通識：學問的門類（簡體書）

大學裡都有哪些學科門類？為了應對現代社會對人才的要求，我們還應該瞭解些什麼？這本《通識：學問的門類》也許會給迷茫中的學生一些啟發，給需要“自我充電”的職業者一些助益。編者將本書內容分為人文科學、社會科學、自然科學及文化藝術四大門類，並將隸屬於不同門類的共36個具體學科從時間發展脈絡、主要代表人物、學科發展關鍵成果以及個別學科在日本的發展現狀等方面向讀者展示各個學科的基本發展情況。在文字敘述的同時，書中穿插了大量關於具體學科內容的圖表，以多樣圖表的形式立體呈現各學科發展中的主要人物、關鍵時間、重要事件等。簡明的文字表述，清晰的圖譜展示，圖文並茂，為讀者開啟瞭解各個學科的大門。

茂木健一郎 ，1962年生於日本東京。理學博士、腦科學家。曾任職于日本理化學研究所和劍橋大學，現任索尼計算機科學研究所資深研究員。研究領域包括腦科學、認知科學。2005年，憑藉《大腦和假想》(新潮社)一書，榮獲第四屆“小林秀雄賞”。2009 年，憑藉《由此開始前往所有的地方》(築摩書房)一書，榮獲第十二屆“桑原武夫學藝賞”。另著有《不輸於人工智能的大腦》(日本實業出版社)、《腦與感質》(日本經濟新聞出版社)、《成為實幹者！“立即行動腦”的培育方法》(學研出版社)等多部著作。
楊曉鐘，西安外國語大學教授。研究方向為翻譯學、中日詞匯比較。多次赴日進修：於1988年11月―1989年10月任日本京都府立大學文學部非常勤講師；2001年9月―2002年9月為日本愛媛大學法文學部訪問學者；2005年4月―2006年3月任日本國立福井大學教育地域科學部副教授。主要譯著有:《人類性格科學論》《人事革命》《健康術》等。
張阿敏，陝西西安人。西安外國語大學2016級日語筆譯專業在讀碩士研究生。

人文科學
哲學.........................2
歷史學.......................15
宗教學....................... 24
語言學........................31
心理學........................40
精神分析學....................48
文化人類學....................52
神話學........................60
民俗學........................64
考古學........................69
社會科學
政治學....................... 80
經濟學....................... 88
社會學....................... 96
法學..........................104
教育學........................113
統計學........................122
企業管理學....................129
自然科學
物理學.........................138
生物學.........................147
化學...........................154
數學...........................162
醫學...........................170
工程學.........................179
信息工程學.....................188
航空航天工程學.................192
地理學.........................196

文化藝術
文學...........................204
近代日本文學...................213
建築...........................221
近代日本建築...................230
音樂...........................238
美術...........................247
電影...........................256
日本電影.......................264
攝影...........................273
日本攝影.......................279

人名索引........................287
出版後記........................290