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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明!
新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。
無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量,
不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙!

諾貝爾獎得主熱切加持,Amazon4.5顆星、Goodreader4.15顆星好評
超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如,誠摯推薦……


研究發現,「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。
大腦具備極高的神經可塑性,家長若常用適當方式對幼兒說話,
不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何,
你與寶寶的優質互動與正向話語,都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。

親子共讀時,你是自顧自說故事的人,還是「讓孩子說」?
跟寶寶說話時,你常用代名詞,還是名詞?
你常給予孩子指令?還是提供原因思考?
書中提供的三T互動原則,帶你掌握親子對話交流精髓;
十種情境示範對話,引領親子實踐「好好說話」

奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究,
父母能為孩子做的最重要的事,
就是從寶寶出生第一天起,充分掌握三T原則的「親子對話」;
透過「共情關注(Tune in)」、「多說一點(Talk more)」與「輪流說話(Take turn)」,
每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」,每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。

父母與孩子間的每次正向的交談與互動,
都是塑造大腦的絕佳營養,而且完全免費!
掌握「親子對話」的關鍵核心,
自然而然建立甜蜜美好的依附關係,更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態!

    「語言是人類最重要的表徵工具,深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。
     本書是所有為人父母者必讀的好書,不可錯過!」──清華大學幼兒教育系主任  周育如

適讀對象:
新手父母、保母、保育員、家訪社工、
幼教與早期教育工作者,以及早期教育政策制定者。

 

丹娜.蘇斯金(Dana Suskind)
醫師、教授、三千萬字計畫創辦人兼董事。該計畫是芝加哥大學醫院根據科學證實,早期語言接觸對發展中的孩子至關重要,所提出的研究專案。薩斯金醫師曾以「專案創新傑出領袖」獲頒芝加哥大學教師表彰獎。目前居於伊利諾州芝加哥。


譯者簡介 王素蓮
輔仁大學社會系學士,輔修英國文學,紐約長島大學企管碩士。曾任職信誼基金出版社、講義雜誌、天下文化、數位時代雜誌。現從事文字工作。曾獲國科會研究創作獎,譯有《如何吞下一頭大象》、《甘特寓言》系列叢書十五本、《別找我麻煩》(合譯)、《交個朋友吧》、《臉書世代的網路管教》、《翻轉學習》、《沒人懂你怎麼辦》、《你到底是誰》、《成長性思維學習指南》等書。

 

丹娜.蘇斯金醫師撰寫熱情洋溢、引人入勝、有憑有據的報告,探討早期語言接觸對孩童發展的重要性。這是向家長、教育工作者,以及所有投入兒童成功與福利工作者,提出寶貴的「語言號召」(call to words)。──詹姆士.赫克曼(James Heckman),芝加哥大學經濟學教授、諾貝爾得主

丹娜.蘇斯金醫師一個人推動了變革。在這本內容完美的書中,她將母親的心注入醫師的智慧。家長、政策制定者與教育工作者,這本書是為你們而寫。本書內容詳實、慈悲憐憫,呼籲採取行動以豐富我們最大的天然資源,就是我們的孩子。──凱西.赫胥─帕賽克(Kathy Hirsh-Pasek),天普大學心理學教授、《愛因斯坦不玩識字卡》(Einstein Never Used Flash Cards)共同作者

蘇斯金醫師結合科學、從外科醫師轉為捍衛兒童者的經歷,展現了對嬰兒說話的深遠力量。理解語言如何從年幼就開始塑造我們,將使所有關心孩童的人因此受益。──派翠西亞.庫兒(Patricia K. Kuhl),華盛頓大學語言聽力科學教授、《搖籃裡的科學家》(The Scientist in the Crib)共同作者

