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與經典面對面:高中課外文言文精選精練精講(先秦兩漢篇)(簡體書)
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與經典面對面:高中課外文言文精選精練精講(先秦兩漢篇)(簡體書)

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商品簡介

本書從《古文觀止》的先秦兩漢文章中精選43篇文質兼備的美文,篇篇是經典,值得反復誦讀。在練習題的設計上,以高考語文的文言文題型為標準,在實詞、虛詞的運用,古代文化常識,文言斷句,文言翻譯,文章內容和主旨理解方面設置習題,題型多樣,以適應高考文言文考題的靈活多變。本書對文章的寫作背景和寫作特色進行精要點評,每篇文章附全文翻譯,徹底解決文言文讀不懂,讀不透的問題,在文言與白話的對照閱讀中,潛移默化提高文言文整體閱讀能力。

名人/編輯推薦

經典選文——從《古文觀止》的先秦兩漢文章中精選43篇文質兼備的美文
仿真練習——以高考語文的文言文題型為標準設置習題
精講精析——對文章的寫作背景和寫作特色進行精要點評
全文翻譯——在文言與白話的對照閱讀中,潛移默化提高文言文整體閱讀能力

如何在緊張的考場上讀懂一篇文言文,解答好題目,並拿到高分呢?有沒有一些實用、快速、簡便的方法呢?這是廣大考生關心並希望了解的。
我們知道,要答好文言文的題目,要首先讀懂文言文,起碼要讀懂大意。如果一篇文言文連大意都沒有讀懂,那做題就很難有把握了,只能靠猜、靠碰運氣了。那麼,如何才能快速而有效地讀懂一篇文言文呢?以下幾點可以借鑒:
一是總觀總覽,上下貫通
讀文章最怕斷章取義,讀文言文也不例外。只有從整體上去看,從整體上去思考,聯繫上下文思考,才能把握文中句子的具體意思,如果單獨地、孤立地看某一詞、某一句,是很難看懂的。如“與轉一資”(高考全國卷I中的文言文語句,下文例句例題均來自這份試卷),這句話是什麼意思呢?如果你孤立地看這一句話,你是無論如何也無法理解它是什麼意思的。你必須聯繫前後文意,把這句話置於全文中來推敲,來思考,才能把握它的準確意思。其前文是說,將校有能力耕田和打仗的,應格外賞賜,每耕田一頃就應該賞賜,那賞賜多少呢?貫通上下文原來是“賞賜一袋物資”的意思。再如“復以租賦”這句,單獨看也是很難看懂的。接著前面而來,將校有能力耕田和打仗的,應格外賞賜,那百姓呢?百姓願意耕種的,應該“免除賦稅”。原來“復以租賦”是“免除賦稅”的意思。這是單獨看一句無法理解的,必須將前後左右聯繫起來,才能推敲出來具體的意義。
任何一段文言文,如果孤立地去看其中的某一句話,都是難以讀懂的。總觀總覽,上下貫通,這一點適合於讀所有體裁(包括人物傳記、遊記、散文、論說文、序、跋、書信等體裁)的文言文段。
二是先讀“提問”,從“提問”中得到啟發
文言文閱讀中通常有一道選擇題,這一題往往是對全文內容的分析、理解、概括等,雖然其中有一個錯誤項在裡面,但我們姑且把它當作正確項去看。提前看“提問”,對於理解原文,讀懂原文,是很有幫助的。
如“古者天子必有親兵自將,所以備不虞而強主威……請經營建康,親擁六師往為固守計,以杜金人窺伺之意。”這幾句讀的時候不太理解,或理解得不準確不到位,此時,你就完全可以讀讀第四題的B項:“廖剛認為古代天子親自率軍,是為防備不測增強主威。當今也應精選親兵,平時守衛,戰時打仗。他又認為,當前國家危難,應率軍往建康固守,防備金人入侵。”一讀,你馬上就能準確地理解了,這就是“提問”給我們的啟發,它可以幫助我們準確地讀懂原文。
