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作者簡介
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目次
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無論是寫新聞報道、人物傳記、廣告文案還是小說或戲劇，寫作者首先需要牢記一點：寫作的本質在於實現表達與交流。作為一種在生活、工作、學習中交流與溝通的重要渠道，所有人都必須懂得通過寫作得體、有效、快速地表達自己的觀點。
這是一本知識高度濃縮的實用寫作指南，形式簡潔、內容翔實、極具啟發性。作者保拉·拉羅克有三十餘年寫作教學經驗，本書是其在教學與實踐中總結出的各種寫作規範，旨在為所有患“寫作困難症”的讀者提供真正的“一站式”服務。作者既關注語法、標點和風格等常見的遣詞調句問題，也關注如何講述一個故事，並利用故事的力量使文章更具可讀性。所有寫作中可能遇到的障礙和雷區都被作者悉數列出，同時給出了專業的修改建議。每個小節都穿插了來源廣泛、教科書級別的句例，能夠極大地加深你對方法的理解。跟著作者的步調閱讀並實踐，你能精准地掌握實用文本寫作的要義，並能觸類旁通地把這些經驗和技巧應用到其他文體的寫作中，享受寫作的快樂。
這是一本知識高度濃縮的實用寫作指南，形式簡潔、內容翔實、極具啟發性。作者保拉·拉羅克有三十餘年寫作教學經驗，本書是其在教學與實踐中總結出的各種寫作規範，旨在為所有患“寫作困難症”的讀者提供真正的“一站式”服務。作者既關注語法、標點和風格等常見的遣詞調句問題，也關注如何講述一個故事，並利用故事的力量使文章更具可讀性。所有寫作中可能遇到的障礙和雷區都被作者悉數列出，同時給出了專業的修改建議。每個小節都穿插了來源廣泛、教科書級別的句例，能夠極大地加深你對方法的理解。跟著作者的步調閱讀並實踐，你能精准地掌握實用文本寫作的要義，並能觸類旁通地把這些經驗和技巧應用到其他文體的寫作中，享受寫作的快樂。
作者簡介
［美］保拉·拉羅克（Paula LaRocque）西密歇根大學文學碩士、暢銷書及專欄作家、溝通顧問，自20世紀90年代初以來，一直活躍于寫作和教授寫作的高校、媒體等領域。1990年至2001年，保拉成為美聯社管理編輯協會的成員，2001年，該協會授予她最高榮譽：為新聞業做出傑出貢獻的“功勳服務獎”。
名人/編輯推薦
入選美國出版商協會（The American Booksellers Association）“十佳圖書”。全美備受讚譽的“寫作教練”為你賦能，從修辭規範到表達策略，全效提高寫作水平！告別廢話連篇、詞不達意、扭捏作態、枯燥乏味……你可以寫得更簡潔出彩、更切中要害、更引人入勝！千百年來人們為何迷戀故事？故事對我們的影響究竟有多大？讀者到底想看什麼樣的故事？“故事原型”研究專家為你解密故事的力量――以及如何將這種力量運用到所有文體的寫作中。
目次
序 言 1
第一部分 寫作流程：一些有助於寫作的指導 1
指導介紹 3
第1 章 多用短句，句型多變，緊扣主題 5
第2 章 避免惺惺作態，不寫官樣文章，不要過分委婉 17
第3 章 將長難單詞改成簡短的單詞 27
第4 章 要當心行話、時髦語和陳詞濫調 39
第5 章 使用正確的單詞 51
第6 章 開篇不要用過長的從屬短語 67
第7 章 多用主動動詞和主動語態 75
第8 章 避免贅言 81
第9 章 避免使用模糊不清的限定詞 87
第10 章 刪掉介詞 93
第11 章 限制數字和符號的使用 103
第12 章 直入正題，然後逐步展開 107
第二部分 寫故事的策略 113
第13 章 原型、人物角色、情節 115
第14 章 對真實故事的文學分析 127
第15 章 不要把所有的事情都―至少不要馬上―說出來 141
第16 章 把一些工作留給讀者去做 149
第17 章 快！拿相機來！ 157
第18 章 學會比喻 171
第19 章 以聲音反映意義 189
第20 章 快寫慢校 207
第21 章 影響文章節奏的癥結 215
第22 章 有邏輯的閱讀、快速的閱讀 229
第三部分 指導手冊 241
第23 章 一個簡短（但不簡單）的測試 243
第24 章 驅散傳言 255
第25 章 寫作風格指導 273
授權與致謝 289
出版後記 292
第一部分 寫作流程：一些有助於寫作的指導 1
指導介紹 3
第1 章 多用短句，句型多變，緊扣主題 5
第2 章 避免惺惺作態，不寫官樣文章，不要過分委婉 17
第3 章 將長難單詞改成簡短的單詞 27
第4 章 要當心行話、時髦語和陳詞濫調 39
第5 章 使用正確的單詞 51
第6 章 開篇不要用過長的從屬短語 67
第7 章 多用主動動詞和主動語態 75
第8 章 避免贅言 81
第9 章 避免使用模糊不清的限定詞 87
第10 章 刪掉介詞 93
第11 章 限制數字和符號的使用 103
第12 章 直入正題，然後逐步展開 107
第二部分 寫故事的策略 113
第13 章 原型、人物角色、情節 115
第14 章 對真實故事的文學分析 127
第15 章 不要把所有的事情都―至少不要馬上―說出來 141
第16 章 把一些工作留給讀者去做 149
第17 章 快！拿相機來！ 157
第18 章 學會比喻 171
第19 章 以聲音反映意義 189
第20 章 快寫慢校 207
第21 章 影響文章節奏的癥結 215
第22 章 有邏輯的閱讀、快速的閱讀 229
第三部分 指導手冊 241
第23 章 一個簡短（但不簡單）的測試 243
第24 章 驅散傳言 255
第25 章 寫作風格指導 273
授權與致謝 289
出版後記 292
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