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商品簡介
作者簡介
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
所謂的「四頁」，不是指實際的頁面，而是神學用意與適切創意嘗試的譬喻。
「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻，以便清楚討論與分析每一頁，相當正確的描述每一頁需要做些什麼，並且用來聚焦講道中所呈現的聖經或神學題材。
將「四頁」依序視覺化，有助於準備講章，就像為即將拍攝的電影寫劇本。
第一頁著重聖經世界的問題與衝突，換句話說，身為傳道人，首先應考量聖經的時代。
第二頁則著眼現代類似的罪或人類的破碎。
第三頁轉回聖經，指出隨著福音故事的進展，在聖經經文中，上帝在當中或背後做了什麼。
第四頁則指出上帝在現代仍然動工，滿有恩典，特別是在與第二頁所述的相關處境中。
聯合推薦：
「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書，對任何一位傳道人都有幫助；無論你是個講台菜鳥的神學生，或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」
――前中華福音神學院 福音神學教師 傅立德
「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時，初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野，也深信今日華人教會的講道者，將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復，這個世代的講道者、聽眾、教會及世界，將重新發現『宣講』的力量，讓講道的活力再現！」
――台灣神學研究學院 講道學副教授 蔡慈倫
「本書所介紹四頁講章的架構，除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神，同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素，例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳……如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想，相信可以幫助傳道人提升好幾成，甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工，可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝！」
――台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院｢講道實習」課程老師 陳志宏
「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻，以便清楚討論與分析每一頁，相當正確的描述每一頁需要做些什麼，並且用來聚焦講道中所呈現的聖經或神學題材。
將「四頁」依序視覺化，有助於準備講章，就像為即將拍攝的電影寫劇本。
第一頁著重聖經世界的問題與衝突，換句話說，身為傳道人，首先應考量聖經的時代。
第二頁則著眼現代類似的罪或人類的破碎。
第三頁轉回聖經，指出隨著福音故事的進展，在聖經經文中，上帝在當中或背後做了什麼。
第四頁則指出上帝在現代仍然動工，滿有恩典，特別是在與第二頁所述的相關處境中。
聯合推薦：
「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書，對任何一位傳道人都有幫助；無論你是個講台菜鳥的神學生，或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」
――前中華福音神學院 福音神學教師 傅立德
「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時，初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野，也深信今日華人教會的講道者，將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復，這個世代的講道者、聽眾、教會及世界，將重新發現『宣講』的力量，讓講道的活力再現！」
――台灣神學研究學院 講道學副教授 蔡慈倫
「本書所介紹四頁講章的架構，除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神，同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素，例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳……如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想，相信可以幫助傳道人提升好幾成，甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工，可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝！」
――台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院｢講道實習」課程老師 陳志宏
作者簡介
保羅・威爾森 (Paul Scott Wilson)
為多倫多神學院（Toronto School of Theology）以馬內利學院（Emmanuel College）講道學教授，有多本著作，包括《講道的實踐》（The Practice of Preaching）及《內心的想像》（Imagination of the Heart），皆由Abingdon Press出版。