《父母的語言》描述一名卓越女性的堅定使命,要給每個孩子茁壯成長的機會。丹娜.蘇斯金擔任失聰兒小兒外科醫師的工作,幫助她理解語言對孩子發展的驚人力量。她提供簡單而深遠的知識,探討語言如何影響大腦,並提供深刻的見解,分享如何創造豐富的語言環境,讓孩子可以翱翔。每一頁都滿溢著溫暖與智慧。分享這本書,並成為這奇妙旅程的一份子。──史蒂芬.李維特(Steven D. Levitt),芝加哥大學經濟學教授、《蘋果橘子經濟學》(Freakonomics)共同作者

這是一個引人入勝,關於誕生與轉型的故事──醫學奇蹟的誕生與慈悲外科醫師的轉型。蘇斯金醫師以幽默與謙遜細數她的旅程,以特別親切的口吻,與其他醫師作家奧利佛.薩克斯(Oliver Sacks)、阿圖.葛文德(Atul Gawande)及保羅.法默(Paul Farmer)並肩開闢了一條新路。本書將吸引所有因人類潛能而振奮不已的讀者,並鼓舞下一代的醫師。──約書亞.史派羅(Joshua Sparrow),哈佛醫學院附屬波士頓兒童醫院醫師


蘇斯金的願景賦予自主權,它的方式驚人的易於執行,結果證明可以培養孩子成為穩定而具同理心的大人。內容豐富、振奮人心的嶄新資料證實,對孩子說話,可獲得顯著益處。──《科克斯書評》(Kirkus Reviews)

意識到我們都能成為孩子的神經開發者,而互動的純粹品質,會影響探究的態度與孩子的健康,這讓人增加極大的自信。蘇斯金醫師著作的實際應用無窮;身為父親及(堅韌的)投入早期兒童發展者,我期待看見本書帶我們走到怎樣的境地。──史蒂夫.奈許(Steve Nash),史蒂夫.奈許基金會會長、
兩屆NBA最有價值球員

感謝丹娜.蘇斯金開啟解決方案與希望的大門。要解決持續增長的社會不平等問題,答案是運用最重要的兩項資源:孩童與家長。我們若關切自己的國家,關切將在這裡長大成人的孩童,就必須讓蘇斯金醫師的建議成真。──桑德拉.古鐵雷斯(Sandra Gutierrez),「開門」(Abriendo Puertas/Opening Doors)創辦人兼國家主任

作者基於人工耳蝸植入外科醫師的經驗,提供令人信服的社會科學研究資訊,從對孩童與家庭的深遠承諾獲得啟發。本書幫助我們每個人理解,對嬰幼兒豐富、愉悅而敏銳回應溝通的重要性。告訴每個你認識的人去讀這本書!我們可以在各種類型的家庭與社區,一起豐富下一代的語言環境。這本書難能可貴!──隆納.費格遜(Ronald F. Ferguson),哈佛大學成就落差計畫主任

直接來自前線的丹娜.蘇斯金醫師,訴說對話的力量可以幫助孩子學習。本書易於閱讀,每頁都有引人注目的見解,不僅讓你重新思考自己的教養方式,也提供幫助孩子處於最佳狀態的工具。──翔恩.貝洛克(Sian Beilock),芝加哥大學教授、《搞什麼,又凸槌了?!》(Choke)與《身體的想像,比心思更犀利》(How the Body Knows Its Mind)作者

蘇斯金清楚、明瞭而具權威的撰寫本書,闡釋家長為何需要對他們的寶寶說話,以及為何某些溝通形式優於其他形式。《父母的語言》應被列為每個家長、老師及教育政策制定者的閱讀書單。──亞當.奧特(Adam Alter),紐約大學副教授、《粉紅色牢房效應》(Drunk Tank Pink)作者

任何關心孩子、關心這國家未來的人,都應當閱讀本書。──芭芭拉.褒曼(Barbara Bowman),艾瑞克森(Erikson Institute)艾爾文.哈里斯(Irving B. Harris)兒童發展研究所教授