三是善於理清人物關係
一篇文言文,雖然是寫一個主要人物,但也會或多或少地與其他次要人物發生聯繫,搞清楚人物之間的關係,理清頭緒,也是讀懂文言文必不可少的一環。試想一下,假如你連這句話是誰說的,這句話說到哪裡為止都不知道,你還怎麼理解文意呢?理解不出文意,你還怎麼能準確答題呢?如一篇有關廖剛的文言文段,雖然文中主要是寫廖剛的,雖然絕大多數事情都與廖剛有關,句子省略的主語大多是廖剛,但也提到了廖剛的兒子廖遲、盜賊、章悖、蔡卞、章杰、鄭億年、秦檜、老宰相、王次翁、金人,以至於欽宗、徽宗等那麼多的人物。他們做了什麼,說了什麼,與廖剛有著怎樣的關係,以及和廖剛發生了些什麼關聯,等等,一定要在讀的時候搞清楚,如不搞清楚,就會讀得暈暈乎乎,甚至一頭霧水。我們讀文言文,心裡一定要有人物關係的概念,一定要首先明白,某句話是誰說的,某個動作、事情是誰所為,才能理解文意,否則,你會眉毛胡子一把抓,毫無頭緒感。
四是掌握一些特定的文言實詞慣用義
理解文言文,一定要準確地掌握一些文言實詞的慣用義,因為它們使用頻繁,能夠顯示前後轉換鉤聯等。如官員官職的轉換調動升降、時間長短、與帝王關聯的動作等情況,需要了然於胸。
官員官職的轉換調動升降方面,如“除”字使用非常頻繁,這個字置於官職的前後,就一定是“授予官職”的意思,切莫理解反了,如果理解成“撤職”,那就會錯解文意。此外,如“擢”(提拔)、“遷”(調任)、“知”(任、做)、“謫”(貶官)、“拜”(任命)、“改”(改任)、“有司”(有關官員)、“掾”(官吏)、“致仕”(辭官)、“乞骸骨”(請求不做官,回家養老,就是我們現在的“退休”)等,必須掌握其慣用義。
時間長短方面,如“尋”字,是“不久”或“剛剛”的意思,這個字使用率高,一定要掌握。此外,如“須臾”(一會兒)、“既而”(一會兒、不久)、“旋”(很快)、“傾”(一會兒)等,也需要熟悉。
與帝王關聯的動作方面,如“詔”字,一定是指皇帝或朝廷的命令、指示、詔書、文告等意思。總之,是與皇帝有關的,讀文言文,見此字,就要明白此意。此外,還有如“敕”(特指皇帝的命令或詔書)、“辟”(征召)、“策”(帝王對臣下封土、授爵或免官的文書)、“宸”(帝王住的地方、宮殿)、“覲”(朝見帝王)、“冕”(帝王的禮帽)、“禪”(古代帝王祭地的一種祭祀活動)、“璽”(皇帝的印)、“御”(與皇帝有關的事物)、“幸”(皇帝駕臨)等,一讀到這些詞,你心中就要知道大致意思。
五是懂得一些必要的古代文化常識
古代文化常識包括以下八大類。一是姓名和稱謂,如人稱姓名、謙稱、敬稱、賤稱、名、字、號、謚號、廟號、年號、改元、尊號、徽號、年齡稱謂、作品命名等。二是官職和科舉。三是地理常識,如地區名、政區名、山川關隘名等。四是宗法禮俗,如宗法、禮俗、尊卑、忌諱、避諱等。五是服飾器物。六是歷法刑法,如紀年法、紀月法、紀日法、紀時法等。七是古代音樂,如八音、五音、六律、雅樂、俗樂、經首、六幺、霓裳、桑林、無射、樂師、陽春白雪、下裡巴人等。八是古籍注釋體例,如傳、注、箋、疏、詮訓等。
