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學校體育雙月刊160期第27卷第3期:體育教師專業成長(106/06)
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學校體育雙月刊160期第27卷第3期:體育教師專業成長(106/06)

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商品簡介

商品簡介

從教師生命史的視角來關注體育教師專業成長,一位體育教師的生成,從進入高等教育階段取得修習教育學程開始,在完成教育學程取並得大學文憑後,還要走入學校完成教育實習,再通過教師檢定考試、獲得合格教師證書,之後並有漫長的教師甄試過程,直到考上正式教師、取得教職。然而,從長期的職涯發展過程來看,這還只是起點,接著要經歷苦澀的生手教師階段,才能倒吃甘蔗地達到經驗教師階段,期間必須艱苦地持續學習,繼續教育自己來使自身加值,通過重重試煉而成為專家教師。在競爭激烈同時漸形高度專業化發展的趨勢下,對於資源的投注與專注課題的聚焦,將是行政主管單位刻不容緩的首要施政目標。

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