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商品簡介

作者簡介

目次

書摘/試閱

得獎作品

這是一個關於聽障小孩的成長故事。因為幼年時的一場大病,張家龍的聽力受損,從此必需依賴助聽器,作為和外界聲音溝通的橋樑。從五歲開始,媽媽帶著張家龍到臺北求學,特殊教育班的楊老師帶領家龍一步步成長,並幫助他轉入普通班就讀。普通班的一切,和特殊教育班完全不同,面對同學們異樣的眼光和有意無意的取笑,家龍感到十分挫折。還好,他遇見了有耐心和愛心的林老師,以及善良的小貝殼、小麵包……等好朋友,幫助他走出心理障礙。第一次遠離家門;第一次上臺朗讀;第一次參加運動會……張家龍憑著一股毅力,不斷努力,終於突破種種難關,讓同學們刮目相看,誠心接納了他。張家龍的奮鬥經驗,將為小朋友帶來鼓勵的力量。
 
 本書於文末設有附錄,對「聽障」的世界做較完整的介紹,如:聽障發生的原因及影響,不但有淺白的文字介紹,更讓小朋友對聽障人士有較深的了解,並學習如何和他們相處。

林滿秋
典型的獅子座,長髮及腰。
旅行、散步與寫作,是生命中不可缺的三大元素。
擁有兩個可愛的家,一個在臺灣汐止,一個在英國倫敦。
最喜歡的工作是為小朋友寫出動人的故事。
出版的作品有《一把蓮》、《健身練習曲》、《尋找尼可西》、《錯別字殺手》、《雲端裡的琴聲》、《加油吧!笨海豚》、《再見了!紅毛猩猩》、《浴簾後》、《18歲倒數計時》、《小J的聰明藥》、《好一個瓜啊!》、《代號:小魷魚》、《女孩的祕密星情》(以上皆由小魯文化出版)


 

我是隨身聽小孩,請聽聽我的心聲……

文/林滿秋

嗨!大家好!我叫張家龍,目前就讀於臺北的一所小學。第一次和小朋友們見面,心裡真是十分緊張……
你一定覺得奇怪,為什麼我戴了一副「耳機」,身上還有個像「隨身聽」的東西呢?我可不是學街頭那些時髦的大哥哥、大姊姊們,這個看似「隨身聽」的東西,正確的名字是──助聽器,它是用來幫助聽力障礙的人,讓他們能夠較清楚地聽到聲音。
你一定很難想像,沒有聲音的世界是什麼樣子?我要怎樣和同學溝通呢?帶著助聽器,真的就能夠解決所有問題嗎?
這也是我一直以來的困擾呢!還好,我有愛我的爸爸、媽媽;有特殊教育班的楊老師;有充滿愛心的林老師;有嚴厲的黃媽媽;還有四年五班那群「特別」的同學──像薔薇花一樣美麗的夏小薔;心地善良、樂於助人的「小貝殼」;愛吃麵包的「小麵包」;有飛毛腿之稱的「音速老子」……
當然,還有我的弟弟家興,和我最心愛的狗狗──CD,他們都是我成長路上的好夥伴!
「隨身聽小孩」裡,是我自己的許多經歷──第一次遠離家門;第一次和同學打架;第一次上臺朗讀;第一次參加大隊接力;第一次……一路走來,雖然好辛苦,但是,在我的心裡,卻有著滿滿的感覺……
你想認識我的好朋友們嗎?想知道我是如何突破難關的嗎?我還有好多好多的經驗,要和大家一起分享。讓我們手牽著手,一同走入隨身聽小孩的世界吧!

 

