叢林奇譚

「狼孩子」的冒險歷程！
遵守紀律vs自我探索

受到狼群撫養的人類男孩毛克利，在棕熊巴魯、黑豹巴西拉、蟒蛇卡亞博學睿智的教導與守護下，學習並服從叢林裡的法則，逐漸成長為健壯的青年。
野外叢林是一個弱肉強食的世界，每個物種都有自己的求生模式，雖然毛克利跑得沒有狼兄弟們快，力氣也比不上體型巨大的象或老虎，但是他不斷向智者們學習，靈活運用各種智慧，賦予自己更強大無比的本領，一一克服了超乎想像困境與危機，讓邪惡的野獸和蠻橫的人類都吃足了苦頭！他憑著機智解決一次次危機：被猴群挾持時，請老鷹傳話搭救；招惹野蜂對付野狗大軍，再利用大蒜逃過一劫。但是，他終究身為人類，被其他的獸群排擠，不得不回到人群，展開陌生的旅程，卻又因故遭人們亂石驅逐。遇到這些挫折，他會如何面對？最後，他會成為社會化的人類或是叢林的一員呢？

1907年英國貝登堡將軍創立的童軍運動，崇尚的價值觀：忠誠、信任、友善、助人、勇敢、自律、堅持不懈和永不放棄，與這本《叢林奇譚》呈現的理念一致，所以在徵求作者的同意之後，他們開始以「小狼」稱呼幼童軍，以狼族領袖「阿凱拉」之名稱呼團長。而狼孩子「毛克利」一詞，也成了學習野外求生技能的代名詞。
吉卜林是一位真正會說故事的人，他精采緊湊、扣人心弦的敘事能力，栩栩如生捕捉動物主角的神韻，傳達叢林多采多姿的鮮活氣息，一百多年來帶給讀者多少樂趣，激發起多麼寶貴的想像力，千萬不能錯過！


影響孩子一生的奇幻名著
選取想像力永恆不滅的經典文學，進入另一個充滿自由的奇想世界，喚起孩子蟄伏的好奇心，跟隨故事人物一起經歷成長與冒險。打開浩瀚無限的視野，激發孩子奔馳的創意。深植孩子閱讀的美好經驗，自然而然愛上閱讀，領略文學的核心價值。是孩子不能錯過的最佳讀物！

魯德亞德.吉卜林（Rudyard Kipling，1865－1936）
英國小說家、詩人及記者。出生於英國殖民時期的印度，直到6歲時返英就學，17歲時重回印度任職報社編輯，醉心於旅行與採訪，累積許多寫作素材與靈感，之後回到英國成為全職作家，婚後移居美國，從事兒童文學寫作。1907年，吉卜林在42歲時榮獲諾貝爾文學獎，成為英國第一位諾貝爾文學獎得主，也是至今最年輕的獲獎人。
吉卜林於1894和1895陸續出版經典之作《叢林奇譚》和《叢林奇譚二》，虛構男孩毛克利在印度叢林裡成長的故事，被公認為全世界最受孩子喜愛的故事之一。毛克利的故事也影響著童軍制度，從幼童軍被稱為「小狼」便能略窺一二。而後，作品更陸續被改編成知名迪士尼動畫《森林王子》、真人電影《與森林共舞》與《毛克利》搬上大銀幕。

各界好評推薦（依姓氏筆畫排序）
林偉信 台灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問
戴月芳 大學助理教授、資深出版人暨兒童作家
張美蘭 小熊媽、親子天下專欄作家
林哲璋 兒童文學作家、大學兼任講師
陳郁如 華文奇幻暢銷作家
彭菊仙 親子天下、udn文教專欄駐站作家
張東君 動物科普作家、金鼎獎得主
沈雅琪 神老師&神媽咪、長樂國小資深教師
游婷雅 電台「閱讀推手」節目主持人
劉美瑤 兒童文學作家、臺東大學兒文所

