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心理班會課是這樣設計的(初中)（簡體書）
- 系列名：心理輔導班會方案叢書
- ISBN13：9787302511120
- 出版社：清華大學出版社(大陸)
- 作者：孫晶
- 裝訂／頁數：平裝／275頁
- 規格：21cm*14.5cm (高/寬)
- 出版日：2019/01/01
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商品簡介
目次
商品簡介
心理健康教育是當下各級各類學校教育關注的重點，對學生健康成長、全面發展具有關鍵意義。團體心理輔導課是實現面向全體開展工作的重要途徑，將相關理念和技術引入班會課堂，由班主任操作具有許多優勢。
團體心理輔導有較強的專業性，本書由專業基礎扎實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書專為初中段設計，貫穿三年的成長主題，具有很強的普適性，可供班主任、心理教師、德育教師使用。
初中階段身心發展最為迅猛，孩子們迅速從兒童長成少年，是成長和適應性問題的多發期，如果不能及時正確引導會引發障礙性問題，嚴重影響其未來發展。本冊書依據初中各年級學生的發展特點、成長需要和容易出現的問題，選定輔導主題，是青春期心理輔導的有力輔助。
本冊書包括自我認識、情緒調節、學習輔導、人際交往、生活適應、生涯探索六大角度的24個輔導主題。每個年級8堂心理班會課，均按照“四步結構”設定，操作明確，活動簡潔，內容豐富的活動資料庫節省授課教師課程準備的時間和精力，體現科學服務的理念。
團體心理輔導有較強的專業性，本書由專業基礎扎實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書專為初中段設計，貫穿三年的成長主題，具有很強的普適性，可供班主任、心理教師、德育教師使用。
初中階段身心發展最為迅猛，孩子們迅速從兒童長成少年，是成長和適應性問題的多發期，如果不能及時正確引導會引發障礙性問題，嚴重影響其未來發展。本冊書依據初中各年級學生的發展特點、成長需要和容易出現的問題，選定輔導主題，是青春期心理輔導的有力輔助。
本冊書包括自我認識、情緒調節、學習輔導、人際交往、生活適應、生涯探索六大角度的24個輔導主題。每個年級8堂心理班會課，均按照“四步結構”設定，操作明確，活動簡潔，內容豐富的活動資料庫節省授課教師課程準備的時間和精力，體現科學服務的理念。
目次
目錄CONTENTS
初一年級
第1堂 有緣對對碰//人際關係...003
第2堂 共建新家園//生活適應...011
第3堂 學海新航道//學習輔導...023
第4堂 彩虹人生//生涯探索...033
第5堂 破繭成蝶//自我認識...045
第6堂 心有千千結//情緒調節...055
第7堂 閒暇樂活族//生活適應...065
第8堂 為自己喝彩//自我認識...077
初二年級
第9堂 認識思維導圖//學習輔導...089
第10堂 衝動是魔鬼//情緒調節...099
第11堂 做自己的主人//自我認識...111
第12堂 溝通訓練營//人際關係...123
第13堂 生命樂章//生活適應...135
第14堂 走出情緒山谷//情緒調節...145
第15堂 發現魅力//人際關係...157
第16堂 職業萬花筒//生涯探索...169
初三年級
第17堂 學能分析師//學習輔導...181
第18堂 壓力也神奇//生活適應...193
第19堂 模擬招聘會//生涯探索...205
第20堂 我的未來不是夢//自我認識...217
第21堂 青春手拉手//人際關係...227
第22堂 未來加油站//生涯探索...237
第23堂 應考需從容//情緒調節...249
第24堂 向上吧，少年//學習輔導...259
參考文獻...269
初一年級
第1堂 有緣對對碰//人際關係...003
第2堂 共建新家園//生活適應...011
第3堂 學海新航道//學習輔導...023
第4堂 彩虹人生//生涯探索...033
第5堂 破繭成蝶//自我認識...045
第6堂 心有千千結//情緒調節...055
第7堂 閒暇樂活族//生活適應...065
第8堂 為自己喝彩//自我認識...077
初二年級
第9堂 認識思維導圖//學習輔導...089
第10堂 衝動是魔鬼//情緒調節...099
第11堂 做自己的主人//自我認識...111
第12堂 溝通訓練營//人際關係...123
第13堂 生命樂章//生活適應...135
第14堂 走出情緒山谷//情緒調節...145
第15堂 發現魅力//人際關係...157
第16堂 職業萬花筒//生涯探索...169
初三年級
第17堂 學能分析師//學習輔導...181
第18堂 壓力也神奇//生活適應...193
第19堂 模擬招聘會//生涯探索...205
第20堂 我的未來不是夢//自我認識...217
第21堂 青春手拉手//人際關係...227
第22堂 未來加油站//生涯探索...237
第23堂 應考需從容//情緒調節...249
第24堂 向上吧，少年//學習輔導...259
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