熱情的個人報告,說明所有家長都有力量培養蓬勃發展的成功孩子。──黛安娜.曼德莉.朗納(Diana Mendley Rauner),預防基金會會長

準備展開一場革命。本書會讓你又哭又笑,深刻反省我們應當做什麼,讓每個人都有成功的機會。身為學者,我敬畏;身為老師,我讚嘆;身為父親,我感謝本書作者。當你捧讀本書時,記得騰出數小時,因為你會欲罷不能。我毫不含糊的給五顆星。──約翰.李斯特(John A. List),芝加哥大學利文思敦講座(Homer J. Livingston)教授、《一切都是誘因的問題》(The Why Axis)作者

丹娜.蘇斯金讚許他人為英雄,但她才是真正的英雄!當她發現幫助失聰兒聽見,並不足以幫助他們學習語言時,便跨出小兒人工耳蝸植入外科醫師的舒適圈,帶領我們踏上她扣人心弦、引人入勝的旅程,瀏覽兒童早期學習的最佳研究,不斷分享明智而極有幫助的例子,我們每個人都應效法,幫助孩子總是以充滿樂趣與愛的方式,學習語言及更多東西。──艾倫.賈林斯基(Ellen Galinsky),家庭與工作協會會長、《心態製作中》(Mind in the Making)作者

蘇斯金醫師的著作透露,我們能給孩子最棒的禮物是免費的。一旦我們理解到,想讓孩子在世上占有優勢,不需要金錢,而是需要語言,就增加家長極大的自主感。她的研究至關重要。──克里斯.倪(Chris Nee),《小醫師大玩偶》(Doc McStuffins)創作者與執行製作

為家長的承諾、預防,以及神經可塑性喝采!──貝瑞.布列茲頓(T. Berry Brazelton),哈佛醫學院小兒科榮譽臨床教授

 

推薦序

【第一章】連結:位合一名小兒人工耳蝸植入外科醫生,成了一個社會科學家?
人工耳蝸植入可以提供失聰者「聽見聲音的能力」,卻不保證他們能「聽懂聲音的意義」。一個人是否能發揮本身的最佳潛能,擁有良好的長期學習表現,
最重要的關鍵在於,能否以親子對話,為孩子建構豐富的早期語言環境。

【第二章】第一個字:親子對話的先驅
以往觀點認為,孩子學習能力的高低,取決於家庭社經地位;
然而,一項前所未有的先驅研究指出:
兒童三歲前接觸的話語數量與品質,影響腦部的發展與處理速度,
而這正是造成學習落差的關鍵。

【第三章】神經可塑性:航行在腦科學的革命浪潮
從出生到三歲前,我們的大腦處於神經可塑性的顛峰,具有學習各種語言的無限潛力。
在這發展的關鍵時刻,智力成長所需的社交營養,需要靠「父母的語言」供給。
生命早期的優質親子互動,將奠定孩子未來的學習優勢。

【第四章】親子對話的力量:從語言道命的展望
科學證實,一個人要發揮基因遺傳的潛能,有賴於生活經驗所建構的神經連結,
父母的說話與方式,將深刻影響孩子在數學、空間、讀寫等表現,
甚至決定了自我調整、面對壓力、同理、恆毅力等人格特質。

【第五章】三T原則:為最佳大腦發展奠定基礎
有鑑於早期語言環境的重要性,
「三千萬字計畫」團隊提出基於科學的三T原則:共情關注、多說一點、輪流說話。
透過詳盡的方法與實例,幫助家長在不同場合,
有效協助孩子發展大腦,達到最佳成長狀態。

【第六章】社會影響:神經可塑性科學,能帶我們去哪裡?
每個家庭的教養目標大都相似,就是希望孩子快樂且茁壯成長;
無論什麼社經地位的父母,都有能力開發孩子的大腦。
關鍵在於,家長與社會是否意識到「父母的語言」舉足輕重,
並且付諸行動,直到改變發生。

【第七章】傳播訊息:下一步
美國最大的未開發資源是「兒童」,其次是「親子對話」。
「三千萬字計畫」的目標在於,
以具體課程與方法推廣育兒文化,讓所有孩子發揮最佳潛能。
今天對兒童的一切付出,都是對國家未來的投資。

附錄:學前教育組織
謝辭

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