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商品簡介
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兒童是天生的溝通者。在成長的過程中，他們想要分享觀點和聆聽世界的熱情是顯而易見的，兒童的語言和讀寫能力不是通過死記硬背來獲得的，而是在社會關係語境和有意義的活動中發展的。本書在描述語言、讀寫和交流的定義、價值、發展、需要、教育要素以及培養幼兒語言、讀寫和交流能力的一般性教學策略之基礎上，重點用10個章節描述了每一關鍵發展指標的具體教學策略，同時真實展示了支持每一關鍵發展指標的具體教學實踐。
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