商品簡介
作者簡介
安妮·博迪克（Anne Burdick），美國藝術設計學院媒體設計中心系主任和electronicbookreview.com的編輯。
約翰娜·德魯克（Johanna Drucker），美國加州大學洛杉磯分校資訊研究學院教授，教授書目研究，同時也是一名圖書藝術家、視覺藝術家和詩人。
彼得·倫恩費爾德（Peter Lunenfeld），美國加州大學洛杉磯分校媒體藝術設
陶德·普雷斯納(Todd Presner)，美國加州大學洛杉磯分校的日爾曼語和比較
傑佛瑞·施納普（Jeffrey Schnapp），哈佛大學元實驗室教授，在設
目次
第一章人文到數字人文
從人文主義到人文學
數位化的開端
跨媒介論證方法
設計數位人文
數字人文中的計算工作
保管、分析、編輯、建模
原型設計和版本更新：面向生產性的人文學
生產性人文學作為新核心
第二章人文知識曾有著可辨識的形式
強化的批判性集展
增強版本和文本流動性
規模：大數定律
遠距離與近距離，宏觀與微觀，表面與深層
文化分析、聚合與資料挖掘
視覺化與資料設計
本地考察與深層製圖
活態檔案館
分散式知識生產與演繹性獲取利用
人文遊戲
代碼、軟體和平臺研究
資料庫式紀錄片
可轉變用途性內容和再混合文化
通用基礎架構
泛在學術
第三章數字人文的社會生活
開源知識經濟
社會轉型與技術
外延和相關性
著述模式的轉變
合作中的創作
發表成為一種社會行為
出版發表和獲取利用的變革
新興的話語圈體系
塑造新常規
知識的“去殖民化”
振興文化記錄
公共和反公共
電子出版社和泛在圖書館
培養“刺蝟狐”
第四章風起雲湧
第五章“數位-人文”簡明指南
常見問題解答1數字人文的基礎
常見問題解答2以專案為基本單位
常見問題解答3機構和實際操作
特別說明1如何評估數字學術研究
特別說明2基於專案的學術研究
特別說明3研究過程與方法所需的核心技能
特別說明4數字人文教育的學習成果
特別說明5拓展對數字人文的倡議和宣傳
附錄1案例研究
案例研究1在新的世界相遇中繪製差異地形圖
案例研究2來自亞歷山大圖書館的紙莎草殘片及文本語料庫的擴展出版
案例研究3擴展的物品和空間：猶太人大流散中的儀式物品
案例研究4阿富汗難民營文化記憶的虛擬重建
案例研究5對澤農公司（Zenon）檔案的多作者本地考察
附錄2參考資源網路
研究工具、技術和平臺
組織和機構
專集、系列叢書、期刊、論壇
參考文獻
後記：創作說明
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