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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

本書按十二個不同的主題,從《論語》節選了四十八節共九十六篇的內容,四節為一章,每節內容包括「小故事」、「原文」、「注釋」、「譯文」、「賞析」、「想一想」、「知識小學堂」,每章亦設「強化訓練」:

‧「小故事」收錄和所選《論語》篇章有關的故事,引起讀者的閱讀興趣
‧「原文」按主題選錄若干則《論語》篇章
‧「注釋」參考古今《論語》注釋,解釋較為艱深的字詞
‧「譯文」參考現代各家的《論語》學者的白話譯文,把古奧的《論語》用淺白的現代漢語譯出
‧「賞析」深入分析《論語》篇章內容,引領讀者瞭解並思考《論語》中的哲理
‧「想一想」讓讀者反思所學到的《論語》篇章內容,問題注重現代化和生活化,使讀者能把《論語》融入現代社會和日常生活
‧「知識小學堂」包羅與篇章各部分有關的小知識,資訊與趣味並重
‧「強化訓練」特設多種題型的練習,加深讀者對篇章內容的理解及強化訓練讀者文言理解能力

作者簡介

施仲謀 博士,香港教育大學中國語言學系教授、系主任。研究範圍以漢語語言學、語文教學及國際漢語教學為主。專著有《語言與文化》、《語言教學與研究》《廣州音北京音對應手冊》、《普通話教學理論與實踐》、《中國內地、台灣、香港、澳門語文能力測試與比較》、《朗誦教與學》、《中華文化承傳》、《中華文化擷英》、《中華經典啓蒙》、《中華經典導讀》、《紅樓夢詩詞釋義》、《論語與現代社會》等十多種。曾任香港中文教育學會會長,現兼任世界漢語教學學會常務理事,全國中語會學術委員及語文現代化學會顧問等職務。

李敬邦,嶺南大學中文文學碩士。現為香港教育大學中國語言學系項目主任。活躍於海內外詩詞對聯比賽,屢獲殊榮。著有《論語與現代社會》,並曾參與《漢語教學與文化新探》及《國際中文教育學報》的編輯工作。

名人/編輯推薦

何文匯教授

《論語》是孔子和他的弟子的語錄, 是孔子學說的寶庫, 是修身、齊家、治國的寶鑑,是我國的一部寶書。

《論語》對我國傳統文化影響至深;而且孔子在《論語》中闡述的價值觀,雖日久而彌新,既支配了古代社會的思想,也十分切合當今社會的需要,對我們修身、齊家、治國都能起到相當大的啟發作用。所以我們不可不讀《論語》。

隨着時間的推移,《論語》的精簡文句現在已顯得艱深,如果沒有人加以引導,我們就不容易讀懂《論語》。施仲謀教授和李敬邦先生合撰的《中學生文言經典選讀:論語》,把《論語》的中心思想分為十二章四十八節加以闡釋,在每節發端說一個故事,然後引錄和解釋《論語》的有關文句,最後以誘發深切思考的提問作結。那麼中學生看過提綱挈領式的講解,再經過對有關提問的深切思考,對《論語》自然會產生親切感,日後要自學就不難了。《中學生文言經典選讀:論語》是一本好書,讀者一定能從中獲益,使繼續研讀《論語》變得容易。

施仲謀教授是香港教育大學中國語言學系的系主任,任重而道遠。這次仲謀兄秉承 「士不可以不弘毅」的精神,致力弘揚我國體仁行義的傳統價值觀,和同系李敬邦先生合撰《中學生文言經典選讀:論語》,幫助中學生培養積極的人生觀,為日後造福社會作準備,正是「知者利仁」的表現。

目次

序言

 

第一章:教育家孔子

第一節:有教無類

第二節:差異教學

第三節:因材施教

第四節:舉一反三

強化訓練

 

第二章:學習過程

第一節:全面發展

第二節:終身學習

第三節:勤於思考

第四節:積極探究

強化訓練

 

第三章:怎樣當領袖

第一節:無為而治

第二節:知人善任

第三節:親近賢士

第四節:禮法相輔

強化訓練

 

第四章:孔子喜歡賺錢嗎?

第一節:知足常樂

第二節:取之有道

第三節:無驕無怨

第四節:先富後教

強化訓練

 

第五章:孔子談孝親

第一節:仁愛為本

第二節:父慈子孝

第三節:和顏悅色

第四節:止乎禮義

強化訓練

 

第六章:孔子迷信嗎?

第一節:天人合一

第二節:誠明敬天

第三節:天地良心

第四節:人能弘道

強化訓練

 

第七章:音樂家孔子

第一節:能歌擅樂

第二節:繞樑三日

第三節:制禮作樂

第四節:與民同樂

強化訓練

 

第八章:孔子談交友

第一節:高山流水

第二節:團隊合作

第三節:待人以誠

第四節:見賢思齊

強化訓練

 

第九章:弟子三千

第一節:富者子貢

第二節:仁者顏回

第三節:孝者曾參

第四節:勇者子路

強化訓練

 

第十章:孔子與禮

第一節:禮崩樂壞

第二節:盡忠職守

第三節:因時制宜

第四節:博文約禮

強化訓練

 

第十一章:孔子喜歡做官嗎?

第一節:學優則仕

第二節:允文允武

第三節:擇善固執

第四節:堅持原則

強化訓練

 

第十二章:孔子與教化

第一節:善於交流

第二節:任重道遠

第三節:關心社會

第四節:誨人不倦

強化訓練

 

強化訓練參考答案

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