推薦序
游婷雅◎台中古典音樂台閱讀推手節目主持人╱閱讀理解教學講師
1907年獲得諾貝爾文學獎的英國作家魯德亞德‧吉卜林，1865出生在印度，很小的時候便被送到英國的寄宿學校就讀，童年生活並不快樂。這樣的經歷讓我想起另一位英國作家喬治‧歐威爾，同樣是出生在印度（1903年），也同樣是在英國寄宿學校度過不快樂的童年。吉卜林寫下了《叢林奇譚》，歐威爾則寫出了《動物農莊》；兩本著作都描繪了動物與人類兩種社會之間的共通之處。小孩子讀，讀奇幻、趣味；大孩子讀，讀寓意、反思。
《叢林奇譚》裡的狼群有著階級分明的制度，狼族首領阿凱拉在大會岩上說話時，狼群們會以噑叫聲來回應首領。這種制度後來也被引用在幼童軍的儀式中，幼童軍們會大喊：「阿凱拉，我們將竭盡所能」；這也讓《叢林奇譚》的故事更廣為人知、流傳久遠。而故事中的「叢林法則」是叢林居民們必須遵循的生存之道，不遵守的叢林居民將受到懲罰或吃盡苦頭，「就像爬山虎植物一樣，圍繞著每個叢林居民，誰也逃脫不了」。然而，對年幼的狼孩毛克利而言，用說教的方式始終無法讓他將「叢林法則」放在心上，總得經歷過一些事件之後，才能讓他謹記在心。這何嘗不是跟我們所有人一樣呢？「不經一事，不長一智！」就讓我們跟著毛克利一起經歷叢林冒險，一起長智慧吧！

劉美瑤◎兒童文學家、台東大學兒文所
魅力長存的《叢林奇譚》
1907年，吉卜林以《叢林奇譚》一書榮獲第七屆的諾貝爾文學獎，經過一百多年，這部作品依然盤踞暢銷書榜，其影響跨越兒童文學。不論是在童軍領域或是影視媒體，甚至在文創產業，皆能看見「毛克利」、狼群，以及其他動物們的故事與身影。
究竟，吉卜林在這本書裡施了哪些創作魔法，讓這部作品魅力長存呢？我們可以從幾個面向去品味這本作品的魅力：
首先，我們來看作品的終極價值。吉卜林在《叢林傳奇》中透過動物的相處，影射人類社會百態，同時將道德價值隱藏在故事中。譬如狼群面對野狗們的攻擊時，狼群首領要毛克利趕緊到北方躲著，但是毛克利堅定拒絕，因為他認為自己應該要為了保護照顧他的狼群和狼爸媽們戰鬥。又譬如黑豹巴希拉、棕熊巴魯兩名叢林導師與毛克利的相處，無不傳達了勇氣、誠信與慈愛的重要。
其次，是吉卜林的創作手法兼容虛實。他以印度的童年生活為地基，運用在印度當記者時採訪與旅行累積的寫作經驗，兼採當地傳說，為這則虛構敷上「真實」的血肉，打造出精細仿真的小說背景，創造出前所未有的狼孩子的典型故事。
而整本書最出色的地方在角色的形塑。吉卜林用「擬人化」的書寫以及角色對襯等技法，賦予動物人性，使得這群動物們既具有叢林的粗曠個性與野性的浪漫情懷，在面對衝突與挑戰時，又展現出百轉千迴的心緒轉折。
吉卜林藉由角色彼此的外在衝突，以及角色內心的天人交戰，形塑出立體豐富、栩栩如生的角色性格。而這群魅力十足的角色正是成就《叢林奇譚》魅力長久不墜的關鍵。

第一章　毛克利的兄弟們
第二章 巴魯的法則
第三章 恐懼的來源
第四章　老虎！老虎！
第五章　叢林的力量
第六章　國王的象叉
第七章　英勇之戰
第八章　春奔
第九章　毛克利的工作

