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《廣西與東盟民間舞組合教程》分為廣西民間舞與東盟民間舞兩大部分。廣西部分共有四章。每章介紹廣西地區一個民族具有代表性的兩種民間舞：第一章壯族民間舞包括螞拐舞和繡球舞；第二章瑤族民間舞包括香龍舞和猴棍舞；第三章苗族民間舞包括蘆笙舞和銀鈴舞；第四章京族民間舞包括花棍舞與斗笠舞。東盟部分分為兩章。第五章泰國民間舞包括南旺舞與諾拉舞；第六章印尼民間舞包括瑪瑯舞與日惹舞。以上每章均包括舞蹈概況、音樂特點、舞蹈組合三個模塊。我們計劃將整本教材分為六個學期進行教學，要求學生每個學期掌握一個民族的兩種民間舞組合，重點學習民間舞獨特的體態、風格、韻律，體會傳統舞蹈的文化內涵，掌握其獨特的審美特征。就各階段的教學目標而言，一年級側重舞蹈基本動作訓練，要求學生重點學習動作規范要求；二年級側重舞蹈組合的綜合表演性特點，要求學生的民間舞組合表演起來要有特色；三年級側重對所學知識的運用，要求學生將所學組合在教學實踐與實習作品中體現出來。我們希望通過兼具系統性、知識性、可操作性的教材內容，體現出舞蹈教學的特色，培養出能夠創編通俗易懂、內容不受區域限制、結合當地實際情況靈活運用素材的作品的獨立學院創新應用型舞蹈人才。《廣西與東盟民間舞組合教程》既可作為獨立學院的師范類舞蹈專業教材，也可作為中小學舞蹈教師的教學用書。限于此項研究尚處于探索的初級階段，教材中不少地方仍待改進，懇請廣大讀者提出寶貴意見和建議，共同為舞蹈學科的發展努力。
作者簡介
李倩，廣西師范大學漓江學院音樂與教育系舞蹈專業“雙師型”教師，中國國際標準舞總會會員，北京舞蹈學院中國舞考級教師。科研成果：發表核心論文數篇，普刊論文數十篇。主持完成2015年廣西教育科學“十二五”規劃課題“獨立學院少數民族舞蹈教學與地域性文化旅游表演的鏈接”、自治區級課題“桂北民俗舞蹈與少數民族地區旅游業深度融合發展研究”，以及院級課題1項；參與廣西省部級哲社課題和廣西高校中青年教師基礎能力提升項目課題等10項。論文曾獲第十三屆廣西高校教育教學軟件應用大賽教育信息化研究論文三等獎。
教學成果：2015年3月，編創劇目《瑤·香火龍》榮獲教育部主辦的全國第四屆大學生藝術展演活動藝術表演甲組二等獎、廣西教育廳第四屆大學生藝術展演一等獎；編創劇目《哈節聲聲》獲廣西教育廳第四屆大學生藝術展演二等獎；編創劇目《漓江嬉伴》獲廣西“紅銅鼓”比賽三等獎。
教學成果：2015年3月，編創劇目《瑤·香火龍》榮獲教育部主辦的全國第四屆大學生藝術展演活動藝術表演甲組二等獎、廣西教育廳第四屆大學生藝術展演一等獎；編創劇目《哈節聲聲》獲廣西教育廳第四屆大學生藝術展演二等獎；編創劇目《漓江嬉伴》獲廣西“紅銅鼓”比賽三等獎。
目次
第一部分 廣西民間舞
第一章 壯族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 螞拐舞
第四節 繡球舞
第二章 瑤族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 猴棍舞
第四節 香龍舞
第三章 苗族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 蘆笙舞
第四節 銀鈴舞
第四章 京族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 花棍舞
第四節 斗笠舞
第二部分 東盟民間舞
第五章 泰國
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 南旺舞
第四節 諾拉舞
第六章 印度尼西亞
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 瑪瑯舞
第四節 日惹舞
第一章 壯族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 螞拐舞
第四節 繡球舞
第二章 瑤族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 猴棍舞
第四節 香龍舞
第三章 苗族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 蘆笙舞
第四節 銀鈴舞
第四章 京族
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 花棍舞
第四節 斗笠舞
第二部分 東盟民間舞
第五章 泰國
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 南旺舞
第四節 諾拉舞
第六章 印度尼西亞
第一節 舞蹈概況
第二節 音樂特點
第三節 瑪瑯舞
第四節 日惹舞
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