為多倫多神學院（Toronto School of Theology）以馬內利學院（Emmanuel College）講道學教授，有多本著作，包括《講道的實踐》（The Practice of Preaching）及《內心的想像》（Imagination of the Heart），皆由Abingdon Press出版。
序
推薦序
「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書，對任何一位傳道人都有幫助；無論你是個講台菜鳥的神學生，或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」
――前中華福音神學院 福音神學教師 傅立德
「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時，初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野，也深信今日華人教會的講道者，將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復，這個世代的講道者、聽眾、教會及世界，將重新發現『宣講』的力量，讓講道的活力再現！」
――台灣神學研究學院 講道學副教授 蔡慈倫
「本書所介紹四頁講章的架構，除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神，同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素，例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳……如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想，相信可以幫助傳道人提升好幾成，甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工，可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝！」
――台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院｢講道實習」課程老師 陳志宏
「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書，對任何一位傳道人都有幫助；無論你是個講台菜鳥的神學生，或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」
――前中華福音神學院 福音神學教師 傅立德
「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時，初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野，也深信今日華人教會的講道者，將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復，這個世代的講道者、聽眾、教會及世界，將重新發現『宣講』的力量，讓講道的活力再現！」
――台灣神學研究學院 講道學副教授 蔡慈倫
「本書所介紹四頁講章的架構，除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神，同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素，例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳……如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想，相信可以幫助傳道人提升好幾成，甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工，可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝！」
――台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院｢講道實習」課程老師 陳志宏
目次
致 謝
傅 序 講道不是教導，是讓人在當下遇見神
陳 序 福音神學講道法的武功祕笈
導 讀 從困境到恩典的四頁講道法
01 電影、書寫與上帝
Part Ⅰ 準備開始：週一
02 確保講章前後合一
03 講章序言
Part Ⅱ 第一頁：週二
04 聖經中的困境
05 拍攝聖經中的困境
Part Ⅲ 第二頁：週三
06 世界中的困境
07 拍攝世界中的困境
Part Ⅳ 第三頁：週四
08 聖經中上帝的行動
09 拍攝聖經中的恩典
Part Ⅴ 第四頁：週五
10 世界中上帝的行動
11 拍攝世界中的恩典
Part Ⅵ 講道的變化
12 想像完整的講章
13 「四頁講道」順序調整與變化
附 注
傅 序 講道不是教導，是讓人在當下遇見神
陳 序 福音神學講道法的武功祕笈
導 讀 從困境到恩典的四頁講道法
01 電影、書寫與上帝
Part Ⅰ 準備開始：週一
02 確保講章前後合一
03 講章序言
Part Ⅱ 第一頁：週二
04 聖經中的困境
05 拍攝聖經中的困境
Part Ⅲ 第二頁：週三
06 世界中的困境
07 拍攝世界中的困境
Part Ⅳ 第三頁：週四
08 聖經中上帝的行動
09 拍攝聖經中的恩典
Part Ⅴ 第四頁：週五
10 世界中上帝的行動
11 拍攝世界中的恩典
Part Ⅵ 講道的變化
12 想像完整的講章
13 「四頁講道」順序調整與變化
附 注
書摘/試閱
導讀
保羅．威爾森（Paul Scott Wilson）是當今北美講道學界深具影響力的一位學者，目前任教於加拿大多倫多大學的以馬內利學院。他於1999年出版的《讓講道活力再現―從困境到恩典的四頁講道法》（The Four Pages of the Sermon: A Guide to Biblical Preaching）一書，不僅承襲了1970年代北美的「新講道學」（New Homiletics）運動之重要主張，作者在書中所提倡的「四頁講章」理論，更為傳道人提供了一個具體可行「忠於聖經的宣講」（biblical preaching）之指南，正如此書原英文副標題所揭示的。在許多方面，此書為當代講道學樹立了一個重要的標準和典範，值得今日華人教會的傳道人深思並學習，筆者茲將其重點整理如下：