第四章 老虎！老虎！
毛克利在「大會岩」和狼群爭吵結束後，離開了狼穴，下山後就朝著人們居住的村莊奔去。他沒有在這裡停留太久，因為距離叢林太近了，於是他沿著河流邊崎嶇的道路，再往下游走。他走了將近二十哩後，來到了一處未來過的谿谷。這裡是一個廣袤的平原，平原的一頭有一個小小的村莊，另一頭卻是密林綿延，一轉眼卻出現了一片牧場。平原上到處都是黃牛和水牛在吃草。這時候毛克利看見了幾個牧童，還沒等毛克利向他們打招呼，他們就大喊一聲驚慌失措的逃走了。那些在每個印度村莊四周都可以看見的黃毛野狗，也開始狂吠起來。
毛克利繼續往前走，他已經感受到極度的饑餓了。但是當他來到村口的時候，大門都被緊緊的關上了。「看來人也害怕叢林居民。」他這樣想著，然後就在村口坐了下了。等到有一個人出來的時候，他用手指指自己的嘴巴，表示自己要吃東西，可是那人盯著他看了看，撒腿就往村子裡唯一的街道深處跑去，嘴裡大喊著：「祭司！祭司！」
很快祭司就來了，他是一個高大的胖子，身上穿著白衣服，額頭上還塗著紅色和黃色的圖案。他的身後跟著有一百多名的村民，他們好奇地打量著他，還用手指指點。毛克利不明白他們為什麼這麼沒有禮貌的對他。祭司仔細打量了毛克利很久之後說：「這有什麼可怕的呢？你看他身上那些被狼咬過的傷疤，他肯定就是一個從叢林裡跑出來的狼孩子！」
毛克利不知道為什麼，人們會把他身上小小的印記，看作是狼咬傷的疤痕，在他看來那根本就不叫咬，因為他知道真正的咬是什麼滋味，當然，在他和幼狼們一起玩的時候，幼狼們往往用嘴夾住毛克利，所以在毛克利的身上、胳膊上、腿上到處留下了白色的印記。但是這對毛克利來說無所謂。
這時，人群中發出了一陣陣感歎聲，有幾個女人不約而同地說：「多麼漂亮的孩子啊！眼睛像紅色的火焰一樣！他不會是美絲瓦那個被老虎叼走的孩子吧？」
一個手腕和腳踝皆戴著沉甸甸的銅鐲的女人，仔細的盯著毛克利看了很久後說：「真得很像啊！長相和我的孩子簡直是一模一樣，就是瘦了點！」
祭司是個聰明人，他知道美絲瓦是村裡大富人家的妻子，便趕緊說：「叢林取之， 叢林還之，把孩子帶回妳家去吧！」
毛克利彷彿又經歷了一次狼群大會的考察，最終他被美絲瓦帶回了家。進入屋內，有紅漆床、有陶製的糧食箱子、還有銅鍋和印度神像。美絲瓦給他吃了麵包和牛奶，然後把手放在他的頭上仔細端詳，並輕輕叫著一個名字：「納圖！納圖！」她心中暗忖著：也許這真的是她的親生兒子，老虎把他叼到了叢林裡面，現在叢林又把他還回來了！
毛克利從來沒有聽過這個名字，而且美絲瓦還用手碰了碰他的腳，那雙腳硬得像牛角一樣。美絲瓦說：「你不記得那天我給你穿新鞋子的事情了嗎？可是你的這兩隻腳就像從來沒有穿過新鞋子一樣。但是你長得實在是太像我的納圖了，你就當我的兒子吧！」毛克利所經歷的這一切都讓他感到不自在，因為他從來沒有在一間屋子裡生活過。
但是毛克利很快意識到，要在人中間生活就必須學習他們的語言，所以只要美絲瓦說一個字，毛克利馬上跟著學，而且往往能學得一模一樣。憑著他學習各種野獸密語的經驗，不到天黑，他便學會並能夠說出小屋裡很多東西的名字了。