孩子的心是最柔軟的,孩子的成長故事最美麗動人
我是隨身聽小孩,請聽聽我的心聲
1 夏日薔薇
2 星星的眼睛
3 座位風波
4 張家龍打人
5 八點上床
6 我不是小偷
7 小貝殼的微笑
8 加油!加油!
9 朗讀比賽
10 戴「隨身聽」的孩子
11 愛的小手
12 CD當媽媽
13 聽力又減退了
14 大隊接力
15 我的夢想
成長學園
1. 夏日薔薇
張家龍望著四年五班的吊牌,臉上浮出一抹笑容,心頭卻怦怦怦地跳得好快好快,掌心也沁出汗來。
由於是開學的第一天,學校裡四處洋溢著一股興奮的氣氛,四年五班也顯得熱鬧滾滾。同學們三五成羣地圍在一起,興致勃勃地談論著暑假生活趣事。那種熱烈的氣氛令張家龍不由得雀躍起來。
他深深吸了一口氣,往教室裡走進去。
嚴格地說,張家龍並不能算是轉學生,而只是個插班生而已。他是一個聽障生,還不到五歲就在這所學校的特殊教育班就讀。由於他的聽力並沒有完全喪失,又受過好幾年的基礎教育,學校為了讓他適應正常生活,所以從這學期開始讓他回到普通班上課。
張家龍在教室後面一張沒有人坐的椅子上坐下來,他害羞地低著頭,眼神卻四處飄移,默默地打量這個新的班級。
在他的左前方有兩個女孩正熱烈地談話,一個留著最流行的妹妹頭,頭上還戴著一對藍色的髮夾,臉上長滿雀斑,還有個小酒渦,笑起來特別好看。
另一個綁著兩根辮子,辮子上繫著粉紅色絲帶,看起來有點害羞,不停地眨著眼睛。她的眼睛很好看,可惜戴著一副眼鏡。
女孩的後面有一個胖胖的男孩,圓圓的臉像一坨麵糰,麵糰上嵌著一對小小的眼睛,鼻子扁塌塌的,幾乎快被鼓起的腮幫子掩蓋住。這個胖男孩似乎不怎麼有興趣跟別人談話,每隔幾分鐘就從書包裡掏出一個小麵包往嘴裡塞。張家龍好奇地盯著他的書包,猜想那會不會是個魔術包?要不然麵包怎麼老掏不完呢?
有一個看起來比較「老大」的男孩穿梭在人群裡,每到之處必會引起一陣嘩然,他必然是個調皮鬼。
還有一個男孩理著短短的平頭,皮膚黝黑光亮,肌肉結實,臉上透露出綠野的氣息,想必這個夏天他一定老往野外跑。男孩開朗地笑著,一副天塌下來有我扛著的豪情氣概。在男孩的笑臉上,張家龍彷彿看到了臺東老家的陽光。
張家龍有趣地打量著,這時,右前方忽然引起一陣騷動,原來有個女孩正在發禮物。她很慷慨地送給每位同學一隻拇指大的小袋鼠,就連張家龍也得到一隻。
張家龍有些受寵若驚,凝視著這個女孩,一頭波浪般的鬈髮輕輕柔柔地披在背上,粉紅色的面頰像七月的水蜜桃,一雙大眼睛水汪汪的,就像黑夜裡的星星那麼燦爛。
她發完禮物後,立刻被同學們包圍住。只見她那對大眼睛滴溜滴溜轉著,眉飛色舞地說著,同學們的臉上都散發出一種既羨慕又好奇的神情,她到底在說什麼呢?張家龍忍不住打開了助聽器。
一陣聲浪猛然襲來,張家龍感到頭快裂開了。
從開始戴助聽器那天起,醫生就很明白地警告張家龍,不要在太吵雜的地方使用助聽器,過於吵雜和高低不平的聲浪,會加倍震動耳膜,導致頭疼,嚴重的話,還會使耳膜受傷。
張家龍還記得那一天,正好是他六歲的生日,爸爸很抱歉地對他說,一副好的助聽器需要幾十萬,政府對聽障生的補助並不多,爸爸又只是臺東的一個小茶農,沒有能力替他買最好的助聽器。媽媽紅著眼說,她和爸爸會更努力工作,儘快地把錢存夠,再替他換一副好的助聽器。說著,媽媽的眼淚掉了下來。
由於戴著助聽器,張家龍第一次清清楚楚地聽見爸、媽所說的話,他很興奮,也很感動,體貼地拭去媽媽臉上的淚珠,「媽媽,不哭,我小心。」
張家龍知道,打從發現他的耳朵有問題那天開始,爸、媽已經在他身上花了不少錢,他們辛苦地工作,省吃儉用的,都是為了他的耳朵。如今又為了讓他受好的教育,把他送到臺北來,這一切的花費對一個小茶農來說,算不上輕鬆。所以,儘管這副助聽器戴起來並不太舒服,他卻默默忍著,而且謹遵醫生的指示,儘量不在空曠、吵雜、人多的地方使用助聽器。
可是,看那漂亮女孩說得那麼起勁,張家龍寧可忍受耳膜的刺痛,也要聽聽她到底在說些什麼。
「……小袋鼠會在媽媽的肚子裡住個三、四年,要是有人把小袋鼠從媽媽的袋子裡抱出來,袋鼠媽媽就不會再讓小袋鼠回來了,小袋鼠離開媽媽,也就活不了,所以我們一到澳洲,導遊叔叔就警告我們,千萬別去把小袋鼠抱出來玩……」
那個漂亮的女孩原來是在講澳洲的旅行經驗,難怪同學們會聽得那麼入神。張家龍玩弄著桌上那隻小袋鼠,心裡暗暗期盼,這學期要是能和那個漂亮的女孩坐在一起該有多好啊!
教室裡的雜音越來越大,張家龍快受不了了。
