電機與拖動基礎項目化教程(簡體書)
商品簡介
序
教材是影響教學效果最重要的因素之一,本教材以深化教育改革、構建高效課堂為目標,在行業專家、課程專家的指導下,從職業崗位工作任務分析著手,通過課程分析和任務目標分析,選擇貼近職業崗位的典型任務,採用項目任務式的編寫方法。
本教材最主要的特點有如下幾個:
第一,以崗位能力需求為教材內容選擇宗旨。教材內容選取時,以市場為導向,以培養面向“中國製造2025”的先進製造類企業,能從事機電類產品的安裝調試、操作維護、維修管理等相關崗位工作,具有機電類職業崗位(群)所需的基礎知識及專業技能、具有較強綜合職業能力的高素質技術技能型人才為目標。
第二,以項目驅動、任務引領為課程開發策略。把系統、煩瑣、難以理解的學科理論知識通過一個個實踐項目分解開來,項目內設任務,項目和任務按照由易到難的順序遞進,符合高職學生的認知特點和學習規律。每完成一個任務,均給學生評分結果,使學生既獲得某工作任務所需要的綜合職業能力,又從任務完成中獲得成就感,以激發學生的學習興趣。適合“學生主體”的教學模式改革需要。
本教材的總體框架體現了高職高專教學改革的特點,理論知識以夠用為度,突出實踐能力的培養。與傳統教材相比,摒棄了煩瑣的公式推導,力求深入淺出、通俗易懂,便於自學和教學。
參加本教材編寫工作的有:常州機電職業技術學院莫莉萍老師(項目1~項目3)、白穎老師(項目4中的任務1、任務2)、王青老師(項目4中的任務3、任務4)。全書由莫莉萍老師負責統稿。本書由趙紅順擔任主審。
編寫本教材時,編者查閱和參考了眾多文獻資料,受到許多啟發,在此向參考文獻的作者們致以誠摯的謝意。
由於編者水平有限,時間倉促,書中難免有疏漏和不足之處,懇請使用本教材的師生和讀者多提寶貴意見。
編 者
2018年4月
目次
一、電機的發展歷史 1
二、電機的分類 3
三、電機的應用 4
四、本課程的特點及學習方法 5
項目1 直流電動機 7
任務1 直流電動機的拆裝 7
一、任務目標 7
二、任務引導 7
三、任務實施 14
四、技能考核 15
練習題 16
任務2 直流電動機機械特性的求取 17
一、任務目標 17
二、任務引導 17
三、任務實施 20
四、技能考核 21
五、知識拓展 22
練習題 23
任務3 直流電動機起動、反轉和調速的操作 24
一、任務目標 24
二、任務引導 24
三、任務實施 29
四、技能考核 30
五、知識拓展 30
練習題 33
任務4 直流電動機的維修 33
一、任務目標 33
二、任務引導 33
三、任務實施 37
四、技能考核 37
練習題 38
思考與練習 38
項目2 交流電動機 41
任務1 三相異步電動機的拆裝 41
一、任務目標 41
二、任務引導 41
三、任務實施 51
四、技能考核 51
練習題 52
任務2 三相異步電動機機械特性的求取 52
一、任務目標 52
二、任務引導 53
三、任務實施 57
四、技能考核 57
練習題 57
任務3 三相異步電動機的電力拖動 58
一、任務目標 58
二、任務引導 58
三、任務實施 65
四、技能考核 67
練習題 68
任務4 三相異步電動機的電氣檢查 69
一、任務目標 69
二、任務引導及實施 69
三、技能考核 71
四、拓展知識 72
練習題 73
思考與練習 73
項目3 變壓器的性能測試、同名端、聯結組判定 75
任務1 單相變壓器的性能測試 75
一、任務目標 75
二、任務引導 75
三、任務引導 82
四、任務實施 83
五、技能考核 83
六、知識拓展 84
練習題 87
任務2 變壓器同名端的判定 88
一、任務目標 88
二、任務引導 88
三、任務實施 90
四、技能考核 90
練習題 90
任務3 三相變壓器的聯結組判定 91
一、任務目標 91
二、任務引導 91
三、任務實施 95
四、技能考核 95
五、拓展知識 96
練習題 96
思考與練習 97
項目4 控制電動機 98
任務1 伺服電動機及其應用 98
一、任務目標 98
二、任務引導 98
三、任務實施 106
四、技能考核 108
五、知識拓展 109
練習題 112
任務2 步進電動機及其應用 112
一、任務目標 112
二、任務引導 113
三、任務實施 115
四、技能考核 116
五、知識拓展 117
練習題 118
任務3 無刷直流電動機及其應用 118
一、任務目標 119
二、任務引導 119
三、任務實施 122
四、技能考核 124
五、知識拓展 125
練習題 126
任務4 測速發電機及其應用 127
一、任務目標 127
二、任務引導 127
三、任務實施 129
四、技能考核 130
五、知識拓展 131
練習題 131
思考與練習 132
參考文獻 134
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