晚上的時候，毛克利選擇到小屋的外面睡覺。因為他實在不喜歡睡在那個看上去像豹子陷阱一樣的小屋裡，所以當他們把門一關，他就從窗戶跳了出去。他舒服的躺在一片乾淨的長草中，剛閉上眼睛就感覺到有一個柔軟的灰鼻子在觸碰他的下巴，他知道那是狼兄弟的大哥「灰狼」來看望他了，他給毛克利帶來了好多消息，比如：希爾汗去了遠方捕獵，但他發誓一定要回來找毛克利報仇！
從那個夜晚開始，大概有三個月的時間，毛克利都沒有離開過那個村子，他忙著學習人的各種生活習慣，比如他要學習穿衣服、學習使用錢、學習耕地等。村裡的孩子們經常取笑他，這讓他非常生氣，但是叢林法則卻教會他要忍耐。最令他不能理解的是：同樣是村裡的人，卻被分出了很多等級。
有一次，他幫忙一個陶工把一頭跌進泥坑裡的驢子拉上來，卻讓人們大為震驚。因為在他們看來，陶工是一個低賤的人，誰都不可以幫助他。祭司決定給毛克利派一點工作，讓他去放牛。對於這個工作毛克利很開心，因為他成了一個有用的人。
晚上，他去參加了在一棵大無花果樹下的集會，村民們在那裡談論一些事情，包括很多叢林的故事。毛克利聽著他們的叢林故事，覺得很多都是他們瞎編出來的。可是，他的真話卻惹得大家感到不悅。
從那天開始，毛克利就當上了一名牧牛童，他帶領著一群小牧童閒散而快樂的執行著放牛的任務。在這期間，灰狼常常帶來一些消息，比如：希爾汗回來了，正尋找機會向毛克利報仇等。
沉寂了整整一個月，有一天，希爾汗在吃飽喝足後，帶著塔巴奇來找毛克利復仇了！他以為這一個月的沉寂，已經使毛克利喪失了警惕性，其實還沒等他們走到毛克利附近，灰狼已經把這個消息報告給了毛克利。
「希爾汗打算今晚在村口等你，就等你，不等別人。他在天剛亮的時候殺了一隻豬，喝水喝飽了，現在正在瓦茵根迦河附近的那條大溝裡躺著！」灰狼對希爾汗的行蹤一直瞭若指掌。
毛克利把一根手指放在嘴上沉思著：「瓦茵根迦河的大河谷就在離這裡不到半英里地的開闊平原上，我可以帶著牛群穿過叢林，繞到河谷源頭上，然後橫掃而下——把希爾汗踏平。可是為了防止他從河谷尾端上溜走，我需要幫手！」
灰狼笑著說：「沒問題，我帶來了一位得力助手！」灰狼小跑過去，鑽進一個小洞，然後從那裡冒出了一顆毛克利非常熟悉的灰色腦袋，是毛克利日夜思念的阿凱拉。
兩隻狼奔跑了起來，在牛群中進進出出，很快的牛群被他們分成了兩群，一群是母牛；另一群是青壯年的公牛和梨牛。這是六個大漢也不可能完成的任務，可是灰狼和阿凱拉卻做得那麼乾淨俐落。
毛克利指揮道：「阿凱拉，把公牛趕到左邊去！灰狼，等我們走了以後把母牛集中在一起，把他們趕進河谷尾端。趕到河岸高處希爾汗跳不上去的地方，叫他們待在那裡等我們下來！」
其實毛克利的計畫非常簡單-：他只不過是要繞個大彎到河谷源頭那裡去，先把上坡團團圍住，堵在狹谷出口，然後他讓牛群沿陡坡奔馳而下，把希爾汗夾在公牛群和母牛群中間，因為他知道，希爾汗吃飽喝足後既不能搏鬥，也不能爬上河岸。如同激流俯衝而下的牛群，很快就會把希爾汗踩死。
完成一切準備工作之後，毛克利說：「讓他們歇口氣吧！我得告訴希爾汗誰來了，好讓他落入圈套。」他將雙手在嘴巴邊合成一個喇叭，朝河谷下面大喊，回聲在山谷間不斷迴盪。過了很久，終於傳來一隻吃得飽飽、剛睡醒的老虎的吼聲。