那個長得很老大的男孩咻地一聲,搶走胖男孩正準備送進口中的小麵包,惹得他大吼:「音速老子,還我麵包!」那男孩得意洋洋地叫著:「有本事來追我啊!來追我啊!」胖男孩氣得搥了搥桌子,又從書包裡掏出一個麵包來。
這個長得很「老大」的男孩叫做張英樹,又是班上有名的飛毛腿,所以便自稱為「音速小子」,同學們卻認為他長得不夠帥,有損「音速小子」的威名,於是改叫他「音速老子」。
音速老子又四處逗著女孩們,女孩們被他惹毛了,紛紛大聲嚷著:「音速老子,你再鬧,我們就去報告老師!」女孩們越生氣,音速老子越得意,對她們扮了個鬼臉,大叫一聲,再去招惹別人。
每一聲尖叫都讓張家龍的耳膜受到難以忍受的刺痛,他緊皺眉頭,雙手按著耳朵,努力地聽著:
「……袋鼠雖然有四隻腳,可是牠的兩隻前腳幾乎是不太用的,不過你們可別以為袋鼠和人一樣,是用兩條腿站著的,袋鼠還有第五隻腳,那就是牠的尾巴。我摸過袋鼠的尾巴,又硬又結實,就像一根柱子一樣挺在背後。摸袋鼠的尾巴時,我們每個人都好緊張,因為那也是牠的武器,要是被袋鼠的尾巴打到,那可不是開玩笑的,導遊叔叔告訴我們,有個小孩曾經被袋鼠的尾巴給打傷了……」
張家龍集中精神,全心全意地聽著,以至於並沒有注意到音速老子已經問了他三遍:「你是轉學生嗎?叫什麼名字?」之前也有兩、三個同學友善地向張家龍打過招呼,可是張家龍都沒有發現。
音速老子有些惱火,以為張家龍故意端架子耍帥,於是從後腦勺衝著他的耳朵大吼著:「你是聾子嗎?沒聽見我在問你呀!」
由於是近距離的吼叫,張家龍頓時天旋地轉,耳膜痛得令他失去平衡,整個人從椅子上摔下來,摀著耳朵呀呀大叫。同學們都被驚動了,紛紛圍過來,「怎麼了?發生什麼事了?」
同學們七嘴八舌地問著,吵雜的聲音更令張家龍受不了。他抱頭縮著身體,痛苦地在地上蠕動著。那個皮膚黝黑的男孩蹲下來扶他,卻見張家龍身上冒著冷汗,額頭上還流血,不由得大吃一驚。
「超人,他怎麼了?」
這個綽號叫超人的蘇仁超搖搖頭,「快去報告老師!」
超人和幾個男生想扶起張家龍,他的身體僵硬地縮成一團,根本擡不動。
有的同學氣憤地指摘音速老子,音速老子一臉無辜地辯解;女孩們氣不過,一個個尖聲大罵,這些指摘聲讓張家龍更痛苦。
幸好,級任林老師很快地趕來了。
林老師拿下張家龍的助聽器,然後將他送去保健室。
教室恢復了原有的秩序,同學們坐在位置上低聲交談著,不一會兒,林老師回來了,超人等不及地站起來問道:「老師,那個同學怎麼樣了?」
音速老子也站起來,「老師,我不是故意的,我只是從後面叫他,誰知道他就從椅子上摔下來,我真的不是故意的。」
「蘇仁超,張英樹,你們坐下來,」林老師笑了笑,「那個男孩叫張家龍,是我們班上新來的同學。張家龍的耳朵沒辦法像我們一樣聽得很清楚,必須戴助聽器;可是,助聽器會讓他的耳朵很不舒服,所以我們應該輕聲地跟他說話,千萬不要對著他大吼大叫,要不然就會像剛才那樣。」
「老師,他是聾子嗎?」
「那他為什麼不去讀聾啞學校呢?」
「我們是不是要跟他比手畫腳啊?」
知道班上有這麼一個新同學,同學們開始議論紛紛起來。
「張家龍不是聾子,所以不需要去讀聾啞學校,他的聽力雖然有問題,不過,他還是可以聽得見。他還會讀唇語,所以同學們跟他說話時,只要說慢一點,他就可以知道你們的意思了。」
林老師接著說:「除此之外,他和你們大家一樣,是個很用功的孩子。他有很多優點,同學們只要多跟他接近,一定會慢慢發現的。老師希望你們能用對待一般同學的態度去對待他,他需要的是友誼,不是同情,同學們了解嗎?」
最後一節課,林老師帶張家龍回到教室裡。
張家龍頭上包紮著紗布,臉上帶著歉意,不好意思地看著同學。林老師正式把他介紹給同學們,然後慢慢地對著張家龍說:「你去坐在夏小薔旁邊。」
張家龍讀著林老師的唇語,並順著她的手勢望過去,她的手正好指著那個漂亮的女孩,而她身邊的座位正好也是空著的。張家龍喜出望外,卻又不敢相信,回過頭來直盯著林老師。
林老師回報一個肯定的眼神,然後帶著他來到那個漂亮女孩的身旁,「張家龍,你就坐在這兒吧!有什麼問題可以請教夏小薔,她不但功課好,人緣也好,你們一定會成為好朋友的。」
林老師接著對那女孩說:「夏小薔,張家龍剛來,有什麼不懂的,請你告訴他,好嗎?」
「我會的,老師。」
女孩微微地點著頭,她的樣子就像盛開在花東縱谷裡的夏日薔薇,那麼清秀動人。張家龍坐在女孩身邊,又興奮,又害羞,不時地偷偷看著她,在心海裡畫了一朵又一朵的夏日薔薇!
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