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作者簡介
目次
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研究社會工作者實踐性知識不僅是對社會工作前期發展的總結提升，也是為後續建構有本土特色的社會工作知識體系奠定基礎。本書作為探索性的研究，通過對一線社會工作者的觀察與訪談，探討了社會工作者實踐性知識的表徵形式、生成機制、存在領域，以及內容類型等，這為我們理解社會工作一線實務、分析社會工作專業性、提升社會工作課堂和實踐的銜接，以及建構社會工作專業知識體系等都奠定了堅實基礎。
作者簡介
安秋玲，華東師範大學心理學博士，華東師範大學社會發展學院副教授，主要研究領域為社會工作專業化、精神健康社會工作、老年社會工作。
目次
第一章 社會工作者實踐性知識的提出001
第一節 中國社會工作發展與社會工作者實踐性知識的提出002
第二節 知識觀轉型與社會工作者實踐性知識的提出007
第三節 社會工作者實踐性知識的內涵012
第四節 社會工作者實踐性知識研究的意義024
第二章 研究過程和方法033
第一節 資料的收集034
第二節 研究方法的選擇與使用038
第三章 社會工作者實踐性知識的存在領域047
第一節 認知領域中的實踐性知識047
第二節 價值觀情感領域中的實踐性知識056
第三節 行動過程中的實踐性知識059
……
第一節 中國社會工作發展與社會工作者實踐性知識的提出002
第二節 知識觀轉型與社會工作者實踐性知識的提出007
第三節 社會工作者實踐性知識的內涵012
第四節 社會工作者實踐性知識研究的意義024
第二章 研究過程和方法033
第一節 資料的收集034
第二節 研究方法的選擇與使用038
第三章 社會工作者實踐性知識的存在領域047
第一節 認知領域中的實踐性知識047
第二節 價值觀情感領域中的實踐性知識056
第三節 行動過程中的實踐性知識059
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