具體舉幾例。如“陰、陽”二字,當其指山水的方位時,你一定要懂得,“水陰”是指水的南面,“水陽”是指水的北面。牢記了這一點,那麼,“山陰、山陽”就自然知道了,因為山和水是相反的。如稱謂方面,加“令(美好)”字就表示尊稱,像“令尊、令堂、令愛、令郎、令兄、令弟”等,都是尊稱對方之人的,切莫用於稱謂自己家人。再如“親老”,一定是指自己的父母的;“丁……憂”,一定是“為……服喪”的意思;“服闋”,則是指“服喪完了”的意思。又如“五倫”,是指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之間的關係,即君臣有義、父子有親、兄弟有序、夫妻有別、朋友有信。再如“大牢”(豬、牛、羊三種祭品都要有)、“少牢”(豬、牛、羊三種祭品有其中之二)等,也需識記。
六是善於補、刪、抄、換、調、並、擴、通
所謂“補”就是“補充”。因為文言文猶如詩歌一般,是非常凝練的一種文體,解讀或翻譯的時候,一定要把那些省略的成分給補出來,才通順。所謂“刪”,就是“刪去”。文言文裡什麼內容要刪去呢?當然是那些沒有實際意思的文言虛詞。比如發語詞“夫”,一般就不翻譯,可刪去。再如一些表示語氣的結尾虛詞“之、夫、者、也、與、焉、哉”等,翻譯時都可以刪去。所謂“抄”,就是“照抄、照錄”。文言文裡有很多內容是可以照抄、照錄的。具體說來,人名、地名、官名、爵名、年月日、謚號、雅號、廟號等,完全可以照錄不譯。所謂“換”,就是“變換”,是把古今義有變化的,一律變換為現代漢語的詞、句。所謂“並”,就是“合並”,對於一些鋪陳和互文的句子,都可以進行合並,就像數學裡的合並同類項一樣。所謂“調”,就是“調整”,就是對於特殊句式或倒裝句式進行調整,使之符合現代漢語的句式。文言文裡有很多狀語後置句、定語後置句、賓語前置句、主謂倒裝句,這些都屬於特殊句式或倒裝句式,都需要進行調整。所謂“擴”,就是“擴大、擴充”。就是對於精約的詞句進行擴充。所謂“通”,就是“貫通”。當然就是把一些意思不太連貫的詞語、句子進行連通,使之意思順暢。
相對於現代語體,文言文在遣詞用句、表達習慣上,其實另有一套系統。所以,想要學好文言文,靠死記硬背,機械訓練是遠遠不夠的,還要多多誦讀經典文章,熟悉文言特色,培養文言語感,提高自身的語文素養。這樣,才能從根本上提高語文成績。
本書從《古文觀止》的先秦兩漢文章中,選取四十三篇文章,篇篇是經典,值得多讀精練。
在練習題的設計上,主要以語文高考全國卷文言文題型為模板,兼顧各省高考卷文言文題型,在實詞、虛詞的運用,文章理解,文言常識,文言句讀,文言翻譯方面設置習題,以適應文言文考題的靈活多變。
利用經典文章,提高語文素養,不僅是考取語文高分的一條捷徑,而且能讓自己終身受益。

目次

考場快速讀懂文言文001
精選文章005
鄭伯克段於鄢005
鄭莊公戒飭守臣009
季梁諫追楚師012
鄭子家告趙宣子015
齊國佐不辱命018
呂相絕秦021
駒支不屈於晉025
祁奚請免叔向028
季札觀周樂031
子產壞晉館垣035
子產論尹何為邑039
子革對靈王042
祭公諫征犬戎046
叔向賀貧050
諸稽郢行成於吳053
宋人及楚人平056
吳子使札來聘059
虞師晉師滅夏陽062
蘇秦以連橫說秦065
司馬錯論伐蜀070
範雎說秦王074
顏斶說齊王078
馮諼客孟嘗君081
趙威後問齊使085
莊辛論幸臣088
觸龍說趙太後092
魯仲連義不帝秦096
樂毅報燕王書102
諫逐客書106
卜居110
伯夷列傳113
管晏列傳117
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遊俠列傳序124
滑稽列傳128
貨殖列傳序132
治安策136
論貴粟疏140
獄中上梁王書145
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