一、「 忠於聖經的宣講」（biblical preaching）之真義：「聖 經」與「世界」二者同等重要
一篇講章是否是「忠於聖經的宣講」，無關乎講道者在講道中引用了多少經文，因為很有可能講道者引用了許多經文，但對這些經文的使用與詮釋，與它們在原本經文脈絡中所要傳達的意思完全不同。講道者用經文來說自己想說的話，而不是讓經文自己說話，這樣的情況特別容易出現在所謂的「主題式講道」（topical preaching）中。為了糾正此一使用聖經的方式可能產生的問題，當代講道學者大多主張「釋經式講道」（expository preaching），強調講章的信息必須根據「一段經文」本身及其上下文，透過對經文的釋義（如：歷史、文法、文學等研究）、神學闡釋，幫助聽眾從經文中所揭露的福音之角度，來詮釋他們的處境。
至於「忠於聖經的宣講」（biblical preaching）之定義，「新講道學」的始祖克拉達（Fred Craddock）在他所著的講道學教科書《講道》（Preaching）一書中明確指出，「聖經」與「世界」之間存在著極大鴻溝。如何縮短經文與世界的距離，好讓經文在今日能成為「在教會中一個充滿生命的聲音」，這是講道的使命，也是「詮釋」的重要性。克拉達對「詮釋」的理解是，「唯有當它對某一特定的人以及某一特定的情境有意義時，才是真正的詮釋。」1 講道者的任務因此有二項，不僅要「詮釋聖經」，也要「詮釋世界」，如此一來上帝的話才能夠「道成肉身」在聽眾的處境中。
威爾森博士承襲「新講道學」對「忠於聖經的宣講」之定義，也強調「聖經」與「世界」二者同等重要。這可從「四頁講章」的結構看出：第一頁與第三頁講章是關於「聖經」，而第二頁與第四頁講章則是關於「世界」，二者各占講章的一半。不但如此，威爾森博士也同樣主張，「釋經式講道」比「主題式講道」更能落實「忠於聖經的宣講」。「四頁講章」是一種「釋經式講道」，即講道者必須根據「一段完整的經文」準備講章並傳講。
二、一個講道的新觀點：以「製作電影」取代「寫報告」
在書中，威爾森博士所關切的一個議題是：在此廿一世紀的影像時代，教會該如何更有效地傳遞信息？他提出一個講道的新觀點，即以「製作電影」的概念取代過去「寫報告」的方式，主張傳道人應該使用更多從影像及故事而來的「視覺語言」，並強調講章的能動性（mobility），以及視覺的直接性（visual immediacy）。值得一提的是，所謂的「視覺語言」並不是指在講道中使用PPT。威爾森博士鼓勵傳道人可多向文學家或小說家學習，用文字來作畫，即所謂的「字畫」（word picture）。
保羅．威爾森（Paul Scott Wilson）是當今北美講道學界深具影響力的一位學者，目前任教於加拿大多倫多大學的以馬內利學院。他於1999年出版的《讓講道活力再現―從困境到恩典的四頁講道法》（The Four Pages of the Sermon: A Guide to Biblical Preaching）一書，不僅承襲了1970年代北美的「新講道學」（New Homiletics）運動之重要主張，作者在書中所提倡的「四頁講章」理論，更為傳道人提供了一個具體可行「忠於聖經的宣講」（biblical preaching）之指南，正如此書原英文副標題所揭示的。在許多方面，此書為當代講道學樹立了一個重要的標準和典範，值得今日華人教會的傳道人深思並學習，筆者茲將其重點整理如下：
一、「 忠於聖經的宣講」（biblical preaching）之真義：「聖 經」與「世界」二者同等重要
一篇講章是否是「忠於聖經的宣講」，無關乎講道者在講道中引用了多少經文，因為很有可能講道者引用了許多經文，但對這些經文的使用與詮釋，與它們在原本經文脈絡中所要傳達的意思完全不同。講道者用經文來說自己想說的話，而不是讓經文自己說話，這樣的情況特別容易出現在所謂的「主題式講道」（topical preaching）中。為了糾正此一使用聖經的方式可能產生的問題，當代講道學者大多主張「釋經式講道」（expository preaching），強調講章的信息必須根據「一段經文」本身及其上下文，透過對經文的釋義（如：歷史、文法、文學等研究）、神學闡釋，幫助聽眾從經文中所揭露的福音之角度，來詮釋他們的處境。
至於「忠於聖經的宣講」（biblical preaching）之定義，「新講道學」的始祖克拉達（Fred Craddock）在他所著的講道學教科書《講道》（Preaching）一書中明確指出，「聖經」與「世界」之間存在著極大鴻溝。如何縮短經文與世界的距離，好讓經文在今日能成為「在教會中一個充滿生命的聲音」，這是講道的使命，也是「詮釋」的重要性。克拉達對「詮釋」的理解是，「唯有當它對某一特定的人以及某一特定的情境有意義時，才是真正的詮釋。」1 講道者的任務因此有二項，不僅要「詮釋聖經」，也要「詮釋世界」，如此一來上帝的話才能夠「道成肉身」在聽眾的處境中。
威爾森博士承襲「新講道學」對「忠於聖經的宣講」之定義，也強調「聖經」與「世界」二者同等重要。這可從「四頁講章」的結構看出：第一頁與第三頁講章是關於「聖經」，而第二頁與第四頁講章則是關於「世界」，二者各占講章的一半。不但如此，威爾森博士也同樣主張，「釋經式講道」比「主題式講道」更能落實「忠於聖經的宣講」。「四頁講章」是一種「釋經式講道」，即講道者必須根據「一段完整的經文」準備講章並傳講。
二、一個講道的新觀點：以「製作電影」取代「寫報告」
在書中，威爾森博士所關切的一個議題是：在此廿一世紀的影像時代，教會該如何更有效地傳遞信息？他提出一個講道的新觀點，即以「製作電影」的概念取代過去「寫報告」的方式，主張傳道人應該使用更多從影像及故事而來的「視覺語言」，並強調講章的能動性（mobility），以及視覺的直接性（visual immediacy）。值得一提的是，所謂的「視覺語言」並不是指在講道中使用PPT。威爾森博士鼓勵傳道人可多向文學家或小說家學習，用文字來作畫，即所謂的「字畫」（word picture）。
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