網站。目前網站超過5000萬人次瀏覽，Facebook粉絲專頁人數超過35萬人（持續增加中），會員遍布台灣、香港、大陸、馬來西亞、澳門等地。
最想告訴讀者的話是：「學習外語最大、也是唯一重要的目的，是讓自己的生活變得更好、享受生活。我們不是學習外語本身，而是透過外語去學習自己喜歡的東西。」深信自己可以從嚴重口吃患者成為暢所欲言的日文口譯，沒有道理其他人無法克服開口說外語的困擾，為幫助更多人而提筆寫了這本書。

◎「音速日語」網站：Sonic-Learning.com

【自序】從嚴重口吃到專業口譯：台灣最大日文自學網站創辦者
【前言】以語言享受生活

★ 第1章：超重要！日本人的語言心理
1-1 語言心理對於學習的重要性
1-2 心理一：上下關係
1-3 心理二：內外關係
1-4 心理三：主客觀關係
1-5 心理四：較不承擔責任
1-6 心理五：正式和非正式

★ 第2章：文法學習訣竅──知識篇
2-1 文法是什麼？文法有多重要呢？
2-2 文法能夠給我們什麼協助？
2-3 為什麼總是學不會？──文法的習得速度
2-4 研究型文法和學習型文法
2-5 文法的正確和錯誤是絕對的嗎？什麼是正確的文法？
2-6 最好的文法學習準則，就在吉野家！

★ 第3章：文法學習訣竅──實戰篇
3-1 記憶整個句型，別記單一文法
3-2 快速開口說日文：二段式學習法
3-3 結合個人經驗，最容易記住
3-4 有圖表更好！
3-5 學不會複雜文法？用「加法」就能解決！

★ 第4章：字彙學習訣竅──知識篇
4-1 不用記住所有看到的生字：理解語彙和使用語彙
4-2 別只記單字意思：情境、使用時機、非語言情報
4-3 你不知道的真相：會話用字愈簡單愈好
4-4 日本的文字習慣：什麼時候用片假名？
4-5 適時脫離課本，學習「活的語言」

★ 第5章：字彙學習訣竅──實戰篇
5-1 單字別一個一個背：代入式學習法
5-2 別花時間記單字，花時間用出來！
5-3 有興趣就學得會：朗誦喜歡的字句
5-4 碰到生字怎麼辦？該直接查字典嗎？
5-5 不必什麼都會：選擇特定領域學習
5-6 重要！記憶單字時一定要唸出來
5-7 同時學習文法和單字
5-8 單字書的唯二用途
5-9 活用智慧型手機

【索引】每回任務總整理

【文法能夠給我們什麼協助？】

我們在上一章節，簡單介紹了「文法」是什麼東西，以及「文法」的重要性。本章節的問題更為具體：學習日文時，文法可以幫助我們什麼呢？
首先，先前提到過的「語言心理」，就屬於文法的一種。任何可以幫助我們將語言系統規則化的工具，都屬於文法的範疇。我們不只能夠學習日文本身，更能經由理解五項語言心理，可以了解日本人在說話時的想法，幫助學習日文當中的特別用法、相似句型以及日本人的特殊習慣等等。文法不只是僵硬的課本條文，也可以是很生活化的態度和行為。
其次，有許多人學習日文一段時間後，會有相同的困擾，就是很難開口將日文流利地說出來。即使閱讀能力和聽力已經到達了某種程度，也具有通過日文檢定的實力，但是一旦開口說日文，不是容易吃螺絲、就是容易斷斷續續、無法將所知道的單字連結成一個完整的句子，只能進行片斷式的會話。
舉例來說，有些人很難說出：「来週日本に行くけど、迎えに来てくれる？」這樣完整的句子，而只能使用單字進行會話，像是：「来週、日本行く、大丈夫、来て？」會發生這樣的情形，一般來說原因都是「文法不夠熟練」。單字像是拼圖，文法像是接著劑，只知道單字是不夠的，如果沒有文法將單字固定在適合位置、形成一句完整意思的語句，那麼說起話來就容易結巴和斷斷續續。文法熟練的話，就能夠避免片斷式的會話，我們知道怎麼使用文法將單字「串起來」後，就能流暢地將日文說出來。
綜合來說，「文法」能夠在學習外語時，給予我們以下的協助：

1.加快學習速度
比起單純背誦，「理解文法」能夠讓我們以更快的速度學習外語，更快看懂文章、更快聽懂外國人在說些什麼。

2.表達完整意思
能夠輕易以外語說出完整的句子，表達完整的意思，而不會說起話來結巴、斷斷續續，或是只能使用單字勉強進行溝通。

3.能夠自由學習
學習文法到一定程度，對於外語文法較為熟悉之後，就可以看懂簡單的文章、聽懂簡單的會話，這時可以暫時離開課本，挑選自己喜歡的素材獨自進行學習。擁有初步日文能力之後，可以使用日劇、電玩、漫畫、小說等等媒介來吸收文法和字彙知識，而學習和熟練文法，就是培養初步日文程度的最快方法。

4.主動獲取資訊
在文法到達一定程度之前，我們只能被動閱讀課本，從課本學習文法知識，但是當我們的文法程度到達初步水準之後，就可以使用各種方式，主動接收我們有興趣的資訊，例如使用網路觀看外國新聞等等。原本是消極從課本學習日文句型，變成積極從各方面獲取相關的日文文法、字彙等知識，更具學習效率。

5.加強會話溝通
文法不僅能夠幫助我們說出完整句子，也可以補強我們所具有的日文語感，減少在使用日文時的錯誤情形，使我們在以外語進行會話溝通時更順暢、更能精確傳達自己的想法，不容易造成對方誤會。
文法的角色如此重要，能夠從各方面幫助我們學習日文，因此，文法教材就顯得特別重要。使用好的文法教材和不適合的文法教材，會讓你的處境宛如身處天堂和地獄，我們將在之後章節，談論「研究型文法」和「學習型文法」二種截然不同的文法類型。