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商品簡介
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本書分為三篇，第一篇主要介紹研究的背景及方法、瑤族的教育歷史、性別文化及其在當代的表現；第二篇，一是介紹改革開放以來瑤族女童教育的興起、發展和桃戰；二是通過大量的實例在展示瑤族女童在各階段的真實的校園學習生活及其情感體驗；三是通過對瑤族精英女性的調研進行更深入地探索；第三篇從瑤族女童成長環境的社會性別分析及對其學校學業劣勢的交叉性分析中進一步總結推進瑤族女童教育的主要桃戰和動力所在，最後提出推動瑤族女童教育的社會性別制度改革和教育政策倡導。
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